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【2014秋备课】2014高一英语上册教学设计:Module 4 unit 8 computers(一) 上海新世纪版


Unit8 computers(一) 单元分析(Unit Analysis) (一)单元地位(Unit Position) 1.本课在对电脑黒客行为描述时,谈及了黒客行为的不同目的与其犯罪潜力。教师可围绕 “黒客行为”这一主题,设计活动让学生参与口语讨论,让学生全面了解电子计算机技术的 飞速发展所引起的各种问题。 引导学生以正确的态度使用计算机,坚决反对利用计算机进行 的犯罪

行为,并鼓励学生在将来能通过发展计算机技术为社会进步作贡献。 2.本单元结束时,充分利用本课“黒客行为”这一主题,学生围绕“电脑的发展对人们生活 的影响”探讨,用英语举例说明这些变化,并鼓励学生运用创造性思维想象未来计算机发展 会给人们的生活带来什么新的变化。 3. 本单元的语法知识学习要求为动词时态。 主要是复习以往学习过的动词时态这一语法现象, 教师有必要在课堂教学中加以一定的句型操练。 (二)单元目标(Unit Target) 1 掌握并熟练运用各种动词时态。 2 能对计算机相关术语进行简单描述。 能谈论计算机技术的发展给人类社会带来的利与弊。 了解指代词在连接文章不同部分中起的作用,提高阅读能力。 (三)单元重点(Unit Points) 关键词: 语言知识类 carry out, give entry to, again and again, for fun, commit crimes, point out, up to, large sums of money, bring endless benefits to, struggle against 交际功能类 计算机术语:hacker, electronic computer, calculation, data, computer user, file, password, network, guesswork, mailbox, expert, computer crimes, computer technique ? 2 功能: Asking for help (参考课本第 127 页 Useful Language) Can you / Could you?? Will / Would / Could you do me a favor, please? May I ask a favor of you? Could you possibly?? I’d appreciate it if you could? I wonder if you’d mind? Would you mind?? 3 语法点: 本课出现了动词时态,应作为本课语法知识复习的教学重点。 二教学设计 1 教学目标 知识能力目标 熟练掌握本单元重点词汇短语 学会使用词典 过程与方法 让学生通过自己查词典确定新单词在课文句子中的释义从而享受自己动手丰衣 足食的乐趣。并让学生学会表达自己对事情的观点。 情感态度与价值观 培养学生的学习兴趣, 激发学生敢于探索的勇气, 让学生领悟学习的乐趣。 2 教学重点 重点词汇短语,学生的听说及阅读能力,非限制性定语从句,现在完成时的被动语态, 3 教学难点 非限制性定语从句的用法 4 教学过程 通过幻灯片展示计算机的发展史导入新课 板书本单元词汇让学生通过词典找到词汇在课文中的正确释义 完成课本上的阅读部分 完成阅读后的训练 用一篇附加课文,让学生通过查词典确定里面与课文中相同单词的释义 Homework 用本单元的新单词和短语编句子(可以借用词典) 板书 Pleasing click ins

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