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人音版八年级献上最洁白的哈达教案


讲课内容

献上最洁白的哈达

教学目标

1、能够对藏族音乐感兴趣,能积极参与相关音乐活动,并认 真探讨其音乐内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认 识。 2、学唱《献上最洁白的哈达》能用自然、平稳、有控制力的 声音及委婉抒情的情绪模仿“弦子”的风格演唱歌曲。

重点难点关 键

>重点:倚音、节奏 难点:1、附点的唱法 2、倚音的作用及唱法 3、用藏族民族特色风格演唱 4、一字多音

课型

教唱课

教具 教学过程

钢琴

一、组织教学 音乐式的问好、创设情境。 二、新课教授 导入: 师:在上课之前呢,老师先放一首歌曲,听完之后呢,请同学来回答,这 是哪个民族的歌曲。 多媒体播放《卓玛》 师:听完了这首歌,那么请同学告诉我,这是哪个民族的歌曲? 师:那你们是从哪里听出,这是一首藏族的歌曲呢? 师:同学们说的都很对。那么今天呢老师就带大家走进这个民族,去感受 一下藏族的民族风情。首先呢,老师先给大家介绍一下藏族这个名族。藏 族主要是居住在中国青藏高原地区,以从事畜牧业为主。藏族有自己的语 言和文字。藏族人跟我们这里的人吃的不一样,他们吃糌粑、青稞酒、酥 油茶。他们信佛。藏族服饰无论男女至今保留完整。不同的地域,有着不

同的服饰。特点是长袖、宽腰、大襟。献哈达是藏族待客规格最高的一种 礼仪,表示对客人热烈的欢迎和诚挚的敬意。那么今天老师要带大家学习 一首藏族的民歌,我们先来听一下这首歌,听完之后我请同学来回答一下 这是什么拍子的歌。 播放《献上最洁白的哈达》 师:好的,听完了这首歌,那么刚才的问题我想大家已经有答案了,请这 位同学回答一下。 师: 回答的非常对, 这是一首 2/4 拍的一首歌, 那么这首歌呢是一首弦子, 请大家看一下书上的定义,我请一个同学来读一下。 师:好的,请坐,接下来呢我们大家一起把歌词一起朗读一下 师:在这首歌里还出现了反复记号,我请个同学来回答一下,反复记号的 作用。下面听老师唱一遍,大家拿出手,帮老师打拍子。 师:听完了老师唱的,下面就要请你们唱了,大家跟着钢琴,我唱一句你 们跟着唱 师:好的,大家有没有发现这首歌有地方和我们之前学的有些不一样呢? 这个叫倚音, 倚音就是依附在主音上的音。 老师唱一下这些有倚音的地方, 唱完后我请同学来回答一下,有什么特殊的地方。那么在这首乐曲中还出 现了我们之前学过的附点,我请同学来唱一下。大家有没有发现这首歌很 多地方都是一个字对了很多音呢? 师:下面大家跟着旋律来把歌词朗读一次,尤其要注意那些一字多音的地 方。有反复记号大家记得反复。 师:现在我们来唱一下这首歌。 师:唱的不错,那么通过这节课的学习,我们知道藏族是一个能歌善舞的 民族,我们中国有 56 个民族,我们要跟各民族友好相处。下课。


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