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7班学生语病部分笔记提示


7 班学生语病部分笔记提示 第二单元:单句语言毛病的辨析与改正的应用知识 (一)成分残缺的辨析与改正 1、含义和构成: 1)含义:句子里缺少了应当有的语法成分。 2)构成:包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、必要的修饰语残缺和虚词残缺。 2、分类辨析并改正: 1)主语残缺: (1)滥用介词造成的主语残缺: 例 1、对于(那些)(程度较差)的同学自然会感到复习进度快。 例 2、从(大

量)的(观测)事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行 观测。 例 3、为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢? 例 4、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对(我们这些村官)的(法律)水 平有了很大的提高。 (2)滥用使令性动词造成的主语残缺: 例 1、通过学习党的十七大文件,使我们这些青年人受到了很大的教育。 例 2、当其它乘客都下了飞机后,才让我看到沈默陪着一个头发胡子都很长的人最后走 下来,手上提了一个黑皮包。 例 3、经过深入开展科学发展观的教育,让我们对于国家的未来更加充满希望了。 例 4、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。 (3)滥用结构助词的造成的主语残缺: 例 1、一年来,这个企业的双拥工作成绩卓著,因此,被评为双拥先进单位。 例 2、两千年来,由于统治阶级的残酷压迫,畲族人民的社会地位十分低下,生活极端 贫困,被剥夺了学习文化的权利。 例 3、五四运动后,马克思列宁主义在中国的传播更加广泛深入,并且开始成为自觉地 潮流。 (4)位置不当造成的主语残缺: 例 1、由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。 例 2、十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们创办了这份校刊。 例 3、由于他试制成功了这种新的电子元件,填补了我国电子工业上的一项空白。 2)谓语残缺 (1)主语或主语、谓语的修饰语过长造成的谓语残缺: 例 1、新成立的国务院环境保护委员会去年夏天在首都北京,与会同志研究了半年来我 国环境保护工作的新情况。 例 2、一个春光明媚的下午,一连炊事员朱柯中在去导弹阵地的路上,突然有一个打扮 成采草药模样的人迎面向他走来。 例 3、全校师生在神七精神的鼓舞下,好人好事雨后春笋般涌现出来。 例 4、杜仲远以《闲话皇帝》这篇文章,认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱。 (2)宾语的定语过长造成的谓语残缺: 例 1、我们要彻底清查同这个腐败分子有牵连的人和事等一系列工作。 例 2、我们的领导同志一定要深入社会实际,密切联系群众,认真调查研究的良好的工 作作风。 例 3、 学习自然科学如果不掌握语文这门工具,就不可能正确理解概念和原则, 不可能有 条有理、严密的思维能力。 3)宾语残缺 (1)谓语的宾语残缺: 1、 例 1、过去,这个学校不执行学生以学为主,学生们的业务水平很低。 例 2、中国人民推翻了帝国主义及其走狗,终于成为国家的真正主人。 例 3、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 例 4、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和 利益的分成,并已开始向科技工身上倾斜。 2、 例 5、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期 饲养员技术培训班。 例 6、依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并 罚款人民币 4 万元。 例 7、虽然每天工作很忙,但他还是抓紧和同学们交流学习体会或自己看书。 (2)介词的宾语残缺: 例 1、鞍山高新科技园区以智力密集为依托,以开拓新产业和高科技成果为目

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