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社会主义核心价值观主题班会


社会主义核心价值观

主题班会
喀左一高中 高三六班

党的十六 届六中全 会

党的十七 大

党的十八 大

首次提出了建设社会主 义核心价值体系的战略 任务。

明确指出:“社会主 义核心价值体系是社 会主义意识形态的本 质体现。”

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第一次明确提出:“ 积极培育和践行社会 主义核心价值观。”

值 体 系党 是中 一央 以对 贯建 之设 地社 高会 度主 重义 视核 。心 价

1 有关基本概念释义
价值
是指某一种 事物对人的 有用性。 是我们在处 理价值过程 中持有的根 本观点和方 法。 如:人生价值; 商品的价值。

如:奉献的人生是有价 值的,而一味索的人生 是自私的。。

价值观

核心价值观

裴多菲的核心价值观是(生命、爱情、自由) 项羽的核心价值观是(生命、爱情、尊严) 李煜的核心价值观是(尊严、活命)

2

社会主义核心价值观的科学内涵 富强、民主、 文明、和谐。 自由、平等、 公正、法治。 爱国、敬业、 诚信、友善。

社会 主义 核心 价值 观

价值目标

价值准则

价值行为

国 家
富 强 民 主

文 明

和 谐

这是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的共同 理想,把它作为简明的社会主义核心价值观的第一层次,是对 社会主义核心价值体系内在包含的核心价值观的提炼

民 主

政治价值目标

民主 选举 民主 管理

民主 决策 民主 监督

依法 治国 人民当家
作主

党的 领导

珍 惜 手 中 的 选 票

文 明

文化价值目标 文化生活 丰富多彩

文化权益 得到保障

文强 化国

文化素质 全面提高

文化影响力 不断增强

和 谐
社会 和谐

社会价值目标

是中国 特色社会主义的 本质属性

社会
自 由 平 等 公 正 法 治

这一层次的核心价值观在国家与个人之间。以前我们把这 一中间地带称之为“集体”,然而,在现代意义上,准确反映 这一层面的社会形态,应当称之为“社会”。

自由

在当代中国,自 由的根本要求

党的十八大报告 保证人民依法享有 广泛权利和自由

平等
党的十八大报告 把平等问题摆在非 常重要的位置,共 有17处之多。不仅 在价值观层面强调 平等,而且还提出 了涉及各个方面的 平等要求。

克服特权思想,要解决思 想问题,也要解决制度问 题。公民在法律和制度面前人 人平等,党员在党章和党纪面 前人人平等。

法律面前人人平等

城乡平等

更多平等……
没有科技一打就垮,没有文化不打自垮!

男女平等

公正

公平正义是社 会主义国家制度的 首要价值……推进 社会公平正义就是 政府的良心。

较为全 面的公 平思想 体系

教 育 公 平

分 配 公 平

竞 争 公 平

权 利 公 平

规 则 公 平

机 会 公 平

教育 公平

分配 公平

法治
科学 立法 严格 执法 公正 司法 全民 守法

核心:任何组织或个人都不得 有超越宪法和法律的特权,绝 不允许以言代法、以权压法、 徇私枉法。

公民
爱 国

敬 业

诚 信

友 善

这一层次主要是个人层面的核心价值观,它从个人的政 治道德、职业道德以及个人的德性品格这样几个方面,强调 了作为一个社会主义社会的公民,应当具有的核心道德价值

爱国
周君岂能无爱国哉 ——《战国策·西周策》

欲使亲民如子,爱国如家 ——《汉纪》

天下之本在国,国之本在家 ——《孟子》

敬业
增强职业道德,提高业务技能

弘 扬 敬 业 价 值

创造

劳动

尊重
人才

知识

诚信
著诚去伪,礼之经也 ——《礼记·乐记》

自古皆有死,民无信不立 ——孔子

诚信者,天下之结也 ——墨子

政务诚信

商务诚信

社会诚信

诚 信

司法公信

友善

和 平 崛 起
和 谐对 发内 展走 道 路

和 平对 发外 展走 道 路

善待 身边人
善待 自然 善待 社会

共建社会主义和 谐社会

富强、民主、文明、和谐
实现社会主义现代化 建设社会主义现代化国家

? 富强是经济价值目标
第一

经济 富强 精神 文明

政治 民主 社会 和谐

经济建 科学发 设 展

18 万 吨 散 货 船 ﹃ 富 强 中 国 ﹄ 轮

富强、民主、文明、和谐
第二

? 民主是政治价值目标

民主 选举 民主 管理

民主 决策 民主 监督
珍 惜 手 中 的 选 票

依法 治国

党的 领导

人民当家 作主

富强、民主、文明、和谐
第三

? 文明是文化价值目标
文化生活 丰富多彩

第四

? 和谐是社会价值目标 社会 和谐

文化权益 得到保障

强国 文化
文化影响力 不断增强

是中国特色社 会主义的本质属性
文化素质 全面提高

自由、平等、公正、法治
自 由
代替那存在着阶级和阶级对立 的资产阶级旧社会的,将是这样一 个联合体,在那里,每个人的自由 发展是一切人的自由发展的条件。
——《共产党宣言》

在当代中国, 自由的根本要求:

保 障 人 身 权

党的十八大报告 保证人民依法享有 广泛权利和自由

基 本 政 治 权 利

保 障 财 产 权

自由、平等、公正、法治
平 等

克服特权思想,要解决思 想问题,也要解决制度问题。 公民在法律和制度面前人人平 等,党员在党章和党纪面前人 人平等。

党的十八大报告
把平等问题摆在非 常重要的位置,共 有17处之多。不仅 在价值观层面强调 平等,而且还提出 了涉及各个方面的 平等要求。

城 乡 平 等
法律 面前 人人 平等

男 女 平 等 更多平等……

自由、平等、公正、法治
公平正义是社会主义国家 制度的首要价值……推进社会 公平正义就是政府的良心。
分配 公平 教育 公平

公正

教育公平

分 配 公 平

较为全面的 公平思想体系

竞争公平

自由、平等、公正、法治

法治
党的十八大报告
深入开展法制宣传教育 弘扬社会主义法治精神 树立社会主义法治理念

法治精神

爱国、敬业、诚信、友善

爱国
周 君 岂 能 无 爱 国 哉
欲 使 亲 民 如 子 , 爱 国 如 家
天 下 之 本 在 国 , 国 之 本 在 家

在当代中国,爱国主义主 要表现为:

《 战 国 策 西 周 策 》 〃

——

《 汉 纪 》

——

《 孟 子 》

——

爱国、敬业、诚信、友善

敬业

弘 扬 敬 业 价 值

增强职业道德,提高业务技能

爱国、敬业、诚信、友善

诚信
著 诚 去 伪 , 《礼 礼之 记 经 乐 记也
》 —— 〃

政务诚信
诚 信 者 , 天 下 之 结 墨也
—— 子

商务诚信

孔 子

自 古 皆 有 死 , 民 无 信 不 立

社会诚信

司法公信

——

爱国、敬业、诚信、友善

友善

和 平对 发外 展走 道 路

和 谐对 发内 展走 道 路

和 平 崛 起
共建社会主义和谐社会

中学生应该如何以实际行动践行 社会主义核心价值观?
践行社会主义核心价值观,需要凝聚正 能量,传递正能量。 什么是正能量?英国人怀斯曼在《正能 量》一书中这样解释,所谓正能量是指 “一切予人向上和希望、促使人不断追求、 让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通 俗的理解正能量就是“正气”,就是一种 积极向上的精神。践行社会主义核心价值 观的过程实践上就是凝聚 “正能量” ,传 递正能量的过程。

践行社会主义核心价值观
?

作为高中学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友 善”这8个字的社会主义核心价值取向,关键是要 落实到日常学习生活中:爱国——就是要把伟大 的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、 实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上;落实 到热爱我们的家乡,热爱我们的父母、亲人、老 师、同学上;落实到热爱我们的学校,爱护学校 的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职 工作,完成自己的学习任务,勤奋读书,学有所 成,全面发展,健康成长。诚信——就是要诚实 做人,踏实做事。友善——就是要尊敬师长,听 从教育,服从管理,团结同学,助人为乐。如果 我们做到了这些,我想你身上就凝聚了“正能量 ”

如何践行社会主义核心价值观
? 在我们学校,我们同学身边其实是凝聚了 大量的“正能量”的:我们有省、市、学 校级的优秀学生干部、优秀学生会干部、 优秀团员、优秀团干部,优秀青年志愿者 、学雷锋先进个人、文明守纪、勤奋学习 、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些, 就是我们学校的正能量,这些就是践行社 会主义核心价值观的榜样。我们要在我们 的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正 能量。

践行社会主义核心价值观
? 让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“ 负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没 有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的 。比如说:旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱 丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是 生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作 弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它 统称为“负能量”,这些“负能量”如果在我们 学校大量存在,必然会影响学校的稳定和发展, 必然会危及同学的健康成长,我们必须坚决抵制 、摈弃,我们决不能让这些“负能量”在我们的 学校有生长的土壤。

践行核心价值观 让我们学校充满正能量
一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明 、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等 、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、 发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得 自信、积极、乐观、向上。同学们,让我们都行动起 来大力践行社会主义核心价值观,做传递“正能量” 的使者,让我们的学校充满着正能量。

今天的团会到此结束 ,希望各位 同学要熟记社会主义核心价值观24个 字,要做到内化于心、外化与形。

谢谢大家!


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