当前位置:首页 >> 数学 >>

河北省冀州中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题B(新)


河北冀州中学 2015 年 -----2016 年期中考试 高二年级历史试题
考试时间 90 分钟 第 Ⅰ 卷 一、 选择题(共 50 题,每小题 1.2 分,共 60 分) 1.不孝、不悌、不睦、不敬祖等行为系属犯罪,并被视为罪大恶极,这些规定早在西周的刑法中就已出现, 这表明 A. 刑法严酷,宗法制瓦解 C. 血缘关系决定宗法等级 B. 宗法关系和政治关系相结合 D

. 法律上出现了公开的不平等 试题分数 100 分

2.春秋时期,国君往往从平民中提拔、任命将相,通过“养士”和“军功”培养中、下级官吏,这表明 A.九品中正制形成 C.世卿世禄制受冲击 B.察举制开始形成 D.科举制开始形成

3.楚汉战争期间,刘邦欲拜故秦骑士李必、骆甲为骑将时,两人以“臣故秦民,恐军不信臣”相拒。有 学者据此推论,秦朝的统一形态是不完善、不完备、不彻底的。该推论的研究视角是 A.军事制度 B.法律制度 C.政治制度 D.文 化心理

4.汉代法律规定,只有年老体衰之牛才可 宰杀;唐宋法律规定,不管牛是否老弱病残, 皆在禁杀之列。这一变化表明唐宋时期 A. 宰杀耕牛现象严重 C. 社会动荡耕牛锐减 B. 农业经济得到强化 D. 尊重民众宗教禁忌

5.钱穆在《国史大纲》记载: “此田制用意并不在求田亩之绝对均给,只求富者稍有一限度,贫者亦有一 最低之水平。 ”该记载反 映的土地制度是 A.井田制 B.封建土地私有制 C.均田制 D.家庭联产承包责任制

6. 6 世纪以前和 10 世纪以后的政治体制和官僚形态存在着重大区别。南北朝以前,贵族集团对政治具有 强大影响,而北宋时期,各级政府包括中央政府,都是由官僚而非贵族负责运转。这一转变根本上是为了 A.提高行政效率 B.加强君主专制 C.削弱贵族集团 D.强化官僚政治

7. 唐朝开元四年(716 年) ,汴州发生了蝗灾,中书令姚崇领导灭蝗工作,汴州地方长官倪若水拒不执行 命令,姚崇乃牒报(行文通报)若水,强令其采取灭蝗措施。据唐朝三省体制判断,这说明了当时 A.中书省势大,姚崇越权行政 C.相权膨胀,威胁到皇帝权力 B.门下省失权,三省体制瓦解 D.藩镇割据,倪若水抗拒中央

8.弗朗西斯?福山曾指出: “从隋朝开国的 581 年到 12 世纪的宋朝晚期,中国最普遍的政治发展之一是家 族政府的逆转,中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。 ”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是 A.国家政治统一的实现 C.官员选拔制度的变化 B.三省六部制的实施 D.豪门望族势力壮大
1

9.据说,宋朝哲宗皇帝曾听程颐讲道并赐茶。皇帝当时折断了一截枝柳。程颐遽起谏曰: “方春万物生荣, 不可无故摧折” ,哲宗虽面露怒容,但只是“掷枝而走” 。这表明 A.两人哲学立场不同 C.程颐具有人文精神 B.宋哲宗较善于纳谏 D.当时政治环境宽松

10.范仲淹《四民诗》说: “吾商则何罪?君子耻为邻。 ”宋人《富国策》阐述了“商人众 则入税多”的观点。这说明 A.宋朝放弃了重农抑商政策 C.传统的商业观念发生变化 B.商人社会地位有了很大提高 D.士农工商四民平等思想出现

11. “(它)是宋代以前商品经济发展形势下出现的一种新事物,它扎根于农村商品经济的 基础上,逐步变为沟通城乡的经济纽带,而后把与城市相连的部分变为城市的重要市区,使宋代城市达到 一个新的历史水平,创出了中国古代城市??的新道路。 ”材料中的“新事物”指的是 A. 街市 B. 瓦肆 C. 夜市 D. 草市

12.有学者认为:宋元以后,中华 文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的文化世俗化 倾向;二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。他最可能选择的依据分别是 A. 风俗画和文人画 B.话本和小说 C. 汉赋和唐诗 D. 元曲和京剧

13. 明代《松窗梦语》中记载: “夫贾人趋厚利者,不西入川,则南走粤,以珠玑金碧材木之利,或当五, 或当十,或至蓰(蓰:五倍)无算也。 ”这反映了 A.民间贸易发达 B.资本主义萌芽出现 C.经济重心南移 D.区域经济差异明显

14. 明代《天工开物》中记载: “吴郡力田者,以锄代耜,不蓄牛力。会计牛值与水草之资, 窃盗死病之变,不若人力之便。 ”这种现象出现的原因最有可能是 A.重农抑商政策的松动 C.精耕细作的日益成熟 B.明代小农经济有所衰退 D.人口剧增与养牛成本高

15.王夫之在《读〈通鉴〉论》中因“魏诏守令劝课农事”而发议论说: “历来传为美谈、德政的所谓‘劝 农’,实质上等于伤农。”有人把这称之为“王夫之定律”。据此分析“王夫之定律” A.摆脱了小农意识的束缚 C.代表了农民阶级的利益 B.否定政府重农抑商政策 D.具有近代经济思想色彩

16.清代的戴震指出: “凡事为皆有于欲,无欲则无为矣。有欲而后有为,有为而归于至当不可易之谓理。 无欲无为,又焉有理?”这里戴震抨击了 A.道家的无为而治 C.主守仁 的知行合一 B.程朱理学的理欲观 D.佛教徒的禁欲主义

17.中国古代科技成就斐然,但这些科技成就仅体现在经验工艺的水平上,在理论上始终贯穿着天人合一 的思想,以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系,其中混有大童的荒诞不经的反科学的成分。这主要 说明中国古代科技 A.封闭而又玄虚 B.落后于西方国家 C.求善而不存真 D.缺乏理性思考
2

18.王尔敏在其著作中说: “自 1840 年以来,各时代思想特征虽十分不同,流派分立,各具理说,个别概 念之琐屑,复不可胜计,而最基本之原始动力则是完全一致的” 。其“最基本之原始动力”是指 A. 发展资本主义 C. 推行民主政治 B. 推翻封建政权 D. 实现独立富强

19. “它发端于广东一隅而最终进入华北,使上国帝京一时成为夷狄世界,夷夏之大防因之而完全崩溃。 ” 这里的“它”应是指 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争

20.《茶叶大盗》一书提到:1840 年代,英国“植物猎人”罗伯特·福均深入休宁、武夷山,盗取珍贵的 茶叶资源,转往印度种植,从而将茶叶贸易在中英贸易结构中大大降低,使东印度公司大发横财。据此可 知当时 A.英国利用茶叶走私扭转贸易逆差 C.中国闭关锁国体制逐渐趋于瓦解 B.中国对英贸易由出超转为入超 D.世界市场的形成促进物种流动

21. “太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘革命’ ,而在于引发了‘生死竞争’ ,迫使不同营垒中的 开明之士顺应历史发展方向。 ”该观点认为太平天国运动 A.沉重打击了清政府统治 命重任 C.顺应了中国历史发展趋势 化 22. “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及” ,所以“中国欲自强,则莫如学习外国利器?? 师其法而不必尽用其道” 。这主张 A.强化了“华贵夷贱”的思想 C.强调学习西方政治法律制度 B.制约了洋务运动的持续发展 D.开启了西学渐入中国新时代 D.客观上推动了中国近代 B.不能承担民主革

23.下图显示了 19 世纪后期中日海军编制。两国海军编制的差异

A.为东亚国际格局变化埋下伏笔 C.表明中国比日本更重视制海权

B.源于近代化指导思想完全不同 D.证明中国海军的建制更为先进

24.当代某学者指出: “当变法运动以加速度深入触及到官僚机构、科举制度、旗人生计等方面的变革时, 原来的许多支持者疏离了变法运动,并且成为反对派,与顽固势力一起扼杀了戊戌新政。 ”作者认为,戊 戌变法失败的原因之一是因为
3

A.顽固势力的强大 B.变法措施操之过急 C.维新派的妥协性

D.光绪皇帝没有实权

25. 《辛丑条约》规定: “诸国人民被戕害、凌虐之城镇,五年内概不得举行文武各等考试。 ”这一规定反 映了西方列强意图对中国进行 A.武力震慑 凶 D.心理征服 B.文化侵略 C.严刑惩

26.1908 年, 中美两国政府草拟了派遗留学生规程: 自退款 (庚子赔款) 的第一年起, 清政府在最初的 4 年 内,每年至少应派留美学生 100 人.据此及所学推断可知 A. 中国开始由学习英日政体转向美法政体 B.美国试图以教育为名增强其对华影响力 C.列强对《辛丑条约》 赔款的分配有分歧 D.中美合作开启了中国人赴美留学的历程 27.清政府曾颁布一重要历史文献,其中有如下内容: “大清皇帝统治大清帝国,万世一系,永永尊戴?? 臣民中有合于法律命令所定资格者,得为文武官吏及议员??臣民于法律范围以内,所有言论、著作、出 版及集会、结社等事,均准其自由??臣民非按照法律所定,不加以逮捕、监禁、处罚。 ”下列判断符合 材料内容的是 A. 颁布时间应是 19 世纪末维新变法时期 B. C. D. 其根本目的是发展中国的资本主义经济 该文献出台应遭到慈禧集团的强烈反对 是带有资产阶级民主色彩的宪法性文件

28. 晚清上海的报刊上,曾展开过一场有关于俭与奢问题的讨论。其中,有人认为“裕国足民之道,不 在乎斤斤讲求崇尚节俭,盖自有其道也。此道若得,则上下皆富矣,何至有患贫之时?区区节俭又何足道 哉?”出现这种现象的根源应该是 A. 西式生活方式传入的影响 C. 民族资本主义发展的需求 B. 传统观念受到洋务思想冲击 D. 节俭传统不利于国货的销售

29.近代上海报业发展迅速,其中小报发行量巨大。据统计,1920 年左右有小报 60 余种,1926-1932 年 增加到 700 多种。这说明 A. 传教士办报仍占主流 C. 通俗性报刊广受欢迎 B.社会对新闻的需求增大 D.市民喜欢阅读商情报刊

30.有学者指出: “从清朝改革三阶段来看,洋务运动由于士绅保守势力过于强大而遭受失败,戊戌变法 则由于激进改革精英的不当战略而失败,而清末新政是中央权威的急剧流失,由于不适当的分权化的立宪 改革而失败。 ”从本质上看,这三个阶段改革失败的共同原因是 A.缺乏地方实力派的强有力支持 C.改革措施背离了时代发展潮流 B.顽固势力大大超过了改革势力 D.传统君主体制的创新能力减弱

31. 一般来说,当帝国的权力来自一个人时,它便软弱;而当它来自千百万人民时则强大??如果学者、
4

商人和老百姓都能关心民族的危难,那么这样的人民将是聪明的,否则是愚昧的。近代中国最早倡导这一 观点的应是 A.鸦片战争 中新思想的代表人物 C.甲午战争后的资产阶级维新派 B.辛亥革命时代资产阶级革命派 D.新文化运动中的激进知识分子

32.严复在 1913 年批评晚清以来的西潮澎湃: “且诸公所以醉心于他族者,约而言之,什八九皆其物质文 明已耳。不知畴国种之阶级,要必以国性民质为之先,而形而下者非所重也。中国之国性民质,根源盛大, 岂可厚诬?”材料实际表达了 A.对西方物质文明的崇拜 C.对”西学”的全盘否定 B.对中华文明的重新肯定 D.对”国性民质”的质疑

33.武昌起义爆发后,引起了国内外媒体的高度关注。10 月 13 日《申报》有如下报道: “??昨晚得武昌 新军之变,省城陷,总督走,督署毁,张彪伤” 。12 和 13 两日《泰晤士报》均在显要位置开辟专栏报道 中国的革命,相关报道中使用频率最高的是“叛乱” 。下列有关解读中,正确的是 A.两报均较早给予了关注和报道,说明武昌起义的国内外影响大 B.两报均大量报道起义情况,反映其对中国民主革命的高度肯定 C. 《申报》报道起义较为客观,说明当时民主共和思想深入人心 D. 《泰晤士报》多称起义为“叛乱” ,体现英政府的殖民主义立场 34.费正清在《导论·近代中国历史的透视》中这样评价辛亥革命: “革命的主要目标一直是推翻中央集权, 它的方式本身(指各省纷纷宣布独立)就是反中央集权的。 ”由此可知,费正清认为辛亥革命 A. 结束专制统治 B.引发军阀割据 C.强化中央集权 D.实现民族独立

35. “中国人民唯一的需要,在建设一人民的统一的政府。而过去数年间之经验,已证明帝国主义者及卖 国军阀实为和平统一之障碍,为革命势力之仇敌。??本党为实现中国人民之唯一的需要??不能不出师 以剿除卖国军阀之势力。 ”这一宣言 A. 成为国共第一次合作的政治基础 C. 表明中共吸取了大革命失败教训 B. 推动了国民革命运动的高潮到来 D. 激发了根据地民众投身土地革命 了 1917 年” ,

36. 1927 年 8 月 20 日毛泽东在代表中共湖南省委致中央的信中说: “中国客观上早已到

“我们不应再打国民党的旗子了,我们应高高打出共产党的旗子。 ” “工农兵苏维埃完全与客观环境适合, 我们此刻应有决心立即在粤湘鄂赣四省建立工农兵政权;此政权既建设,必且迅速地取得全国的胜利。 ” 据此可知 A.该信件应写于湘赣边秋收起义以后 B.该信件阐述了农村包围城市的革命道路 C.毛泽东对八七会议的决策有所突破 D.毛泽东的主张符合当时的中国国情 37.毛泽东曾致函傅作义: “先生北方领袖,爱国宁肯后人?保卫绥远,保卫西北,保卫华北,先生之责, 亦红军及全国人民之责也。今之大计,退则亡,抗则存;自相煎则亡,举国奋战则存。 ”符合该函件思想
5

的是 A.国共合作,推翻北洋军阀 C.灵活作战,坚持敌后抗战 B.团结一致,抵御外敌侵略 D.接受改编,和平解放北平

38.全国抗战之初,李宗仁发表《焦土抗战论》等一系列文章,提出: “举国一致,痛下决心,不惜流尽 最后一滴血,更不惜化全国为焦土,以与侵略者做一殊死之抗战。 ”他的这一主张后来遭到很多人的批评。 下列评价,正确的是 A.李宗仁的主张充分表达了民族抗战的决心 B. “焦土抗战”是当时中国抗战的最佳途径 C.批评者在政治立场上与李宗仁严重对立 D.批评者基本上应该被判定为汉奸卖国贼 39.周恩来曾说: “关于香港,有一个密谋,或者说阴谋,正在策划中,即令香港成为自治领??中国希望 无论如何至少香港现有的状态可以保持不变。 ”周恩来处理香港问题的原则 A. 推动了中英关系发展 C. 维护了香港现状 B.承认英国对香港的殖民统治 D.维护中国对香港的主权

40. 毛泽东在 1949 年致信宋庆龄: “新的政治协商会议将在华北召开,中国人民革命历尽艰辛,中山先生 遗志迄今始告实现。 ”以下关于孙中山遗志即将实现的表述不正确的是 A. 推翻帝国主义势力,取得民族独立 B. 建立新民主主义政权,保障民主权利 C.确立社会主义制度,实现民生幸福 D.扫除现代化发展障碍,迈向民族振兴 41. 20 世纪 50 年代,毛泽东在一篇文章中指出: “在最近几年中间,农村中的资本主义势力一天一天地发 展,新富农已经到处出现。 ”这一描述反映出 A.农村经济发展出现不均衡性 C.工业化建设带动了农业发展 B.农业合作化运动正加速推进 D.毛泽东有改 革农村关系的意愿

42. 周恩来在某次国际会议期间说: “我们对于要提出这样问题的人要分别对待:一种人是恶意的,不去 理他,或者用一些手法,使他收回去,使他的破坏计划不能得逞。另外一种人他是怀疑的,他不明白真相, 他是说出一些很不恰当的话,我们应该向他们解释,使他们了解。 ”这说明中国 A. 和平共处不称霸 C. 加强团结不结盟 B. 尊重差异求合作 D. 区域互利谋发展

43. 右图是漫画家李寸松创作于 1958 年的时政漫画《挡不住的阳光》 ,对该漫画 信息解读正确的是,当时 A. 民众对开展人民公社化运动有所怀疑 B. 作者认识到经济建设存在“左”倾错误 C. 中共八大的正确决策调动了农民生产积极性
6

D. 人民公社化运动导致国民经济比例严重失调 44. 1962 年,中共中央通过的“农村十六条”指出: “人民公社社员的家庭副业,是社会主义经济的必要 补充部分。它附属于集体所有制经济和全民所有制经济,是它们的助手。 ”这表明中央 A. 承认家庭副业公有属性 C. 开始改变人民公社体制 B. 着力纠正“左”倾错误 D. 加快农村经济体制改革

45.为了制定 1954 年宪法,毛泽东要求各位中央政治局委员及在京各中央委员阅看一些主要参考文件: 国别 苏俄(联) 中华民国 法国 其它 宪法 1918 年宪法;1936 年宪法 1913 年天坛宪法;1923 年曹锟宪法;1946 年中华民国宪法 1946 年宪法 罗马尼亚、波兰、德国、捷克等国宪法[来:学§科§网 Z§X§X§K]

材料表明,中华人民共和国第一部宪法草案起草工作的特点是 A.民主政治建设趋于制度化 C.与资本主义宪法区别明显 B.具有世界眼光与历史视野 D.深受“一边倒”外交的影响

46.1957 年,经济学家顾准 提出, “在社会主义,社会货币、商品不能废除,价值范畴、价值规律应继续存 在并发挥作用。因此,为了提高效率,应以市场价格的自由涨落,即真正的市场规律来自发调节生产。 ” 该观点体现出当时中国 A.已引发对市场经济理论的初探 C.计划经济理论尚未付诸于实践 B. “左”倾错误弥漫阻滞探索进程 D.三大改造明确了经济整改的方向

47. 人们对当时的景象用戏言描述:跑了吭大吭,看个沙家浜;跑着上气不接下气,看个红灯记;朝鲜电 影哭哭笑笑,越南电影飞机大炮,阿尔巴尼亚电影莫名其妙,中国电影新闻简报。该时期最有可能是在 A. 过渡时期 C.大跃进时期 B.反右派斗争时期 D. “文革”时期

48. 全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣” ,从争论内容上讲,最主 要的不同点是 A.前者侧重于文学艺术,后者侧重于政治主张 B.前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于文学艺术 C.前者侧重于政治运动,后者侧重于思想文化 D.前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于政治主张 49. 1960~1963 年中国政府先后三次精简职工,调整合并学校,压缩办学规模。对农村职业 教育,文件 规定 “农业中学应该改为业余学校, 或者利用农闲季节一年学习三个月到五个月, 其余时间回生产队劳动。 ” 出台此政策的背景是 A.“反右扩大化”使得学校师资严重缺乏 B.“大跃进”导致了农村劳动力严重不足
7

C.“知识青年上山下乡”运动的全面展开 D.“人民公社化”运动造成经济严重困难 50.在十一届三中全会后国家政策没有完全放开的情况下,广东有一个说法:遇到绿灯往前走,看到黄灯 赶紧走,碰上红灯绕着走。然而在 1992 年,广东人仍然担心来自北京的黄灯和红灯,他们亟想看到绿灯 信号。1992 年广东看到的第一个绿灯信号是 A. 《中共中央关于经济体制改革的决定》 B. 《建立社会主义市场经济体制》 C. 国务院开发开放上海浦东地区的决策 D. “计划与市场不是社会主义与资本主义的本质区别”

Ⅱ卷(共 40 分) 二、材料分析题(本题共 3 小题, 40 分) 51.阅读材料,回答问题(15 分) 材料一 中国古代合法的政治参与方式非常有限。明清时期,统治者推出一些有利于普通地主知识分

子参与政治的措施。明太祖设立通政司处理臣民的章奏,规定除田土、诉讼之争,一般民户皆可上书言事, 算是为政治表达开了一个方便之门。清朝前期,为解决大批“士者”出路,政府允许纳赀捐官,并不断扩 充科举取录的名额。??在西方的冲击下,维新派办报纸、书局,组织社团。??甲午战后,康有为上书 光绪帝,警告“民心先离,将有土崩瓦解之患” 。戊戌变法是政治体制改革,但因触犯既得利益权贵,仅 行百日即被废止、??庚子祸乱后清上层几乎没有谁再反对改革、 、??1908 年,清廷开始筹办地方咨议 局、中央资政院,以选举民意代表、 “博采群言”并发挥其“舆论总汇”的功能。 “皇族内阁”的结局,使 这一民意机构走向政府对立面。 ——摘编自徐军《中国古代政治参与的历史考察》 、袁刚《民心尽失的历史警示》等 (1)根据材料一和所学知识,指出鸦片战争前后中国合法的政治参与方式的不同之处。 (5 分) 材料二 他是“一个为天下服务的大政治家”。“把进化和进步的思想、全世界都在风起云涌的思想,

同中国的古典传统结合起来??领头打开了一个现代的突破口” 。 ——费正清《伟大的中国革命》 (2)材料中所他指的是谁,其思想主张有什么特点?(3 分) 材料三 从革命斗争的这种失误教训中,毛泽东同志深刻认识到,面对中国的特殊国情??不能以教

条主义的观点对待马克思列宁主义,必须从中国实际出发,实现马克思主义中国化。 ——习近平在纪念毛泽东同志诞辰 120 周年座谈会上的讲话
8

(3)结合所学知识,列举出毛泽东“实现马克思主义中国化”的两个具体实践事例。 (4 分) 材料四 三十年前改革开放,包产到户、家庭联产承包责任制是政治改革的一部分。

(4)结合所学指出,这种转变政府职能的做法,在当时还有哪一项?请用现代化史观评价家庭联产承 包责任制(3 分)

52.阅读材料,回答问题(11 分) 材料一 历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络,从唐

后期到宋朝形成高度繁荣态势, 促成了贸易交流与地理知识、 航海科技的传播。 在古代这就是中国与南亚、 东南亚各国和平友好往来的见证,也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好,注重平等的经 贸往来,与欧洲的殖民主义做法完全不同。 ——《拓展海上丝绸之路复兴海洋文明》 《古代海上丝绸之路路线图》

(1) 这一“海路”反映了我国古代怎样的对外政策?(2 分)根据材料一并结合史实说明海上丝绸之路 “唐 后期到宋朝形成高度繁荣态势”的主要原因有哪些?(2 分)

材料二

洋务运动中的民用工业??其本身的资本主义性质已为今日时论所公认。??洋务工业的

官督商办和官商合办,官领其总,商出资本,无疑是一种切实的倡率引导。它们于不知不觉中把封建主义 的坚冰钻开了些微裂缝,而后,民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢渗开。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (2) 根据材料二,洋务工业是如何将“封建主义的坚冰钻开了些微裂缝”的?(4 分) 材料三 经过多年努力,中国于 2001 年加入世界贸易组织。中国入世三原则是:世贸组织没有中国参加

是不完整的;毫无疑问要作为发展中国家加入世贸组织;加入世贸组织是以权利和义务的平衡为原则的。 加入世贸组织,机遇与挑战并存。 ——摘编自廖盖隆等《中华人民共和国编年史》
9

(3)阅读材料三,联系所学知识,阐述你对“中国入世三原则”的看法。 (5 分)

53.(14 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 袁伟时《晚清大变局》中指出, “有清一代,经世致用思潮曾两度兴盛,一是清初顾炎武等人 总结前朝覆灭的教训,为反对明末空疏的学风而倡导。??进入 19 世纪,清朝全盛时期已过,官场的腐 败,社会的破败,又一次触动朝野有为之士的心弦,盛极一时的汉宋之学都无力解决这些难题,经世致用 思潮再度弥漫。 ” (1)指出材料一中“明末空疏的学风”是什么?结合所学知识,指出经世致用思潮“ 再度弥漫”的原因。 (5 分)

材料二 臣所见有《海国图志》一书,计五十卷,于海外诸国,疆域形势,风土人情, 详悉备栽?? 于守之法,战之法,款之法,无不特详。??其书版在京,如蒙皇上许有可采,请敕重为刊印。使亲王大 臣家置一编,并令亲室八旗,以是教,以是学,以知夷(虽)难御,而非竟无法可御。 ——王茂荫《治法治人之本 在明德养气折》 (2)据材料二,指出魏源的经世之学与传统经世之学有何不同?王茂荫的上书折射出当时士大夫的什么 意识?(4 分) 材料三 其风气所趋,不能不然者,道也;而道之所寓者,器也。??设令炎帝、轩辕复生于今世,

其不能不从事于舟车枪炮机器者,自然之势也。今之议者动引古圣,啜糟粕而去精华,务空谈而忘实践, 失之弥远。 ——李鸿章《答彭孝廉书》 (3)材料三中李鸿章的观点是什么?其经世致用的实践行动有什么特点?(3 分) 材料四 在危机 面前,经世派敏感察觉到不变不行,只有变才能挽救封建制度崩溃的命运。因此,他

们认为这样做的结果, 既可以外御强敌的侵略, 又能够内制人民的反抗。 经世派的地主阶级立场是坚定的, 在他们身上深深打上了阶级和时代的印记。 ——龚书铎《清嘉道年间的士习和经世派》 (4)据材料四,概括作者对经世派的评价。 (2 分)

10

高二期中考试历史答案 选择题部分 A 卷 1—20 21—40 41—50 B 卷 1—20 21—40 41—50 主观题部分 51 (1)不同:鸦片战争前:上书言事;纳赀捐官;参加科举。(2 分,任答三点) 鸦片战争后:借助大众传媒;组建政治团体;选举民意代表,组建民意机关。(3 分任答三点) (2)康有为;把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合,宣传维新变法。 (或托古改制) (3 分) (3)事例:开创了农村包围城市,武装夺取政权的道路; 开辟了适合国情的社会主义改造道路。 (4 分) (4)改社建乡; 包产到户的小农经营,不利于农业的规模化和机械化(3 分) 52.(1)政策:对外开放、平等贸易(2 分) 原因:封建经济的繁荣;造船技术的进步;指南针的应用;政府重视海外贸易。(任答 2 点得 2 分)。 (2)洋务工业:采用机器大生产;采取资本主义生产关系;官商合办近代工业;诱导民族资本主义产生。 (4 分) (3)看法:符合中国的根本利益和长远利益;标志中国建设社会主义市场经济体制和参与经济全球化道 路上迈出重要一步;是世贸组织本身的需要,作为最大的发展中国家,没有中国的参加,世贸组织是不完 整的。 (5 分) 53.(14 分) (1)理学(心学)空谈之风。 ( 2 分)官场腐败,社会破败;汉宋儒学无法解决现实问题;列 强侵略。 (3 分) (2)研究夷务,学习西方。 (2 分)危机(时代)意识。 (2 分) (3)顺势而变,反对空谈。 (2 分)中体西用(1 分) (4)顺时(势)而变值得肯定,根本目的具有阶级局限性。 (2 分) DAACC BABBA DBABB BCDBC DBABD DBABB CAACD BACAB ADBCA BACDC BDCCD ADDBD DAADD BDDBD CBABB CBADC DAADD CBABB BDDBD CBADC

11


相关文章:
河北省冀州中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题A(新)
河北省冀州中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题A(新)_政史地_高中教育_...九品中正制形成 B.察举制开始形成 D.科举制开始形成 3.楚汉战争期间,刘邦欲...
河北省冀州中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题B(新)
河北省冀州中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题B(新)_数学_高中教育_教育专区。河北冀州中学 2015 年 ---2016 年期中考试 高二年级历史试题考试时间 90 分钟...
河北省冀州中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题A
河北省冀州中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题A_政史地_高中教育_教育...开启了西学渐入中国新时代 D.不能承担民主革命的重 B.客观上推动了中 23....
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二历史下学期期末考试试题B卷
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二历史下学期期末考试试题B卷_英语_高中...据《新唐书》卷 46《百官志》记载:唐代以三省首长“品位既崇,不欲轻以授人...
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二历史上学期期中试题A卷
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二历史学期期中试题A卷_政史地_高中教育...国民革命时期 B.井冈山时期 C.延安时期 D.新中国成立初期 6. “设计一种...
河北省冀州中学2015-2016学年高二数学下学期期中试题A文(新)
河北省冀州中学2015-2016学年高二数学下学期期中试题A文(新)_数学_高中教育_...()? 2 2 3 2 5 2 ,2a=|PF1|+|PF2|=4,a=2,b =3, ---5 分得...
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二历史上学期期中试题B卷
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二历史学期期中试题B卷_政史地_高中教育...国民革命时期 B.井冈山时期 C.延安时期 D.新中国成立初期 11. 在中国古代...
河北省冀州中学2015-2016学年高二英语下学期期中试题A(新)
河北省冀州中学2015-2016学年高二英语下学期期中试题A(新)_英语_高中教育_教育...满分 30 分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C 和 D)中,选...
河北省冀州中学2015-2016学年高二物理下学期期中试题B(新)
河北省冀州中学2015-2016学年高二物理下学期期中试题B(新)_理化生_高中教育_教育专区。河北冀州中学 2015-2016 下学期期中考试 高二年级物理试卷考试时间 90 分钟 ...
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二历史下学期期末考试试题B卷(新)
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二历史下学期期末考试试题B(新)_政史地_高中教育_教育专区。试卷类型 B 卷 河北冀州中学 2015 ---2016 年期末考试 高...
更多相关标签:
河北省冀州市 | 河北省冀州市并村规划 | 河北省衡水市冀州市 | 河北省冀州市联轴器厂 | 河北省冀州市医院 | 河北省冀州并村名单 | 河北省衡水市冀州区 | 河北省冀州中学 |