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初二第二学期 目标与理想班会


3/31/2014

三军可夺帅,匹夫不可夺志。 ——孔子

志当存高远。

——诸葛亮

3/31/2014

老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。 ——曹操 青年应立志做大事,不可立志做大官。 ——孙中山

3/31/2014

理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的 方向;没有方向,就没有生活。

——托尔斯泰
有志者事竟成。
3/31/2014

——范晔

1、有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命志向。 他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。1914 年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而 他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈:不谈金钱, 不谈身边琐事,在校期间不谈恋爱。他认为:改造世界对学 问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和 精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?

A 孙中山
3/31/2014

B毛泽东

C周恩来

D鲁迅

有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查,对象 是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现: 他们几乎都成了社会各界 顶尖成功人士.
10%

3%

他们大都生活在社会的最底层, 生活都过得不如意,并且常常在抱怨 他人,抱怨社会。
27%

成功人士之所以成功,多 没有目标 目标模糊 他们大都生活在社 半是因为他们在有意识地规划了 清晰短期目标 会的中上层,成为 清晰长期目标 他们的人生 。 专业人士,如医生、
律师、工程师。
60%

他们大都生活在社会的中下层面, 能安稳地生活与工作,但都没有什 么特别的成绩。

理想能够让人成功
下面让我们来看一个故事
3/31/2014

比塞尔人的迷茫
有一个流传很广的真实故事,在非洲西撒哈拉沙漠 里,有一个名叫比塞尔的小村落,不为人知,与世隔绝。当 地的人没有一个走出过村庄。 不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地,比 塞尔人曾多次试图走出沙漠,都没有成功。
原来,比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间,在一望无际的沙漠 里,没有一点参照物,如果凭着感觉往前走,会走出许多大 小不一的圆圈,最后只能回到起点。
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后来,有一个叫肯莱文的欧洲青年,来到了比塞 尔,建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年, 跟随着肯莱文,一直向着北斗星的方向走,用三天时 间走出了沙漠。

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多年以后,比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。 比塞尔人在村子中央小广场上,设立了一个阿古 特尔的铜像,铜像的基座上镌刻着一句话:

新生活从选定方向开始

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(1)现实生活哪些事情最容易影响我们的意志, 原因是什么?该如何处理? (2)如何实现自己的理想?将为了实 怎样的准备? 现理想做

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小站有美丽的风景

你选择下车追寻风景而暂时 留下还是继续留在车上?
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一 列 没 有 返 程 的 列 车

你的人生目标

电玩,网络

不健康的漫画、小说

青春旅途中的 一个诱惑
早到的爱情

光怪陆离 的社会生活
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你 的 人 生 路 途

当辛劳成为一种习惯,

当勤奋成为一种充实, 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
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1984年,在东京国际马拉松比赛中,名不见经传的日本 选手山田本一出人意料的夺得了冠军。当记者问他凭什么 取得如此惊人的成绩时,他说了一句话:凭智慧战胜对手。 当时很多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手故弄玄 虚。马拉松是体力和耐力的运动,只要身体素质好,又有 耐力,就有望夺冠。爆发力和速度都在其次,说明智慧取 胜,确实有点勉强。

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两年后,意大利国际马拉松邀请赛,在意大利北部城 市米兰举行,山田本一代表日本参加比赛,这一次,他又 获得了冠军。记者在采访中问他:“上次在你的国家中比 赛你获得了冠军,这一次远征米兰,在异国他乡又压倒所 有的对手取得第一名,你能谈一谈经验吗?” 山田本一 性情木讷,不善言谈,回答记者的仍是上一次那句让人摸 不着头脑的话:“用智慧战胜对手。”这回记者没有再在 报纸上挖苦他,只是对他所谓的智慧迷惑不解。

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这个谜底直到十年后才终于被解开,山田本一在他的 自传中是这样说的:每次比赛之前,我都要乘车把比赛的 线路仔细的看一遍,并把沿途比较醒目的标志记录下来, 比如第一个标志是银行,第二个标志是一棵大树,??这 样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以较快的速度 努力的向第一个目标冲去,等达到第一个目标后,我又以 同样的速度向下一个目标冲去。40公里的赛程就这样被我 分解成这样几个小目标轻松跑完。
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初中三年就是个大的赛场,如今只剩下一半的时间。每 个人都身在其中,都希望自己跑在最前面,在奔跑中也经 常会有这样的体会,如果你的目的盯、盯的太过遥远,很 容易就会丧失自信。的确在现实生活中有许多目标和梦想 看起来是难以实现的,犹如空中楼阁虚无缥缈。但你可以 把他们分成若干个可以实现的小目标,然后想一切可行的 方法逐一实现这些小目标。这些小目标逐一实现之际,也 是大目标实现之时。

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孔子的“求上可能居中,求中可能居下”的目标引领作 用。所以生命中有长远目标、中期目标、短期目标,但是 什么目标是最重要的呢?对短期目标,所以我要求你们每 天晚上写下第二天的目标,并且要分解成一小时的目标。 人生中所有的目标能不能完成就在于一小时的目标能不能 完成。

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一般说来,目标比较容易确定,计划也比较容易制定, 难的是定时定量地完成计划。定时学习是完成学习计划的 前提。定时学习,包含两层意思:一是每天必须保证必要 的学习时间,二是到了该学习的时候马上学习。人脑也像 机器一样,功率是一定的,不可能在极短时间内把大量的 学习内容输入到大脑里去,因此,学习需要长流水不断线, 需要安排足够的时间。一个人只要一日三餐,常年不断, 虽粗茶淡饭,也不会影响身体健康;如果饥一顿饱一顿, 虽吃山珍海味,也难有好体格。与此相似,知识必须日积 月累。
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因此说,定时学习是完成学习计划的前提。定量学习是 完成学习计划的保证。知识积累的总量是由每日、每时学 习的分量累加起来的.学习计划是通向学习目标的道路, 定量地完成学习计划,就等于在这条道路上不断前进,在 计划的指导下,当知识的量达到一定程度时,便到达了目 标。没有量的积累,便不会有质的飞跃。

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鲁迅说过:“节省时间,也就是使一个人 的有限生命更加有效,即等于延长了生命。”

效率=

劳动量-无效劳动量 时间

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在现实生活中,我们做的事情之所以会半途而废,究其 原因,往往不是难度太大,而是我们总觉得成功离自己太 过遥远。准确地说我们不是因为失败而放弃,而是因为主 动放弃而失败。在人生的旅途中只要具备山田本一的智慧, 也许就会少许多惋惜与遗憾。正如富丽堂皇的建筑是由一 块块独立的石块砌成的一样,成功也是由一个个并不起眼 的小目标堆砌而来的。

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一、增大单位时间内劳动量的方法
1、减少犹豫的时间,明确任务
治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,拿出百分之二、三的 时间,想清楚这段时间的任务共几项,哪个为主,哪个为次,然后 排上队,任务明确了,马上动手。

2、持之以恒,形成习惯
一个人,经常在固定的时间内做同类的事,做的多了,便 形成习惯。习惯了的事情,常常不由自主的去做,想停止都难。
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3、制定周详的学习计划
学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天 4、多利用空余时间

比如早读之前的时间,中午午休前的时间,下午活动的总分时间, 只要我们坚持,有效利用这些时间来做有意义的事将会有莫大的 收获!

二、怎样减少无效劳动
1、何为无效劳动: (1)人家在自习、看书,他在那说笑话、说课外话、甚至唱歌等.

闲话
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(2)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上 自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏 题等。

闲事

(3)正听着课,思路不知不觉地到了其他无用的事上;学习 上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想,就忧虑、担心同学们 怎么议论自己、父母怎样批评自己,结果越想,烦恼越深,越 不能平心静气的分析失误的原因。

闲思
3/31/2014

2、如何控制“三闲”

首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的 言、行、思区分开来,一旦有了区别,下意识和潜意识 就会起作用,不知不觉加以限制。然后要采取控制“三 闲”的办法,控制“三闲”的办法应当有几十种、上百 种,每位同学都应根据自己的实际选择不同的方法,较 为最有效的方法之一,就是常说是尽可能多的做实事, 心情不好时,做喜欢做的、难度小的事。实事做多了, 形成较牢固持久的兴奋中心了,“三闲”便不容易侵犯。
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生当盛世,血性的我们岂能没有梦想?爱因斯坦说 过,没有理想的生活,那是猪栏的生活。愿我们每一位挺 起腰板,远离猪栏。如此,数十年后,当我们回首往事时, 我们可以无愧无悔地说:从公元2014年3月31日起,我以 一个直立的人行走至今。 还有不到三个月时间我们就进入初三,也许我们已 失去了许多追求梦想的良机,但我们完全可以在现有的基 础上提高自己。为我们进入初三奠定坚实的基础。

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写下你的梦想
措施:写下目标,贴在显眼处。 理论依据:目标视觉化
-----你要经常在脑海中想像你达成 目标时的情景,情景越生动逼真,你越 能体验到成功的喜悦,这就越能激发你 追求成功的欲望。
3/31/2014


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