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美术四课《人类的朋友》


苏少版中学美术配套教学课件

七年级上册

人类的朋友
新店初中 王永健

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交流会

1. 平时你会用哪种方式记录? 2. 你会记录哪些动物?

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赏析
风格迥异的作品 速写记录

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赏析会 风格迵异的作品 写实记录

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探究 对照两者,你发现了什么?

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小结

通过动物的形体、颜色、特征和不同的 观察视角,描绘出动物的千姿百态和性情。

美术作品更富有情感!

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探究

如何用手中的画笔 记录生活中的小动物?

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观察

记录

画家的作品旁记有动植物的生态知识



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观察

记录

同学们在记录小蝌蚪的成长历程

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真实 的记录

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生物学家的记录
科学、真实的记录

《昆虫记》是法国杰 出昆虫学家、文学家法布 尔的传世佳作,亦是一部 不朽的世界名著,并获诺 贝尔文学奖提名。
法布尔(1823—1915)
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非专业画家的记录

《猫城日记》
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感受大师的记录
起稿

调整

学生临摹丢勒作品《兔子》 铅笔淡彩

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描绘

老师的记录

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同学们的记录

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同学们的记录

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课堂练习 选择喜欢的方式, 记录一个或多个动物造型。

1. 以线条为主; 2. 以色彩为主; 3. 以明暗为主……
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作业展示 我们拥有共同的家

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课后拓展
1. 关爱动物,保护人类 的朋友,其实也是在关

爱人类自己!
2. 创意造型。

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