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高中生心理健康教育讲座


高中生心理健康教育

第一章 高中生心理健康教育导论
一、学校心理健康教育概念 二、我区学校心理健康教育现状 1、现状 ⑴心理健康教育的工作对象 ⑵心理健康教育的主要内容 ⑶心理健康教育的途径和方法 ⑷心理健康教育的组织实施 ⑸心理健康教育的师资队伍建设 ⑹心理健康教育与教科研相互推动 ⑺心理健康教育的制度建设

第一章 高中生心理健康教育导论
2、已取得的成就
⑴心理健康教育的理念在学校得以广泛传播 ⑵相关的学术组织和协会相继成立和发展 ⑶涌现了一批学校心理健康教育专家和实践工作 队伍 ⑷政府部门逐渐重视心理健康教育
⑸社会各界开始逐渐关注学校心理健康教育

第一章 高中生心理健康教育导论
3、存在问题
⑴观念误区严重阻碍心理健康教育事业发展 ⑵心理健康教育工作与德育工作关系处理不当 ⑶队伍建设存在较多问题 ⑷资金和人力投入不足 ⑸缺乏相应的奖惩激励机制 ⑹心理量表使用有待规范。

第一章 高中生心理健康教育导论
三、对学校心理健康教育的几点概括 1、保持良好的情绪状态 2、具有良好的认知能力 3、具备良好的社会适应性 4、具备积极的成长发展趋势 5、具有高尚的道德品质

第一章 高中生心理健康教育导论
四、学校心理健康教育的定位
1、几个概念的区别: 心理辅导----心理咨询-----心理治疗 2、学校心理健康教育的定位

五、学校心理健康教育的基本理论
1、精神分析理论 2、行为主义理论 3、认知心理理论 4、人本主义理论

第二章 高中生心理健康教育的内容
第一节 学习心理 一、学习动机 1、厌学现象 2、形成原因 3、解决方法 4、培养学习动机地方法

第一节 学习心理
二、学习策略 1、分类 ① 基本学习策略 ② 支持性学习策略 2、提高学习效率的方法 ① 对各项策略进行训练提高 ② 培养意识,加强自我监控能力培养 ③ 寻找适合个性化的学习策略 ④ 关注生理因素

第二节 人格心理
一、自我意识 1、自我认识 2、自我体验 3、自我控制 4、自我界限

第二节 人格心理
二、情绪辅导 1、情绪基本知识 2、情绪对人的影响 3、中学生常见情绪问题 4、管理情绪 5、常用辅导方法

第二节 人格心理
三、性心理辅导 1、教育内容:性生理;性别角色;性伦理;异 性交往 2、教育误区 3、教育途径 四、危机干预 1、心理危机 2、引发事件:自然灾害;恶性犯罪事件 ;社会 重大灾难事件;校园突发事件;校园自杀事件

第二节 人格心理
3、干预对象 4、应激分类 5、心理危机干预的个体辅导 6、心理危机干预的团体辅导 7、学校工作方式 8、学校自杀现象

第二节 人格心理
五、休闲辅导 1、休闲定义 2、休闲的功能 3、基本现状 4、辅导方法

第二节 人格心理
六、生涯辅导 1、生涯辅导:是帮助学生选择、准备职 业,并在职业上取得成功的活动。 2、现状 3、辅导程序:了解职业 、了解自己

第三章

高中生心理辅导的实施

第一节 心理辅导课程 ? 1、心理健康教育课的设置 ? ① 单独形式; ? ② 机动性式; ? ③ 结合形式。 ? 2、心理辅导课特点 ? ① 重感受,不重知识的传授; ? ② 重引导,不重教导; ? ③ 重真话,不重有无错话; ? ④ 重目标,不重手段;

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第二节 团体心理辅导
第三节 个体心理辅导

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第四节 利用班会开展心理教育;

第五节 其它各种方式和途径

① ② ③ ④ ⑤

心理小报; 班级班报; 家长学校; 心理剧汇演; 开展心理普查,建立心理档案;

第四章 高中生心理辅导的保障
1、管理机制; 2、制度保障; 3、师资培训; 4、硬件支持; 5、教师健康; 6、家校协作;

谢谢大家!


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