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2015版高考语文考点分类汇编 专题六 扩展语句


专题六 扩展语句 高考试题 A 组 2013 年高考题 (2013 天津,24,5 分)阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。 春暖花开,这是我的世界。 每次怒放,都是心中喷发的爱。 风儿吹来,是我和天空的对白。 其实幸福,一直与我们同在。 春暖花开,这是我的世界。 生命如水,有时平静,有时澎湃。 穿越阴霾,阳光洒满你窗台。 其实幸福,一直与我们同在。 (1)将“风儿吹来,是

我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限 60 字内。(3 分) (2)仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃”,写一句歌词,注意押韵。(2 分) 解析:本题考查扩展语句和仿写语句的能力。扩展时要注意扩写点。扩展语句需要注意以下 几点:①不可将扩展语句理解为字面上的简单解释;②先确定扩展中心再扩展,不可主次不分, 乱扩一气;③遣词造句要注意简明、连贯、得体,保持文气一致;④运用修辞格来扩展语句, 要注意修辞格的规则,考虑到它的修辞效果。仿写句子要做到:①理解例句的意义,特别是隐 含意义,保证仿写的句子句意与原句一致;②注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚 至关联词也要一一对应;③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致;④注意例句的用词特 点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似;⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜 悦、 沉重、 明快等,仿句要与之一致。 最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符合要求。 解答第(1)题要根据歌词展开想象,符合情境,语言优美。解答第(2)题要比喻恰当,后两个分 句构成对比,注意押韵。 答案(示例):(1)带着新翻的泥土气息,风儿吹来,我顿时清醒,新的一年,新的希望??让春 风把自己的心声吹向天空——幸福的取得需要努力,这是我和天空的对白。 (2)生命如花,有时衰败,有时盛开。 B 组 2009—2012 年高考题 1.(2012 浙江,6,4 分)使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。 (不超过 60 字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 解析:本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。解答本题, 应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”,然后,把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描 写对象的句子中。同时要注意以下几点:一是描写性,不要写成议论性质或说明性质的文字; 二是运用比喻、拟人的修辞方法;三是注意字数上的限制。 答案(示例):曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下,枝叶凋零,如同 干瘪的老妇人。 1 2.(2011 天津,23,4 分)请从以下 7 个词语中任选 4 个,写一段话,要求语意完整,合乎情理, 不超过 48 字。 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 解析:本题考查扩展语句、语言表达简明、连贯等能力。选取的 4 个词语,必须融进某个语境 中,恰当地表达一个主题。 叙述描写类的语段扩展大多是一种附加式的思维生发,生发的原点 是题目提供的扩展中心,因此这类扩展的方法包括三个要素:围绕中心,添枝加叶,巧用修辞。 要做到语意完整,重点突出,生动形象,想象合理,符合字数要求。 特别是答题时不要忽略 “合 乎情理”的要求。 答案(示例):海南,那美不胜收的风光,那妙趣横生的漂流,海滩边那怡然自得的漫步,那给力 的民族舞蹈??真让人陶醉。 3.(2010 四川,19,6 分)“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。 请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100 字内) 解析:本题

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