当前位置:首页 >> 学科竞赛 >>

生物34 35讲


考点一 生态系统的能量流动

1.观察下图能量在营养级之间流动过程图解,回答相关问题

2.写出能量传递效率的计算公式 相邻两个营养级的传递效率= 3.能量传递的相关“最值”计算 (1)如食物链 A→B→C→D

下一营养级同化量 ×100% 上一营养级同化量



①已知 M ,则至少需要 A 营养级的能量= 树 D 营养级的能量为 蝉 螳螂 黄雀 ,最多需要 A 营养级的能量= ;

②已知 A 营养级的能量为 N, 则 D 营养级获得的最多能量= ,最少能量= 。

考点一 生态系统的能量流动
3.在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有 2/5 来自于兔 子,2/5 来自于鼠,1/5 来自于蛇,那么猫头鹰若增加 20 g 体重,最少需要消费植物 (

B

)

A.600 g C.1 600 g

B.900 g D.5 600 g

考点二 生态系统的物质循环
1.观察下面碳循环过程图,回答相关问题

(1)碳进入生物群落的途径:生产者的

光合作用或化能合成作用



考点二 生态系统的物质循环
2.能量流动和物质循环之间的关系
项目 形式 特点 范围 能量流动 以有机物为载体 物质循环(以碳循环为例)

以化学元素形式流动
全球性、循环性

单向流动、逐级递减
生态系统各营养级

生物圈(全球性)
热能

图示

太阳能

分解者

考点二 生态系统的物质循环
模型法判断碳循环中的各种成分
(1)首先找出两个成分之间具有双向箭头的,一个为生产者,一个 是大气中的 CO2 库。 其他各个成分都有箭头指向大气中的 CO2 库。

(2)然后观察剩余的几个成分,其中其他生物部分的箭头都指向 的是分解者,剩余的成分为消费者。 模型一 分析:E 为生产者;F、D、B 都为消费者;C 为 分解者;A 为大气中的 CO2 库。

考点二 生态系统的物质循环
模型二 分析:A 为生产者;B 为消费者;C 为分解者;D 为 大气中的 CO2 库。 模型三 分析:A 为生产者;C 为消费者;B 为分解者;D 为大气中的 CO2 库。 模型四 分析:A 为生产者;B、C 都为消 费者;D 为分解者。

项目 特点

能量流动

物质循环

信息传递 往往是双向的

单向流动、 循环流动、

逐级递减
生态系统中 各营养级

反复利用

范围 途径

生物圈

生物之间,生物 与无机环境之间
多种

食物链和食物网

与生态系统稳定性有关的 4 个易错点 (1)对于极地苔原 (冻原),由于物种组分单一、结构简单,它的 抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低。

(2)生态系统的稳定性主要与生物种类有关,还要考虑生物的个 体数量。 (3)生态系统的稳定性不是恒定不变的,因为生态系统的自我调 节能力具有一定的限度。
(4)负反馈调节并非破坏生态系统的稳定性,而是使最初发生的 那种变化向相反方向发展,使生态系统达到并保持相对稳定。

考点二 生态系统的稳定性
4.图 A 为草原生态系统中的反馈调节示意图,请据图回答下列 问题:

比较 项目 调节 方式

正反馈调节 加速最初发生变化 的那种成分所发生 的变化 常使生态系统远离 稳态

负反馈调节 抑制和减弱最初发 生变化的那种成分 所发生的变化 有利于生态系统保 持相对稳定

结果

实例 分析

网络构建


相关文章:
生物必修2第34章
生物必修2第34章_理化生_高中教育_教育专区。导学...( ) 32 32 35 35 A.不含 P B.含 P C.不...( 1 )从理论上讲,杂合子( Gg )自交产生种子的...
杨建雄生物化学34,35,36章
杨建雄生物化学34,35,36章。陕西师范大学杨建雄教授生物化学精品课程课件第...由此提出操纵子学说。 点击放大 (1)大肠杆菌乳糖操纵子的结构 点击放大 大肠...
【3年高考2年模拟】2016届高三生物一轮检测:第34讲《基...
【3年高考2年模拟】2016届高三生物一轮检测:第34讲《基因工程》2年模拟_理化...。这需要通过检测才能知道,检测采用的方法 3.(2014 山东济宁一模,35)(16 分)...
尔雅探索生命-发现考试答案_生物学_自然科学_专业资料
() 我的答案: 34 √ 一般而言,高等植物和低等动物都是雌雄同体的。() 我的答案: 35 √ 从生物学的角度来讲,凡是能够致死的,都能够被称为毒物。() 我的...
高考生物必背知识点汇总,超有用
来说,这一年都是既漫长,又短暂的,为了让学生更全 面复习,这里整理了高考生物...34.微生物包括病毒、细菌、支原体、酵母菌等肉眼看不到的微小生物35.浆细胞...
2017《导与练》高考生物一轮复习练习第34讲生态系统的...
2017《导与练》高考生物一轮复习练习第34讲生态系统的信息传递和稳定性及生态...甲 1.6× 能量(kJ) 109 X 含量(mg/L) 0.037 109 0.036 108 0.35 。...
2014年高一生物期末试题(附答案)
对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化 29...(2013 江苏生物)34. (12 分)下图为某细胞的部分...(2013 江苏生物)35. (10 分)右图为研究 渗透作用...
2017卓越学案高考总复习·生物(新课标)第9单元第34讲
2017卓越学案高考总复习·生物(新课标)第9单元第34讲_理化生_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载2017卓越学案高考总复习·生物(新课标)第9单元第34讲...
名师一号2015高考生物一轮课后限时练:第34讲 生态系统...
名师一号2015高考生物一轮课后限时练:第34讲 生态系统的信息传递和稳定性_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。课后限时练(三十四) 生态系统的信息传递和稳定性...
高一生物第一次月考第34.35题质量分析
高一生物第一次月考第34.35题质量分析_理化生_高中教育_教育专区。高一生物第一次月考第 34 题质量分析 本题考查的知识点是生命系统的结构层次以及判断生物的类...
更多相关标签: