当前位置:首页 >> 其它课程 >>

第5课 制作角色动画


课题

第五课 制作角色动画

课型

新授

教 1 熟练手绘角色的技巧 学 2 初步学会利用关键帧制作角色动画的方法 目 3 元件的复制、修改与应用 标 4 明确帧、空白关键帧与关键帧的区别和联系 重 点 1 常用工具的综合运用,熟练手绘角色的技巧 和 2 掌握利用关键帧制作角色的方法 难 3 明确空白关键帧与关键帧的区别 点 教具准备 FLASH CS3 半成品 教师活动 问题预设 学生活动 (控制)复习: 什么是元件 复 习 上 节 课 请三位或三位以上同学回答问题 教 元件的作用是什么 的知识点,并 FLASH 元件包括哪 学 会 利 用 阅 学 三种类型 读材料 过 程 (控制)新课 一 创建角色元件 提问: 在 “卡通主板 1”的绘制中用了几 个图层?每个图层 分别包含什么?为 什么怎么分? 让学生细读 书本,并明确 接下来的绘 图思路 答案: 1 两个 2 绿色主体和五官 3 五官要变化,独立放在另一个图层 里,为下一步做准备

(释放) 让学生自行 属 于 前 一 刻 1 新建元件 绘制 的操作复习 2 添加图层 教师巡视,帮助。 3 绘制

(控制) 教师组织学 同 学 间 的 绘 学生展示自己的作品,取长补短。 生自评、 互评, 注意 制区别很大, 掌控全局 减少可比性, 增加趣味性。

二 复制修改元件 学生应该较 问: 是不是重新再创 为 容 易 地 得 要求学生观察书本 25 页的两种不同 建一个元件? 出 元 件 “ 五 表情的角色元件,回答教师问题 官”需要修 改。 教师示范 1 2 3 步 (释放) 但不示范修 改表情, 由学生自行 发挥, 不一定和书本 一样 修 改 属 于 前 学生完成 1 2 3 步骤,如时间充裕则 面的内容,教 实行“亲身体验” 师不示范,也 让学生有新 鲜的创意

教 学 过 程

三 让角色动起来 保 证 学 生 理 学生按部就班完成这 4 步,并且进行 根据班级程度的差 解第 7 帧和第 播放。 异, 选择教师步步示 10 帧的制作 范, 或学生自主看书 完成 学生总结所看,用自己的语言概括关 (控制)开动脑筋 直接体会 键帧与空白关键帧的区别,帧与关键 教师在第一部分的 帧的区别。如概括有问题,则通过看 元件中添加关键帧 指 导 学 生 打 材料加以体会。 与空白关键帧, 教师 开 桌 面 文 件 逐帧点击, 让学生看 查看区别。 到变化


赞助商链接
相关文章:
浙教版信息技术八下第五课 制作角色动画 教学设计
浙教版信息技术八下第五课 制作角色动画 教学设计 - 第五课制作角色动画 ——翩翩起舞的火柴人 戴盛平 本节课是在第二节课的基础上通过间隔的空白关键帧来制作...
浙教版八下第五课《制作角色动画》教案
浙教版八下第五课制作角色动画》教案_其它课程_初中教育_教育专区。浙江教育出版社信息技术八年级下册第五课制作角色动画》教案教学设计(...
第5课 制作角色动画
课题 第五课 制作角色动画 课型 新授 教 1 熟练手绘角色的技巧 学 2 初步学会利用关键帧制作角色动画的方法 目 3 元件的复制、修改与应用 标 4 明确帧、...
05制作角色动画
课题 第五课 制作角色动画 课型 新授 授课人 余贤龙 教 1 熟练手绘角色的技巧 学 2 初步学会利用关键帧制作角色动画的方法 目 3 元件的复制、修改与应用 标...
新浙教版 八年级下册 信息技术第五课《制作角色动画》_...
第五课课 型 知识 与 能力 过程 与 方法 情感 态度 与价 值观 新授课 制作角色动画授课时间 设计者 教学目标 1、通过制作动画作品中不同姿态的角色元件,...
制作角色动画_图文
从圆开始绘制你的第一个动画角色 ——第五课 制作角色动画 (第 1 课时) 余姚市世南中学 肖丽 信息技术学科 八年级 邮箱:564951993@qq.com 18667820840 前言:...
《制作角色动画》微教案
制作角色动画》微教案 - 第 5 课 教案 课题 来源 类型 制作角色动画 教材: 《八下信息技术》 章节: 第一单元第 5 课 讲授型 本节课先分析动画构成的几...
制作角色动画
备课本 课题:制作角色动画知识 第第总 周 课时 课时 课型: 了解 flash 面板的常用工具的作用,了解帧的一些重要概念。 通过制作动画作品中的不同姿态的角色元件,...
《制作角色动画》微习题
制作角色动画》微习题_其它课程_初中教育_教育专区。《制作角色动画》微习题 课后练习 1、 “直接复制”的作用是什么? 2、 3、 自己设计一个表情,并尝试在 ...
第6课 制作逐帧动画作品
第5课 制作角色动画 第7课 简单的动画补间动... 第8课 丰富的动画补间动....课题 第六课 制作逐帧动画作品 学习动画制作技能,是为了能够创作出有故事情节的...
更多相关标签: