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教案高一《中国民歌——汉族民歌》


音乐欣赏课教案
一、教学课题:中国民歌——汉族民歌 教学课题: 二、教学对象:高一年级 教学对象: 三、课时:45 分钟 课时: 四、教学目标: 教学目标:
1、学生通过对汉族民歌的学习和欣赏,了解我国有着历史悠久、丰富多彩 的民歌,培养学生热爱民族民间音乐的感情和培养学生热爱民族音乐的兴趣。 2、了解汉族民歌的产生和发展。 3、了解劳动号子、山歌、小调的特点。

五、教学重难点: 教学重难点:
1、欣赏不同体裁的汉族民歌。 2、学会区分劳动号子、山歌、小调的特点。

六、教学过程: 教学过程 (一)导入: 导入:
1、 (教学设想:播放一首民族歌曲《龙船调》 ,让学生了解民歌的风格,增 强学生对音乐作品的了解、记忆,导入新课) 2、老师提问:同学们这是一首什么歌曲呢?民族歌曲还是通俗歌曲? 3、学生回答:民歌、山歌(不错,同学们回答得好好,这是一首民歌,由 我国著名音乐家宋祖英演唱的一首湖北地区的爱情民歌。 她从中国唱到维也纳大 厅、悉尼歌剧院,使中国的民歌走向全世界。那接下来,我们这节课将要和同学 们学习的是:中国汉族民歌。 )

(二)引导学生理解: 引导学生理解:
1、播放课件:中国民歌的概述 2、老师提问:什么是民歌?民歌按照体裁可以分为哪几类? (学生回答:民歌是人民创作的,由人民口头传授所形成的,它反映着最底 层、最普通的人民的心声,表现了人民的喜怒哀乐等不同的情感。民歌按照体裁

可以分为劳动号子、山歌、小调)好,同学们回答得太好了,接下来我们将要欣 赏到几首民歌,请大家说出其属于哪种体裁并说出其特点。

(三)乐曲欣赏: 乐曲欣赏:
在欣赏歌曲之前先介绍歌曲的简介等相关信息,引导学生去听。 1、播放《天下黄河几十几道湾》 ,提问:这是一首什么体裁的民歌?具有哪 些特点? (学生回答:劳动号子,其特点:铿锵有力、一人领唱众人应和) 2、播放《石榴青》 ,提问:这是一首什么体裁的民歌?具有哪些特点? (学生回答:山歌,其特点:高亢嘹亮) 3、播放《茉莉花》《小河淌水》 、 ,提问:这是一首什么体裁的民歌?具有哪 些特点? (学生回答:小调,其特点:抒情细腻)

七、小结: 小结:
1、把所学主要内容做成可鉴形式投影出来 结束语: 这节课同学们表现非常好, 现在我们回顾一下这节课所学习的内容。 (让学生复述出来:1、民歌的概述 2、民歌的分类 3、劳动号子、山歌、小调 的特点。 )不错,这节课我们共同学习了这些内容,希望同学们去欣赏更多的民 歌,把我们的传统民歌继承和发扬光大。这节课上到这里,同学们再见。


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