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信息的获取


第 二 章

获取信息的 过程与方法

确定信 息需求

确定信 息来源 他人

采集信 息 访问/讨论/交 流/调查

保存信 息

信 息 的 获 取

事物本身

观察/实验/体 验/调查
读书/看报/听

广播/看电视/ 上网

媒体

获取网络信息 的策略与技巧

网络信息检 索的方法

合法下载网 络的信息

因特网信息资 源评价

评价因特网信息资源 的三种主要方式以及 评价的内容

直接访问网页 使用搜索引擎 查询在线数据库

返回举例

2.1 信息获取的方法
当我们遇到一个问题希望解决,而相关 知识以前没有学过或了解得很少,怎么办? 只有靠我们自己想办法去获取,那么怎 样才能有效地获得想要的信息? 一般需要经历如图所示的过程:

获取信息的基本过程:
确定信息需求 确定信息来源 采集信息

保存信息

2.1.1 获取信息需求
首先要从分析问题开始,确定需要哪些 方面的信息,以及最后希望达到的目标。 确定信息需求的过程: ⑴制定信息需求内容大纲 例如:围绕“如何防治红眼病”的主题,研 究制定了以下内容的需求大纲:

2.1 .1获取信息需求
? ?

?
?

?

什么是红眼病? 患红眼病的症状。 红眼病是如何传播。 如何防治红眼病? 患者应该注意哪些问题?

2.1.1 获取信息需求
⑵确定成果目标形式及所需载体类型。
如果目标是论文或板报形式,则以获取文字、图 片方面的信息为主; 如果采用演示文稿形式,则还要考虑声音、视频 等类型的信息; 如果采用制成宣传片的形式,则主要以获取视频、 动画方面的信息为主。

2.1 .1 获取信息需求 ⑶列出信息需求清单。

主要包括信息需求内容、所需载体、成果形 式等内容

2.1 .2确定信息来源 确定信息需求后,接着就要确定哪里有 这些信息,哪里方便寻找所要信息,概括起 来主要信息来源有以下三个寻找方向。

2.1 .2确定信息来源
来源 事例 说明

报纸、书刊、 媒体 广播、电视、 音像制品、网 络

包括种种纸质媒体、电子媒 体、网络媒体等、提供的是人们 加工过程的信息或转载信息,要 考证其出处及权威性

他人 老师、父母、同学、 能为你提供所需信息或如何 朋友、专业人员 找到所需要信息的人
事物 动物、山河、风雨、 包括各种自然现象、社会现 本身 表情、行为、化学 象及人的各种特征等,可获取没 反应、活动过程、 有加工过后信息
事件现场

2.1.3 采集信息

1. 采集信息的方法
信息来源 媒体 采集信息方法示例 阅读书刊、收听广播、收看电视、检索 光盘、观看电子音像制品、搜索网页

他人

听讲座、请教专家、讨论、网上交流、 问卷调查

事物本身 观察、实验、调查、体验

2.1.3 采集信息

2. 采集信息的工具
工具 扫描仪 用 途 扫描图片、文字或借助文字识别软 件自动识别文字 采集图像信息,有的数码相机还兼 有摄像功能 采集视频和音频等信息

照相机
摄像机

录音设备
计算机

采集音频信息
通过多种软件工具可以把来自光盘、 网络等类型的信息采集到计算机中

2.1.4 保存信息
1. 整理信息、分类保存

采集到的各种相关信息(书本、报刊、录音、 录像、网页、动画等) 通常可以按内容或按类型进行分类整理,并 登记在信息采集卡上以便今后使用。

2.1.4 保存信息

表2—4 信息采集卡
编 号

信息内容

信息类型

信息来源

1 禾花雀的特性

文字、图 《中国大百科全书》 片 2 禾花雀的生态价值 录音 采访动物研究所李光 杰教授 3 禾花雀的生存现状 文字、图 http://www.people.com. cn 片 4 禾花雀食用情况 文字、图 刘丽等同学的调查资 片、录像 料

2.1.4 保存信息
2. 输入计算机保存 将所采集到的信息用计算机来保存。

计算机格式的文件,直接存入计算机。 非计算机格式的文件,通过转化成计算机格 式的文件,再存入计算机。

2.1.4 保存网页
浏览网站 “另存 为”
选择保存的位置

保存

给定被保存文件的文件名及类 型

2.1.5 收藏夹的使用
浏览网页
添加到收藏夹

确定网址的名称

收藏

确定保存的文件夹

补充:网络收藏夹的使用
常用网络收藏夹网站推荐 QQ书签 百度收藏 雅虎收藏 好望角

2.2 获取网络信息的策略与技巧 为了能快速地从网络中获 取有用的信息, 我们应该懂得信息的搜索 策略与技巧。

2.2.1 网络信息检索的方法
表2-7网络信息检索的方法 分类
直接访 问网页

使用方法
知道信息所在网 页的地址或网络 实名,可快捷地检 索到结果
利用分类目录或 关键词,在特定的 搜索引擎中查找 所需的信息

例子

进入中国虎网,http://www.chinatiger.org/
在http://www.sina.com.cn/ 的分类目 录中搜索“周杰伦”或在搜索引擎 http://www.google.com中直接运用 关键词进行搜索。
http://product.zol.com.cn/price/中关村在线价格查 询

使用搜 索引擎

查询在 线数据 库

利用网上的在线 数据库进行查询

http://www.sohu.com/ http://www.sina.com.cn/ http://cn.yahoo.com/ http://www.163.net/ http://www.baidu.com/ http://www.google.com/

2.2.2 使用搜索引擎

1.使用不同的搜索引擎 表2-8
2.用好关键词 表2-10

表2-8 常见搜索引擎的使用方法
类型 目录 类搜 索引 擎 搜索方法 按目录检索:目录类搜索引擎不断收 集网上信息,并进行整理,以分类目 录的形式链接起来,供用户检索,用 户通过逐级层层点击浏览这些类目, 寻找自己所需的站点信息. 示例
http://www.sina.com. cn/

新浪首页新闻-社会 新闻-社会 与法
http://www.baidu.co m/ http://www.google.co m/

全文 搜索 引擎

按关键词检索:全文搜索引擎将不断 收集到的网上网页及网址住处以数据 库的形成组织存贮。查询时用户向其 提问框中输入关键词,搜索引擎便会 从数据库 中检索与之相匹配的相关记 录,按一定的排列顺序返回给用户

利用搜索 引擎输入 关键词 “刘翔” 即可

表2-10 搜索引擎的使用技巧
技巧 要点 示例 提炼搜索 学会从复杂搜索意图中提炼出最具 “秦始 皇”、 关键词 代表性和指示性的关键词。(基础)

“兵马俑”

细化搜索 搜索条件越具体,搜索引擎返回的 “京剧”、 “脸谱” 条件 结构就越精确。(基本)
用好逻辑 常见有“ AND” “OR”“NOT” “中国宫 符号 以及“+” “-“ “&” “^” 廷建筑OR 中国园林 等逻辑符号。(事半功倍)
建筑”

强制搜索 通过添加英文双引号来搜索短语词, “”京剧” +”脸 适于查名言警句或专有名词。 谱” ”

2.2.3合法下载网络中的文件
(1)常见下载文件的途径 ①专题网站下载。在某一专题范围内 查找、下载。因为收录的文件比较丰富。 如:音乐极限(www.chinamp3.com)、华 军软件园、天空软件站等。 ②厂商网站下载。某些厂家自己建立 网站,发布相关产品及软件等。如:联想 中国(www.lenovo.com.cn )等。 ③FTP下载。上传、下载大容量文件 比较快。如:北大天网

2.2.3合法下载网络中的文件
(2)常用下载工具 分类:通用下载工具、网络下载工具、 FTP下载工具、流媒体下载工具、其他专 用下载工具。 目前常用通用下载工具有:网际快车、网 络蚂蚁、迅雷等。

2.2.3合法下载网络中的文件
(3) 各类文件的下载
①文字的下载。使用“复制”、“粘贴”或 “另存为”文本格式的方法把网页中的文字保 存到本地机中。 ②图片的下载。右击图片,然后通过菜单中的 “图片另存为”保存即可。 ③Mp3的下载。右击文件下载链接,然后通过 菜单中的“目标另存为”进行保存;或使用网 际快车等通用下载工具进行保存。

2.2.3合法下载网络中的文件
④软件的下载。首先登录相关专题网站进 行查找,然后打开下载软件的主页,找到 就近下载地址,右击该地址,然后通过菜 单中的“使用网际快车”进行下载即可。 ⑤动画、音频、视频的下载。找到相关下 载链接,然后通过右键菜单中的“使用网 际快车下载”进行下载即可。

2.2.3合法下载网络中的文件

注意: 1.有些网页明确声明其内容不得转载, 要尊重原创者的知识产权。 2.为了高效地下载网络中的文件,我 们需要在下载的过程中留心观察,比较和 分析自己所采用的方式,并在多次实践中 不断地总结下载的经验和技术。

几个常用搜索引擎的简单介绍 1.百度 2.Google 3.新浪 4.搜狐

2.4 因特网信息资源评价
信息时代,各类信息鱼龙混杂, 真伪难辨我们该如何进行鉴别与 评价呢?

2.4.1评价因特网信息资源的三种主要方式

1.统计评价 从点击率或是否成为热门网站来看。 2.专家或核心刊物评价 专业性强,具有较高的参考价值。 3.个人推荐 学术参考价值较低。

2.4.2因特网信息资源评价的基本内容
可信度 评价 合理性 准确度

相关支持

对信息进行鉴别和判断可参照如下:

1.信息是否真实可靠 2.信息来源是否具有权威性 3.信息是否具有实用性 4.信息是否具有时效限制 5.信息包含哪种情感成分

综合活动:设计一个旅行计划
“十一”黄金周就要到来,设计一
个 “十一”期间同家人或同学外出旅游的 旅行 计划,计划内容如下,以小组为单位进 行设计,计划完成后,按计划内容,全 班同学进行自评、互评,老师评价,最 后得出结论。 同学们总结在设计过程中获取

旅行计划具体内容 1、确定旅行人员: 2、旅行目的: 3、兴趣爱好 4、旅行细节:时间、地点、线路、住 宿、费用、组员的具体分工等 5、参考旅游网站,参阅线路、景点介 绍、地图等 6、其它内容:


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