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以“面对反对者”为话题的作文讲评


以“面对反对者”为话题的作文讲评 以“面对反对者”为话题的作文讲评秋水长天 材料: 报载,三峡工程大江截流成功后,有外国记者问我国著名的水利工程学家潘家铮教授: “谁对三峡工程的贡献最大?”潘教授回答: “那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最 大。 ” 在工作和生活中,我们经常会遇到与我们意见不同的人,面对反对者,我们应采取什么 样的态度?是置之不理,还是一味接受?是勃然大怒,

还是辩证分析?等等。 要求:以“面对反对者”为话题。 文体不限。可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开想象等。题目自拟。 不少于 800 字。 审题立意: 1、什么是反对者?从材料看,它是指“持反对意见的人” ,不能把它等同于“敌人” 、 “对手” 。我们在文章中用词就须注意。 2、在工作和生活中,我们经常会遇到与我们意见不同的人,面对反对者,我们应采取 什么样的态度?是置之不理,还是一味接受?是勃然大怒,还是辩证分析? 这段提示表明:面对反对者应持什么态度,就应该是文章的立意。如果立意为“社会需 要反对者” ,那就不对了。 3、可立意为: 感谢反对者; 正确对待反对者; 笑对反对者; 反对者,我们需要你 向反对者微笑; 、 在反对声中前进; 进一步海阔天空” ; 构思举例:多角度分析 感谢反对者: 人无完人,百密一疏,反对者可以让人更清醒地审视自己,找到不足,改正错误。 思想的斗争, 激发智慧的火花, 不是说 “真理越辩越明” 吗?是反对者推动了人类思想、 科技的进步。 政见的对立,有利于领导反躬自省,有利于推动社会政治的进步。 只要反对者不是心怀恶意,我们为什么不感谢他呢? 坦然面对反对者: 1、不必烦恼,不必大怒,见或者不见,反对者就在那里;听或者不听,反对声就在那 里; 2、坦然面对就好: A、可以体现我们的风度和修养。你是对的,还怕别人反对吗? B、反对者更能让我们保持谦虚谨慎的作风,让我们时刻警惕、清醒。 (与赞赏者相对 而言) C、如果反对者意见中肯,有建设性,我们还要感谢他。 3、不要把反对者视为洪水猛兽;可喜的现状是越来越多人能接受和正视反对者了。 论据材料: 唐太宗与魏征, 商鞅与改革的反对者,齐威王与邹忌,赵武灵王“胡服骑射”与反对者, 邓小平与改革的反对者,丘吉尔与战争的主降者,商纣王与比干,周厉王与反对者(止谤) ; 佛山市教师肖兵因写信举报“违规补课”而年度考核不合格,被安排“待岗” ,罗雪娟 获女子蛙泳冠军后直言“感谢不喜欢自己的人” ,广东有线电视一发现“香港电视台有批评、 反对内地的内容”就插播广告。 蔡元培建设北大“兼容并包” ;新时期文艺创作“百家争鸣,百花齐放” ;人大会议容忍 各种尖锐的议案、提案;政府设立信访制度听取来自基层不同的尖锐的声音;香港老太朱绮 华因环境保护问题而对“港珠澳大桥”建设提出司法复核,并得到法院受理。 王朔曾在《中国青年报》上发表过《我看金庸》 一文, 对金庸的武侠小说加以猛烈抨击, 将金庸小说与成龙电影、琼瑶电视剧、 “四大天王”合称为“四大俗” 。金庸先生面对批评反 对却平静地说: “毁誉是人生中的常事,不足为奇,王朔先生的批评,或许,要求得太多了 些,是我能力所做不到,限于才力,那是无可奈何的了。 ”他又说, “我很感谢许多读者对我 小说的喜爱与热情,他们已经待我太好了,也就是说,上天已经待我太好了,既享受了这么 多幸福,偶然给人骂几句,命中该有,不会不开心的,反而更应该感谢他,不是吗?” 名句: 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可

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