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2017春人教版音乐八下第6单元唱歌《夏日泛舟海上》word教案2


《夏日泛舟海上》教案 教学目标 1.学唱歌曲《夏日泛舟海上》以及配乐散文朗诵《荷塘月色》 。 2.通过不同的演唱形式,让学生感受欢快、活泼的风格特点,使学生了解音乐与文化 作品在描绘夏日景像上异曲同工之妙笔,感受其审美意境。 教学重点: 1.启发学生用自然、流畅、舒展的声音演唱《夏口泛舟海上》 ,并能准确的表达歌曲的 情感。 2.掌握三拍子的特征及歌曲中音乐表情记号的作用。 教学过程: 第一环节:导入: 1.播放歌曲《宁夏》 ; 2.用语言导人。 第二环节:学唱歌曲《夏日泛舟海上》 1.接下来,老师要带同学们到美丽的大海上泛舟,请同学们在感受大自然美景的过程当中, 也感受一下音乐的情绪。 2.引导学生边听边感受歌曲的旋律、情绪有什么特点,播放录音范唱。 3.请同学谈谈对歌曲的感受。 4.老师小结歌曲的风格特点。 5.复听。 6.发声练习。 (1)用“U”练唱《茉莉花》 。 (2)用轻声高位演唱《茉莉花》 。 7.老师范唱新歌,学生用“啦”轻声哼唱旋律。 8.学生边轻声演唱歌词边用右手划三拍子,强调三拍子的节奏律动感。 9.齐唱歌词。 10.结合打击乐器,用不同的形式来表现歌曲,让学生进一步感受和体验歌曲的风格特点。 11.采用不同的评价方法,调动学生的演唱情绪。 第三环节:欣赏配乐散文《荷塘月色》 1.播放《荷塘月色》范读。 2.请同学们从音乐和文学配合的特点,谈谈自己的听后感。 3.老师分析音乐与文学的结合特点。 4.全体同学配合音乐,有感情的朗诵《荷塘月色》 。

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