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2015年德育基地成绩


德育基地活动成绩
为切实加强德育工作的实效,引领学生在实践中亲身体验,在实 践中培养高尚的思想,良好的品德,并使其不断地内化为学生自身的 素质。为此,我校结合学生年龄特点和认知规律,结合学校实际情况 和地理条件, 发挥学校优势, 开展了德育基地活动, 现总结如下: 一、 学校领导高度重视,带队教师认真负责 学校非常重视此项工作,

成立了以校长为组长的领导小组进行了前期准备。 在基地活动期间校 长亲自跟班并指导工作,领导的关心及榜样的示范作用,极大的鼓舞 了参加活动的师生,增强了我校基地师生开展好活动的信心。 而且, 看门师傅是一个种地老手, 有他亲自为学生们示范、 讲解, 效果很好。 我们全体带队老师严格按照校领导的要求,处处注意自己的师表,育 人先严已。老师们全身心投入,即是老师又是父母更是朋友。在实践 活动中,我们动员学生除草,全体师生劳动热情高昂,积极肯干展现 出不怕苦、不怕累、不怕脏的优秀传统。通过菜园参观,帮助学生认 识植被,了解蔬菜的生长和食用价值。我们的领导和老师表现也特别 突出,即要安排同学们一切活动,还要找同学们了解情况,当同学们 犯错误时,严厉的批评话语后面包含着一片苦心。整个的活动事实充 分证明了我们老师有高度的责任心和事业感。看着天天变样的、不断 开花结果、成熟的蔬菜基地,老师和学生都露出了开心的笑脸。 我 校学生在教师的带领下,到德育基地进行了实践活动。本学年的实践 活动既紧张有序,又生动活泼,既增强了学生的组织纪律性又 增强了学生的集体主义观念; 磨练了学生的意志, 教会他们如何做人。

同时我们带队教师也得到一次师德修炼。 二、进行社区社会实践活 动 充分挖掘德育教育资源,根据学校实际和学生认识水平,结合活动

方案,组织学生走进农村社区,通过实地参观、老党员、老干部介绍, 义务劳动等活动,培养了队员热爱劳动、尊老敬老的思想感情。在实 践活动中,基地的工作人员积极为同学们的小队活动提供了各种有利 的条件。 学期末,进行“优秀小队活动”评比,奖励那些点子好、活

动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们 ,激励队员们开 阔思路、努力创新,推动了德育基地活动的深化。 总之,通过德育

基地实践活动,团结友爱,关心他人,吃苦耐劳,热爱劳动的良好风 气,已在每个学生的心中俏然形成,同学们都达到了不同的转变,磨 练意志,学会生活、学会做人的锻炼,让我们牢记基地活动的喜悦、 辛酸和眼泪。 当我们走出基地后, 望我们能把在这里养成的优良作风, 好的传统带到我们生活学习中去,勤奋学习,立志成才,报效祖国。


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