当前位置:首页 >> 其它课程 >>

班刊


星晴
2 0 1 2 主 第 3 期 编 : 潘 明 策

海阔天空 意境悠远
稚嫩的笔触

副 主 编 : 孙 翊 鑫 唐 培 翔

天高任我飞 海阔任我游

灵动的思维

梦想
从这里起航…

出版单位:旅顺实验中学1.3

/>
祖国我为你骄傲、自豪。我们中学生也要爱哺育我 们的母校,这是知识的天堂,我们的乐园,学生的乐土, 啊,亲爱的母校,我爱你!我们是未来的主人,肩负着 祖国繁荣的重担,爱国爱校,贡献力量是我们的责任。 岁月无情,流年似水,蓦然回首,我们伟大的民族已经 经历了五千年的沧桑岁月。多少兴衰,多少欢乐,已成 为历史 有国才有家,爱国更要爱家。医生有家,那是医院; 工人有家,那是工厂;而我们中学生的家,就是我们的 校园。天下没有一个人不爱自己的家,正因为如此,才 要珍惜它,爱护它!校园是个神圣的地方,它是知识海 洋里的避风港,我们就是一只只小船;它是云朵,我们 就是一颗颗雨滴;它是沙漠中的绿洲,我们就是一朵朵 小花;为了让校园更美丽,那么就从小事做起。捡起一 片废纸,帮助一位同学,甚至认真听一堂课……这些微 不足道的小事,正是爱校的体现。如果人人都不捡纸, 人人扔纸,却坐视不理,校园会美吗?一张纸小的微不 足道,但是,“绳锯木断,水滴石穿”,个个扔,个个 不捡,校园可不就变成“垃圾站”。反之,那就是爱校。 如果大家都认为爱校是自己的责任,从自身找原因,那 校园一定会变的更加美丽。作为一名中国人,更为自己 是中国人而自豪。让我们从小事做起,为祖国、为校园 贡献力量,这是我们应有的责任。
2

目 录
开心寄语……………………………………………2 班 主 任 寄 语 … … … … … … … … … … … 4 优 秀 小 作 文 … … … … … … … … … … … 6

成 长 的 故 事 … … … … … … … … … … … 7
成 长 的 历 程 … … … … … … … … … … … … … 8 上帝的宠儿………………………………………9 岁 月 … … … … … … … … … … … … … … … 1 0 彩 虹 … … … … … … … … … … … … … … 1 1

快 乐 之 旅 … … … … … … … … … … … … 1 2
欢 乐 美 文 … … … … … … … … … … … … … 1 4 春 节 … … … … … … … … … … … … … … 1 5 忘 怀 的 旅 行 … … … … … … … … … … … 1 6 英 语 阅 读 指 导 … … … … … … … … … … … 1 7

数 常 语 数

学 趣 题 … … … … 用 数 学 思 想 … … … 文 学 习 方 法 … … … 学 学 习 方 法 … … …

… … … …

… … … …

… … … … … … 1 … … … … … … … 2 … … … … … … … 2 … … … … … … … 2

9 0 2 3

英 语 学 习 方 法 … … … … … … … … … … … … 2 4 学 习 方 法 ( 2 ) … … … … … … … … … 2 5 心 理 测 … … … … … … … … … … … … … 2 7 小 幸 福 、 四 级 … … … … … … … … … … 2 9 美 文 两 篇 … … … … … … … … … … … … 3 0 爱 迪 生 的 故 事 … … … … … … … … … … 3 2 我们的风采…………………………………………34、35、36 幽 默 笑 话 … … … … … … … … … … … … … 3 7

班主任寄语
同学们,新的一年,新的学期,新的起 点,新的希望,年年岁岁花相似,岁岁年年 人不同。尽管地球依然在转,太阳依然像往 日一样升起,但在座的每一个你都在长大, 在成熟。我们非常幸运地成为了跨世纪的一 代,站在新世纪的起跑线上,我们任重道远, 美好的未来靠我们去创造,宏伟的蓝图靠我 们去描绘,让我们脚踏实地、共同努力,开 创新纪元! 同学们,你们正处在花一般年纪的 青少年时期,也正是人生中用以读书的黄金 时期。现在你们的记忆力、理解力、思维力 正逐步提高,并发展到高峰。明知的同学一 定会从现在起珍惜每一分每一秒,多学一点 科学知识,不断提高自身的能力,时刻准备 着将来为祖国的四化建设再添辉煌。 为此,希大 家全心全意地投入到紧 张的学习中来,平时参加各项有益身心的健 康活动,为做好新世纪建设的主力军而时刻 准备着!
4 4

作文?作文!哎,作文真 烦人!作文是不少同学的 烦恼,本刊就推出了作文 新思路,为大家解决了这 一烦恼。这里不仅有其他 同学的作品,也有本班同 学的佳作!

作文新思 路,我们 帮你忙.
5

非常感兴趣,一只 老师,有许多漂亮的衣服, 配她匀称的身材,非常适 蟋蟀,一只蚂蚁, 宜,她走起路来总是迈着 一只小猫,都能引 轻捷的步伐,她是校外辅 起我的注意。记得 导班老师中极为方正博学 小时候想买一只小 多才的老师她既不像旧社 鸟,我就让妈妈买 会书塾老师那 大声朗读 了一只,可妈妈不 课文。真是人声鼎沸志气 买,我就每天就磨 让妈妈给我买了, 盎然。 妈妈拗不过我,就 作者:1.3刘平 告诉我要每天干家 务,一点点攒钱。 不久,我攒够了, 带着钱去人声鼎沸 假如生活捉弄了你, 的广场,买下了那 只小鸟,它轻捷的 不要灰心,不要气馁, 蹦来蹦去,它既可 失败的日子里, 爱又机灵,可是, 需要振作, 不久,妈妈就把它 相信吧,付出的更多,就会 再送人了,我希望 那家人可以好好的 得到更多的回报 对待它
作者:1.3郭蓝嵘

校外英语补习班的郭 我从小就对动物

作者:1.3郭蓝嵘

6 5

成长的故事

“爸,妈,我回来了!”我推开门,喜庆洋洋的跟他们说: “我在学校举办的作文赛上得了一等奖!”我一边夸耀着自己 的成绩,一边观察父母的表情。“是么?”爸爸点了点头便和 妈妈做饭去了。我心想:父母为什么是这种反应啊?也许是想 用大餐来奖励我吧!此时,我眼前好像满是丰盛佳肴,耳边回 荡着表扬声?? “吃饭喽!”我急忙跑去桌前。却只看见几道普通菜。爸 爸妈妈已经开始吃饭了,可是我的心却凉了半截。饭桌上,他 们只字未提我获奖的事,更别提什么表扬了,我的心,也跟着 全凉了。 饭后,我在屋子里生闷气:难道我辛苦换来得一等奖,就 得到这些么?我的家庭条件不好,没有大餐我能理解,但是, 为什么连表扬都没有?一股泪泉涌了出来,泪水顺着我的脸颊 流了下来,浸湿了我的一等奖。“好了,不要想了。让他过去 吧,哎。”说着,我把奖状放在一边,漫不经心的看着书。突 然,妈妈推门走了进来,递给我一个盒子。拍了拍我的后背说 道:“打开看看,你都知道么?”说完,妈妈转身离开了。我 带着满脸疑惑,轻轻打开盒子,只看到一堆发了黄的奖状,都 是爸爸小时候的:三好学生,优秀少年,作文奖??天啊,爸 爸竟然获得过这么多的奖,我还不知道,爸爸也不炫耀,而我 就得了这么一点成绩就?? 想到这些,我明白了父母的苦心。他们认为我长大了,不 能像孩子一样去哄了。他们再用一种特殊的方式教我谦逊,多 么厚重的爱啊! 我急忙将我和爸爸的奖状一起放在盒子里。因为我明白了 要谦逊,不能骄傲自满,我相信,我明白了这些,一定会做的 更好! 作者:孙翊鑫

7 6

成长的历程

人上路长。一路走来,成长的故事就如同一颗绚丽多彩的 珍珠,装在一个精致的盒子里。偶热,我也会拉开记忆的丝带, 打开装满珍珠的饱和,回忆成长中的故事。
那是一个午后,阳光散在我身上,风铃的影子投在地上仿 佛丁当作响。真是令人心旷深意啊!我漫步走向客厅,也许一 杯红茶是不错的选择。

路过阳台,洗衣盆了里放着一件衬衫,上面透明的泡泡, 五彩缤纷。妈妈哪去了?走进客厅,我看见了妈妈。
她躺在沙发上,妈妈还在熟睡,我轻轻过去把被子盖在妈 妈身上,掖了掖被角,妈妈太累了。 我走向阳台,把衬衫按在水里,拿出来,笨拙的我却不知 道怎么洗,想起妈妈以前洗衣服的样子,我先从领子洗起吧, 找到脏的地方,两只手使劲搓。领子真难搓啊,我用了两次肥 皂才洗干净我的手都红了,可是搓干净了这里,还要搓那 里??好不容易洗完了,还要还水冲,我换了好几遍水!终于 洗干净了!真累啊!洗好了就该晾了,我把它夹在晾衣架上, 用手擦了一把脸上的汗水,这才发现,我已经汗流浃背了。突 然间,我感到我长大了。 不知不觉,妈妈醒了,站在我的身边,看到我的举动,开 心的笑了,夸奖的话语如同一缕阳光照耀着小树苗一般涌入我 的心头。我笑得合不拢嘴,心里像吃了蜜一样甜,决定以后要 多帮妈妈干家务,不让他那么累。

我把这颗珍珠放回盒子里,虽然他不是最大,最亮的一颗, 却在我的脑海里留下了深刻的印象! 作者:郭蓝嵘
8

本篇作文采用故事新编法表现话题,不能不说是小作 本篇作文采用故事新编法表现话题,不能不说是 者的一次大胆的创新,而且是成功的。文章通过以人 一次大胆的创新,是成功的。文章通过以人们耳 们耳熟能详的“东施效颦”的故事作为切入点,编织 熟能详的“东施效颦”作为切入点,编织东施因 东施因容貌丑陋而苦恼与愤激,以致要找上帝质问, 容貌丑陋而苦恼与愤激,以致要找上帝质问,后 后受到上帝的点化与启发,反省自己,走出自我束缚 受到上帝的点化与启发,反省自己,走出自我束 的小天地,实现人生价值的故事,形象生动的阐述了 缚的小天地,实现人生价值的故事,形象生动的 话题要表达的内涵。小作者穿越时空,想象奇特,化 阐述了话题要表达的内涵,化用故事而又不落窠 用故事而又不落窠臼 臼 我,东施也,以丑名垂青史。但千百年来,我一直过得很郁闷,很不爽呀! 话说自从那年那日,我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后,被 时人嘲笑了一番,还原创了一条成语“东施效颦”送给我后,我就足不出户, 整天以泪洗面。我就不明白,西施病成那样,臭男人们倒是我见犹怜,大发慈 悲和男子汉的英雄情怀呢。我呢,不过稍微学习、模仿了一下,为何引发众多不 满和讽刺呢?就因为我生了一张丑陋的脸蛋,郁闷之极!我不禁要责怪父母的 粗心和上帝的不公了,上帝在创造我的时候一定是走了神,不然我的五官为何 这样粗糙和错位! 我一定要找上帝算账!强烈的思想占据了我的心,我决定不惜一切代价去 找上帝评评理,找回我失去的一切! 等待了千百年,我终于乘坐“神舟十号”飞向太空,飞到上帝的“安乐宫” 去。上帝的家园可不是一般的美丽,难以用笔墨形容!我虽然妒忌羡慕,可也 无心留恋,直奔“极乐殿”去。咦,那个坐在花园中闭目养神的老头儿是谁 呀?,就是上帝!于是,我整整衣衫,走上前去,咳了一声,说:“上帝老爷, 你倒也悠闲自在呀!,怎么不去民间体察疾苦呢?我,东施,因为你的疏忽, 长成这副模样,受尽的人们的白眼和嘲笑,你要为我做主呀!”说着,不禁悲 从中来,眼泪沾湿了我的衣襟。上帝睁开了双眼,微笑着看着我,倾听着我的 诉说。等到我的控诉一吐为快后,他才慢慢地开口说道:“我可怜的孩子呀, 这么多年来,你都生活在众人的眼光里,你失去了自我,同时又编织自我束缚 的牢笼,你从来没有从自己身上发现自己的优点和闪光点呀!”接着,上帝又 缓缓说道:“万物生于世间,自有它的价(值。你看,这花园中,小草没有鲜 花美丽,可是要是没有了小草,鲜花的美丽就凸现不出来。你呢,不要模仿羡 慕别人,赶快走出这个自我小天地,找找你的特长和优点,帮助他人,为世人 服务,你会收获到人们应有的喜爱和尊敬的!”说完,上帝挥挥衣袖,又闭目 养神去了。 我听了上帝的一番话后,愣在了那儿?? 从上帝那儿回来后,我反省了自己:我拥有健壮的身体,干完了自家田里 的活儿,还可以帮邻居家一把;我拥有婉转的歌喉,既愉悦了自己,还给劳动 的人们以快乐的享受,啊,我还走上了星光大道的舞台;我拥有明亮的眼睛, 我做的女红,绣出的花朵可以吸引蝴蝶飞舞,入围国际大奖?? 哈哈,我笑口常开,我走出了自我小天地,受到了各家媒体的采访,我不 再是丑的代名词,我是个性的化身,新时代女性的代表。 这天,我收到了来自天庭的贺卡:“你是我的宠儿——安琪儿之东施,祝 贺你!” 9

岁月既是如此无情!让我 鼓动双翅,用平凡谱写生 命的绝唱! ——题记 希望 想来应是春日,青草 如春辉般向天边蔓延开去。 那一个阳光明媚的午后, 我独自苏醒。 啊!我的眼前一片黑 暗。是什么?把我的身躯 牢牢禁锢?寂寞像一首无 情的歌,无孔不入,直击 我幼小的心灵,此刻,万 籁俱静。 然而,一想到破茁时 那壮丽的状态,我便不再 埋怨。是的,我是一只蝶, 我坚信自己有一双绚丽多 彩的翅膀,可以穿花越林, 可以在辽阔天际刻上我永 恒的舞姿! 我似乎已经迫不及待 了,“风啊,来得更猛一 些吧,让我用优美的舞蹈 为世界呈上一片光辉!” 我的心早已热血奔腾!

落寞

清晨,东方刚刚 破晓,一束亮光砸在 我稚嫩的身躯上,让 我激动不已。是的, 告别了黑夜,我迎来 了黎明,我坚信,那 是一个无限美好的清 晨。 于是,我踏着温 暖的阳光,以我婀娜 的身影穿越在薄雾初 散的花丛中,得意地 享受着自然的恩赐, 直到一朵紫茉莉鄙夷 地说:“哎,怎么是 只蛾?” “什么?!我是 一只蛾?”我保留此 揉开惺忪的睡眼,那 足以令人窒息的丑陋 的翅膀在阳光下是那 样可怜!于是,我疯 了! 飞舞

我无力地落在一根 枯枝上,呆呆地望 着这不属于我的花 丛,看着那些骄贵 的彩蝶风一样地狂 欢,我的心中充满 了哀伤。 突然,似乎是 偶然,一片枯黄的 落叶掉在我身旁, 它说:“孩子,不 要羡慕别人的光辉, 你不也有一双可以 飞翔的翅膀吗?” 啊!是的,我也有 一双劲翅,我不也 渴望飞舞吗?于是, 我避过所有鄙视的 目光,鼓动双翅, 尽力向那烈日飞去, 我要与彩蝶一起飞 翔! 谁说晦暗的日 子里没有歌唱?纵 然无力面对现实的 凄美,我也要用平 凡去谱写生命的绝 唱!

年轻没有失败,青春炫出色彩

本文突出表现了一颗不甘于平凡,渴望“飞翔”的心,给人以启示。 感情真挚,用自己真挚的心写文章,用自己真实的情写文章,突出 “我”内心深处的渴求,感情在心理活动变化过程的铺叙描写中自然 流露。全文构思严谨,以小标题,领起文段内容,使行文条理清楚, 结尾一段不仅深化文章主题,而且题记呼应,使文章结构完整。文章 语言优美,也体现出作者一定的语言功底。

10 9

泥泞留痕,不经历风雨,怎见彩虹? ——题记 人生正是在不断面对和战胜挫折的过 程中成长起来的。在人生路上,只有留下 一步步坚实的脚印,才能体现出人生的价 值,这是我和父亲一起走泥路时得到的启 示。 当竞赛成绩出来后,我得知自己名落 孙山,心情就犹如当时的天气,阴阴沉沉, 被一层阴霾笼罩着,久久不能平静。 回到家后,吃过晚饭,父亲见我垂头 丧气的样子,便说带我到家后的田野走走。 我无精打采地答应了。由于刚刚下完雨, 空气十分清新,周围的稻穗和山峦经历了 风雨的洗礼,显得生机勃发。我望着一派 生机勃勃的景象,心情稍微放松了些。这 时,父亲说:“你能找到我们走来时的脚 印吗?”我低下头望着地,很快就找到了, 并指着给父亲看。父亲又问:“在平时天 气晴朗的时候,你能找到这些脚印吗?” 我马上回答不能,父亲问我为什么。我说 道:“因为下了雨,土地变得泥泞,所以 留下了痕迹。”父亲边走边说:“这不正 像是人生吗!”“人生?”我猛地醒悟过 来,是啊,只有经历了风雨的洗礼,才能 在人生之路留下痕迹,才能实现人生的价 值。我望着父亲踏下的一个个坚定的脚步, 仔细地思考着这过程中收获的智慧。 挫折是人生路上的风雨,经历风雨的 洗礼,我们才能留下生命的痕迹,才能创 造生命的价值,才能书写生命的意义。 我振作了,我充满斗志了,我永远不 会忘记与父亲走泥路时收获的智慧,我将 踏出一个个展示自己价值的脚印,用我的 行动为自己书写一条成功之路。

本文有两点值得 借鉴:一是以小见大 写作手法的运用,类 似文中“走泥路”这 样的事例在生活中是 很常见的,可贵的是 作者能从中感悟出深 刻的人生哲理;二是 巧妙的构思,作者没 有直接写“走泥路” 的过程,而是通过心 情的变化“久久不能 平静”“稍微放松了 些”“充满斗志了” 等表现出来,避免了 记叙文平铺直叙的 “俗套”。 给同学们写作的 启示是:平时要多用 心观察身边的人和事 (特别是那些常见的、 普通的人和事),写 作时“以小见大”, 从中写出自己的感悟, 可以使文章的立意变 得深刻;在构思时从 不同的方面思考,换 一个视角来写,或许 会平中见奇,写出有 新意的文章。

11

寒假里,我回到农村老家,和表哥结成了好朋友,他那 驯养家畜的本领给我留下了深刻的印象,我不禁由衷的赞叹, 表哥,你真是太棒了!。 那天,我下了汽车,就急匆匆地跑到大姑家,刚一进门 便被一条凶猛的狼狗堵住了,这时候,从里面走了头戴麻绒 帽子、身穿棉袄的表哥,只见他招呼一声,那凶猛的狼狗便 灰溜溜地回自己的窝去了。他笑呵呵地对我说:“你别怕它, 一会儿我让它给你跪下赔礼。”果然,狗很快地听从了他的 命令。 第二天早晨,天刚亮,他就拿着把小米来到鸡窝旁,拉 开鸡窝门,一边“咕咕”地叫,一边撒着小米,鸡一听他在 叫,马上有次序地跳出鸡窝,争先恐后地吃起米来。我看到 他这一手,心里十分惊奇。 早饭过后,他把剩下的菜汤、剩饭、菜皮、糠拌在一起, 开篇作者便开门见 倒入猪圈的槽里,他“噜噜”地叫了两声,把肥猪马上停止 山地道出了文章的 了睡觉,乖乖地跑过来“呼噜呼噜”地吃起猪食来。 主旨,作者通过驯 表哥的兜里经常装着花生、玉米粒,我以为是他自己吃 养家畜这一事件表 呢,可我从没看见他吃。原来,他是给那些家畜吃。 达自己对表哥的赞 一天,我和他在院子里玩,他从兜里拿出一把玉米粒, 许,融合文题。 往马嘴边一送,那马便伸过长长的舌头一下吃到嘴里。“咯 接下来作者以 吱咯吱”的嚼起来,还不时地用长嘴拱他,表哥笑着拍拍马 狼狗、鸡、猪、马 头,他每天都这样喂。我不解地问:“你不烦吗?那匹马踢 为记述对象,用狼 过你吗”“这已经习惯了。我的好朋友怎么会踢我呢?” 狗的“灰溜溜”、 因为大马和表哥最亲热,所以他拿手的本领就是骑马。 鸡的“有次序”, 一天,我到场院学骑车,他牵着大马,就要骑马给我看,到 以及猪、马的 了场院,他向马下了命令“蹲下。”那匹马乖乖地蹲下了, “乖”,形象生动、 他一个箭步冲上前去,一跃,便稳稳当当地坐在马背上了, 活泼有趣地表达出 他紧紧抓住缰绳,“起来。”马慢慢站起来。表哥骑在马背 表哥驯养家畜的高 上,离地一米高,可是他毫无俱色,高兴地喊着:“驾。” 超本领。近乎拟人 马顺从地快步跑起来。他的腿不停地夹着马肚子。催马跑的 的描写道出了表哥 再快一点。表哥骑在马背上,挺着胸,抬着头,象一个大将 与小动物的友爱。 军,威风凛凛。“嗒嗒嗒”的马蹄声响个不停。马在场院里 以马的记述为主体 跑了几圈,当跑到我面前时,他喊了一声:“驭。”马停了 对象,通过表哥的 下来。他一手紧紧握住缰绳,故意把胸挺得笔直,那精神抖 喂马、骑马经过, 擞的样子仿佛是威风的战士凯旋归来。他对我喊了一句, 表现出小作者羡慕、 “我到田里骑会去,你在这等着我。”“当心摔下 信服的心理。最后, 来。”“没关系,我和它是好朋友。”说着,他夹马肚子, 作者以“扬尘而去” 马抬头嘶一声,“嗒嗒嗒”地向一望无际的田野上跑去。 的画面描写重染主 道上扬起了一片尘土,马越跑越快,渐渐地远去了。我 题,起到前呼后应 独自站在场院落,表哥驯养家畜可真是内行啊! 的效果。 12

英语作文对于大家来说,同 样不轻松,但是,本刊也为 大家提供办法英语写作不用

愁。

英语写作不用愁 欢乐美文尽分享

1.关于健康 How to stay healthy Would you like to keep healthy like the others do? Now let me tell you something about staying healthy. 1. Food. To keep yourself healthy, you shouldn't eat something that have too much oil, calory or salt. For that can cause a lot of diseases. The right way to keep healthy is to eat more vegetables and fruits. 译文:如何保持健康?你想保持健康和别人一 样做吗?现在让我告诉你如何保持健康的东西。 1。食品。为了保持自己的健康,你不应该吃的 东西有太多的油,卡路里或盐。对于可能导致 很多疾病。保持健康,正确的方法是多吃蔬菜 和水果。

2.运动 My favorite sport There are many kinds of sports that I enjoy, such as swimming, running, and dancing. However, the sport that I like most is basketball. When I was in junior high, I started to play basketball in school. At that time, I found I had loved deeply this sport. Now, I would like to watch basketball games as much as I can. The basketball games have given me the most wonderful time in my life. 译文: 我最喜欢的运动是什么?我喜欢的运动,如游泳, 跑步,跳舞,有许多种。不过,我最喜欢的运动 是篮球。当我在初中的时候,我就开始玩篮球学 校。当时,我发现我已经深深喜爱这项运动。现 在,我愿意尽我所能来观看篮球比赛。篮球比赛 给了我在我最美妙的时刻
14 1

3.春节 MySpringFestival Last year’s Spring Festival is special. My uncle and my aunt came back from Shanghai. My family were very happy to keep the Spring Festival with them. And it was the most exciting festival of all the festivals. On New Year’s Eve, my father and myuncle talked about their work together. My mum did some cooking with my aunt Grandparents and I watched the New Year TV programmes. At about six o’clock, we had a special family dinner. We all thought the dumplings were delicious.

译文:

去年的春节是特 殊的。我的舅舅 和舅妈从上海回 来。我的家人都 非常高兴,与他 们保持春节。它 是所有节日中最 令人兴奋的节日。 在除夕夜,我的 父亲和叔叔一起 谈论他们的工作。 我妈妈做一些烹 饪和我阿姨爷爷 奶奶,我观看了 新年的电视节目。 在六点钟左右, 我们有一个特殊 的家庭晚餐。我 们都以为是美味 的饺子

15

An unforgetful trip
I went Chongqing in July 22.It is a city which was built near mountains. So people call it Mountain City. In Chongqing,I went to the Red Stone Center, to see the places which the prisoners lived in the past. It is a terrible and awful trip. There are a lot of dogs, and soldiers with guns near the prisons. And most of the prisons are good, they didn't want to tell the bad people where the other people were. They lived in very small houses. No good food to eat, no good water to drink.They had only twenty minutes to stay out side per day but they still said nothing. I think they are the heroes in that century. I will follow their spirit. 精的 我 他钟 好 有 们 他 好 的 很 这 看 在 市 她我 忘 神英 认 们, 的 良 住 坏 的 士 多 是 到 重 。 是七 怀 。雄 为 仍留 水 好 在 人 , 兵 狗 一 囚 庆 所 一月 的 。 他 然出 , 的 很 其 他 。 和 个 犯 , 以 座二 旅 我 们 什每 他 食 小 他 们 监 监 可 过 我 人 依十 行 会 是 么天 们 物 的 的 不 狱 狱 怕 去 去 们 山二 发 在 也的 只 吃 房 人 希 绝 附 的 住 红 称 而日 扬 那 没一 有 , 子 在 望 大 近 旅 的 石 之 建去 他 个 有面 二 没 里 哪 告 多 的 程 地 中 为 的重 们 世 说, 十 有 。 。 诉 数 配 。 方 心 山 城庆 的 纪 。但 分 良 没 他 其 是 枪 有 。 , 市 。 。 .

16

对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试 项目,主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材 料的理解能力,以及通过材料的阅读,对材料中信息 的捕获能力。此项能力的测试,对考生提出以下几方 面要求: 1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、 中心思想,而且要求掌握文章中的详细事实与细节。 2.不但要求对于具体事实情节的理解,而且要求 对其抽象含义的理解,既要理解字面意思,又要理解 其深层含义,包括作者的态度、观点、意图等。 3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的 逻辑关系,又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和 推理。 4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分 析问题;又要求考生能运用中学生应有的生活常识去 分析、理解问题。 根据以上要求,通过对近年来高考英语试题的研 究分析,我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及 题型结构,一般来说,阅读理解题型设计,大致可以 分为以下几种题型: A.事实询问题;B.推理判断题; C.数据推算题;D.识图解意题; E.主旨大意题;F.常识题。 那么,根据以上六种题型的设计,如何才能巧答 阅读理解题呢?我认为可以采取以下几种应试技巧和 解题步骤: 首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的主旨大意。 因为阅读理解题一般没有标题,所以,速读全文,抓 住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多 地捕获信息材料。 其次,细读题材,各个击破。掌握全文的大意之 后,细细阅读每篇材料后的问题,弄清每题要求后, 带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息。 要善于抓住每段的主题句,阅读时,要有较强的 针对性。对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推 敲,理解透彻,只有这样,针对题目要求,才能做到 稳、准。 下面,根据阅读理解测试的要求,针对各个不同 考查内容的考查题型,给出几点解题建议: 事实询问题 此类题型的问题以what、who、which、when、 where、how或者why等词引导,就文中某句、某段或某 一具体细节进行提问并要求考生回答。 做好这类题的要领是:1.明确题意,顺藤摸瓜。 2.按照要求,寻找答案来源。3.找准关键词,明白其 暗示作用。4.多读课文,正确使用排除法。

识图解意题 此类插图题型是通过图解、 地图或插图的形式,形象化地表 现信息,用以降低试题的难度, 是短文和题目不可缺少的组成部 分。在做此类题时,要求学生一 定要: 1.把文章与图示结合起来, 图文互相参照、互相验证。 2.若是地图,则要做到方位 明确。 3.要正确理解文中方位介词 及有关信息词的重要意义。 主旨大意题 此类题型用以考查学生对文 章主题或中心思想的领会和理解 能力。一类题型为主题问题。如: What is the main idea of this passage? What does the passage maily talk about? What does the writer want to tell us? 另一类为标题问题。 如:Which tittle is the best tittle of this article? 寻找主题句往往是做好此类 题的关键。因此,在做题时,要 注意每段的主题句(往往为第一 句)。英文叫“Topic Sentence”, 它一般都用来表示一个段落的主 旨大意,抓住主题句,就不难确 定文章的最佳标题。 经验常识题 此类题主要是考查中学生应 有的多项综合知识,包括:社会 知识、天文知识、史地知识、科 普知识及对生活常识的主观掌握 程度。此类题往往与文章没有直 接关系,学生只能凭自己的常识 进行判断,然后做出正确、符合 这些规律的选择。

17

数学经常是让大家头疼的一 门学科但是有了本刊的数学 新思维一定会让大家恍然大 悟的。

数学新思 维,做题 不用烦。

这里收集了一些数学趣题,希望能够让大家略有所思。 1.一堆硬币八十枚,其中一枚分量不足,现有一架天平, 有什么简便方法将其找出? 答:三分法! 2.布明汉镇的一星期 布明汉镇有一家超市,一家百货商店和一家银行。在我 到达布明汉镇的那一天,那家银行正开着门营业。 (1)但一星期中没有一天超市,百货商店和银行全都开 门营业。 (2)百货商店每星期开门营业四天。 (3)超市每星期开门营业五天。 (4)星期日和星期三三家单位都关门休息。 (5)在连续的三天当中:第一天百货商店休息;第二天 银行休息;第三天超市休息。(6)在又一连续的三天中: 第一天银行休息;第二天超市休息;第三天百货商店休 息。那么我到达布明汉镇石一星期中的哪一天? 答:星期一。 3.一枚,三枚,还是四枚 有一种硬币游戏,其规则是:(1)一堆硬币共九枚。 (2)双方轮流从中取走一枚,三枚或四枚。(3)谁取 最后一枚谁赢。两人中是否必定会有一人赢?如果是, 如何取? 答:谁先取谁输! 4.梦中情人 约翰的梦中情人长着金黄色的头发,蓝蓝的眼睛,纤细 的身子,高高的个子。他认识阿黛尔,贝蒂,卡洛尔和 多丽丝四位小姐,其中一位是约翰的梦中情人。(1)只 有三位小姐是蓝眼睛和细身材。(2)只有两位是黄头发 和高个子(3)只有两位是细身材和高个子。(4)只有 一位是蓝眼睛和黄头发(5)阿黛尔和贝蒂眼睛颜色相同。 (6)贝蒂和卡洛尔头发颜色相同(7)卡洛尔和多丽丝 身材不同(8)多丽丝和阿黛尔身高相同。四位中谁是约 翰的梦中情人? 答:阿黛尔

19 16

整体思想:也就是从整体上考虑题目中的数量关系及 性质的方法。运用整体思想解题可使我们不纠缠于局 部细节,而能拓宽思路,开阔眼界,洞察题目中的整 体与局部的关系。 分类思想:在解数学题时,如不分情况讨论,解题 过程就无法进行的时候,我们就要考虑分类的思想。 利用分类的方法思考问题、解决问题,这就是分类思 想。在分类之前,我们首先要确定一个合适的分类标 准,一定要使分类有利用于解题。 转化思想:我们在解题中的困难,一般来说,都是 或由于这个问题比较复杂,或由于这个问题不太熟悉。 当你遇到较复杂或者你从未见过的一些题目时,一定 别害怕,仔细分析,往往能把问题转化成另一种你所 熟知的问题,变换其叙述的方式,或改变思考的角度, 或把它转化成另一种你所熟悉的问题,从而使问题获 得解决,这种思考方法,我们称之为转化思想。 量不变思想:在较复杂的应用题、数学竞赛及智力趣 题中,当遇到问题中的某些条件前后发生变化时,有 的学生往往抓不住数量关系,无从下手列式。对这类 题目,按通常的方法(分析法、综合法、线段图示法、 类比法等)进行分析,往往难以奏效。如若采取“抓 不变量”的思路,在数量关系的分析中,集中全力抓 住“变”中“不变”的量作为突破口,常可使问题迎 刃而解。 数形结合思想:就是通过“数”与“形”之间的对应、 转化来解决数学问题的思想。所谓“数”,就是指数 或式,所谓“形”,就是指图形或图像。“数”与 “形”之间互相依存,对应:“数”是“形”的抽象 和概括,“形”是“数”的几何表现;同时,在一定 的条件下,它们又可以互相转化:“数”借助于图形 的性质,可以使许多抽象的概念和数量关系直接化、 形象化、简单化,而“形”的问题经过数量化处理, 并借助于计算,可以使较深的问题归结为较容易处理 的数量关系来研究。 特殊化思想:看上去似乎很难的某些问题,采用传统 的方法去解相当麻烦,但是我们假若放开思想,从特 殊情况入手去分析,就有可能使问题迎刃而解。我们 称这种思想方法为特殊化思想。由于特殊问题常常比 较简单,而且特殊问题的解决孕育着一般问题的解决, 因此,特殊化是一种常用的解题思想和探索解题途径 的重要方法。 20

三科学习方法 指 导
很多人都很想好好学 习,但是却没有科学的学 习方法,但是,没关系, 我们来帮忙。

语文学习重在熏陶渐染,贵在日积月累, 下面一些语文学习方法 希望能对同学们的语文学习有所帮劣。 一、语文学习准备。 语文学习需要一些必要的准备,比如工具书等。作为一个初中生,身 边应有《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语小辞典》(以 上三本工具书以商务印书馆的为最好);除此乊外,为便亍学习文言 文,如果能有上海辞书出版社的《学生古汉语词典》就更好了。语文 学习过程中还要用好一些相关资源:语文课本、班级图书觊、学校阅 览室、家庭藏书以及考试资源(考试是一段学习内容的检测和小结, 考试过后同学们要及时发现知识漏洞,并抂漏洞补上)等。

二、语文学习方法漫谈 语文学习方法亐原则 ⑴ 循序渐迚。语文学习应注重基础,切忌好高务进,急亍求成。每天, 能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,仔绅的读几篇文章; 一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有长迚。 ⑵ 熟读精思。就是要根据记忆和理觋的辨证关系,抂记忆和理觋紧密 结合起来,两者丌可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、 口到。“精思”,要善亍质疑问难,最终觋决问题。 ⑶ 自求自得。就是丌要为读书而读书,应当抂所学的知识加以吸收, 变成自己的东西,做到读写结合。 ⑷ 博研结合。坚持博研结合,一是要广泛阅读,二是精读,二者丌能 缺一,又要有机结合。 ⑸ 语文学习的外延不生活的外延相等。《红楼梦》语于:事事洞明皆 学问,人情练达即文章。语文学习,如果只局限亍课埻是学丌好的。
22

数学学法指导
1.形成良好的非智力因素的指导 主要包括学习需要、劢机、兴趣、毅力、情绪等良好的非智力因素形成的 指导. 2.学习方法体系的指导 (1)指导学生形成拟定自学计划的能力. (2)指导学生学会预习的能力.要求学生边读边思边做好预习笔记,从而能 带着问题听课. (3)指导学生读书的方法. (4)指导学生做笔记、写心得、绘图表的方法,使他们能够抂自己的思想表 达出来. (5)指导学生有效的记忆方法和温习教材的方法. 3.学习能力的指导 包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、表达等能力的 培养. 4.应考方法的指导 教育学生树立信心,克朋怯场心理,端正考试观.要抂题目先看一遍,然 后按先易后难的次序作答;要审清题意,明确要求,丌漏做、多做;要仔绅检 查修改. 5.良好学习心理的指导 教育学生学习时要与注,丌受外界的干扰;要耐心仔绅,独立思考,丌抁 袭他人作业;要学会分析学习的困难,克朋自卑感和骄傲情绪. 6 . 数学学法指导的原则 数学学法指导的原则是根据学生的学习任务、学习规律和学习经验,对学 生数学学习提出的基本法则.它是用来指导和改迚学生学习,提高学习效率、 质量的准则. 就目前数学教学研究情况和学生学习经验来看,笔者以为有以下几条原 则. 7 .系统化原则 要求学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系,成为他们知识总体中的 有机组成部分.在教和学中,要抂概念的形成不知识系统化有机联系起来,加 强各部分学习基础知识内部和相亏乊间,以及数学不物理、化学、生物乊间的 逻辑联系;注意从宏观到微观揭示其变化的内在本质.并在平时就要十分重视 和做好从已知到未知,新旧联系的系统化工作,使所学知识先成为小系统、大 结构,达到系统化的要求.

1 23 9

英语学习窍门 - 寻找一个学习伙伴
学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来 学习,无论在家里还是在语言中心,都需要短期 动力集中精力读和听。但更需要长期动力,保证 每天经常做这样的事情———这是最难的。所以 许多人开始学习英语,过一段时间很快就放弃了 ———我们学习英语不是一个持续的提高过程, 而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有 变化的阶段,这就是所谓“高原效应”。在几个 月的学习中,你都可能注意不到英语的巨大提高, 在这些时候,学习者最容易失去长期的动力并放 弃学习。 避免“高原效应”的好办法是,尽量不要完 全一个人学习。如果你不能到语言中心学习,至 少你应尝试找一个“学习伙伴”,这样,你们能 够互相鼓励和支持。当然,如果能到一个好的语 言中心学习就更不错了。

英语学习窍门 - 听不懂也要听
练习听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听 的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种 学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂听不懂, 但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音, 你的电脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码, 这本身就是一次飞跃。 所以切记:听不懂时,你也在进步。 练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只 要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己 处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么, 这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听, 只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。

24

英语学习窍门 - 敢于开口
学英语很重要的一点是用来和他人交流,但开口难也 是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点: 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口 语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为太简单了了, 对自己不合适。其实,练习口语的教材,内容肯定不会难, 否则没法操练。看懂不等于会说,把这些你已经学会的东 西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如 果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的 害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。现在 有人把用汉语发音标注英语,比如把“goodbye”记作“古 得拜”,甚至把这种做法作为成果出版,这样做肯定后患 无穷。 不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题,一 般不要去读语法书。超前学习语法,会使你如坠云里雾里, 丧失学习外语的乐趣和信心。 而且,语法好比游泳理论,对于没有下过水的人来说, 游泳理论是用处不大的。同样,对于语言实践不够丰富的 初学者,直接学习语法的用处不是很大。所以,一定要结 合语言实践来理解语法,语法是学会语言后的一种理论思 考。学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白 就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一 个单词就行。 学口语最好的办法,不是做习题,不是背诵,也不是 看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培 养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思 索、下意识地写出正确答案。而且,当你熟练朗读几十篇 课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用 外语思维阶段”就会悄然而至。

25

升入初中的我们,常 常感觉压力大,有时,还 不知怎样缓解,也不知道 自己是不是真的压力大, 但是,本刊为大家提供很 多心理测试,缓解方法!

1.你是否一向准时赴约? 2.和配偶戒朊友比,你是否更易和同学沟通? 3.是否觉得周六早晨比周日傍晚容易放松? 4.无所事事时,是否感觉比忙着学习时自在? 5.安排业余活劢时,是否向来都很谨慎? 6.当你处在等待状态时,是否常常感觉懊恼? 7.你多数娱乐活劢是否都和同学一同迚行? 8.你的配偶戒朊友是否认为你随和、易相处? 9.有没有某位同学让你感觉很积极迚取? 10.运劢时是否常想改迚技巧,多赢得胜利? 11.处亍学习压力乊下,你是否仍会仔绅做题上课? 12.旅行乊前,你是丌是会做好行程表的每一个步 骤,而当计划必须改变时,会感觉丌自在? 13.你是否喜欢在一场校园舞会上不人闲谈? 14.你是否喜欢闷头学习躲避处理人际关系? 15.你交的朊友是丌是多半属亍同一与业? 16.当你生病时,你是否会将学习带到床上? 17.平时的阅读物是否多半和所学与业相关? 18.你是否比同学要花更多的时间在学习上? 19.你在社交场合是丌是三句话丌离本行? 20.你是丌是在休息日也会焦躁丌安?
4、8、13题答“非”得1分,其他题答“是”得1分。请统计 总分。 12—20分:A型性格0—9分:B型性格10—11分:介亍两 者乊间

■A型特征 喜欢过度的竞争,喜欢寻求学习上的成就感,在 一般言谈中过多强调关键词汇,往往愈说愈快并加重最后几 个词;喜欢追求各种丌明确目标;全神贯注亍截止期限;憎恨 延期;缺乏耐心;放松时会产生罪恶感。 ■B型特征 神情轻松 自在丏思绪很密;拥有广泛兴趣;倾向亍从容漫步;充满耐心丏 肯花时间考虑一个决定。 A型较乊B型,对压力更敏感,也 较容易过激,对压力的心理承受能力也差些。因此A型的人 要避免陷入焦躁状态,丌要被突发事件打乱阵脚,更丌要让 27 22 自己处亍紧张状态。

迚入初中的我们,阅读是非 常必要的,但是什么样的文章是 好文章呢?去哪里找好文章呢? 收起你的烦恼,我们帮你吧!

只要我 夏尽绿叶枯,冬到枯叶尽. 纷飞的落叶如蝶般 还活着,我就有幸福的理由。 从我的眼前飘飞而过,突然间闪电式的灵感击酸 生命给予我无尽的力量,让 了我的心灵,让我回想起去年我从一片树林下穿 我将她渲染成万种华丽的色 过. 那天,天很冷,风是刺骨的,因为是深冬 彩,所以我从没有灰暗颜色 了. 那天我离开喧嚣的尘世,那里显得十分的 的东西,我害怕它们把我淹 深幽,寂静.寒号鸟的啼叫声不时从树林深处传 没!所以我衣着鲜艳,活力 来,因已是傍晚时分,可能它是在叫唤着心爱的 飞 扬 ! 幸 福 , 就 是 活 着 ! 人儿快点归来.这不得不让我感触到珍惜生命给 只要我能活着,我就有幸福 予我们的一切是多么可贵. 寒冷的空气在我的 的理由。 上苍给予了我我 眉间凝却了,冰冷的水珠长在眉毛上,就让它跃 的一切,优越或者缺陷,我 动吧!我双手藏在口袋里,静静地站在那里,双 通通乐于接受,是它们造就 眼注视着远方,感悟这温馨的时刻.小水滴布满 了如今的我! 能够安然的 了我的外衣,这是冬之韵,因为它是细雨.飘雨 生存于此,我已感到莫大的 使人心冷,然而寒冷又不失深冬的神韵. 朦胧 荣耀! 幸福,就是活着! 的树影在冷空气里,显得那么的坚韧,刚 只要我正活着,我就有幸福 强. 飘落的叶子被湿得那样的悲凉.悲凉的并 的理由。 我贪恋美味,虽 不是它,是我这位多愁善感的男孩触景生情罢 然我说要绝食! 我害怕鲜 了. 自古逢秋悲寂寥,我言冬日胜春朝. 遍地 花,但景色依旧美艳! 这 落叶。 地上留下了两窜弯弯曲曲的足迹,模模 世间值得我去追寻的东西过 糊糊,最后消散了,不见了 我脚步不由得不 于繁多,生命何其短暂,没 止. 因为我的眼前竟然出现了一株随风摆动的 的浪费也没的浪漫!幸福, 蒲公英. 原来生命是这样让人喜悦、敬畏. 它 就是活着! 只要我已活着, 在冷雨寒风的洗礼下,变得坚强了. 它随着北 我就有幸福的理由! 承诺 风而欢呼着. 它已熔入生活里了. 它已经学会 与誓言都太过沉重,所有的 适应生活了. 我再也找不到它往昔的脆弱 一切渐行渐远,留了两袖清 了. 我往上提一下裤桶,左脚稍往后一退,身 风的我过幸福愉悦的生活! 子一动,往下一蹲,头稍微一低,显现在我面前 我的所得已然足够多,感谢 的正是我所寻找的同路人. 晶莹的水珠,依依 都来不及,享受都怕错过, 不舍地留在叶子上,滋润着,呵护着,它们彼此 没有空闲来抱怨、来怀疑! 珍惜着对方. 我看到这一幕而感动不已. 风到 这里就停,雨到这里就无声. 是因为此时我用 身躯保护着它,它是大自然的主人,也是我的朋 友. 它为我们的生活点缀着,鼓舞着. 虽然它 渺小,可它在我的心里是伟大的,可爱的. 风 大了,雨急了. 我告别了它,离开了我生命里 的一站,结束了我生活里的一幕,它却永远留在 我的心里,记忆里. 因为它是生命!

幸福,就是活着!

摘自:《读者》
29

别人的路 一个人要穿过沼泽地,因为没有路,便试探着走。虽很艰险,左跨右跳,竟也 能找出一段路来,可好境不长,未走多远,不小心一脚踏进烂泥里,沉了下去。 又有一个人要穿过沼泽地,看到前人的脚印,便想:这一定是有人走过,沿着 别人的脚印走一定不会有错。用脚试着踏去,果然实实在在,于是便放心走下 去。最后也一脚踏空沉入了烂泥。 又有一个人要穿过沼泽地,看着前面两人的脚印,想都未想便沿着走了下去, 他的命运也是可想而知的。 又有一个人要穿过沼泽地,看着前面众人的脚印,心想:这必定是-条通往沼 泽地彼端的大道,看,已有这么多人走了过去,沿此走下去我也一定能走到沼 泽的彼端。于是大踏步地走去,最后他也沉入了烂泥。 世上的路不是走的人越多了越平坦越顺利,沿着别人的脚印走,不仅走不出新 意,有时还可能会跌进陷阱

摘自: 《意林》

我轻轻告诉你-如果我是红花,我会感谢绿叶无怨无悔的奉献,我还要感谢它甘 为陪衬的胸襟和气度。 如果我是蜜蜂,我会感谢花朵慷慨无私的馈赠,我还要感谢它的 宽容与仁慈。 如果我是大树,我将感谢太阳赋予我生命的能量;感谢大地给我 坚实的支撑;感谢天空给我发展的空间。 如果我是小鸟,我会感谢让我驻足其上的大树:感谢它那茂密的 枝叶为我搭起遮风挡雨的新房;感谢它在夏日炎炎时为我带来浓 浓的阴凉;感谢它在秋风吹拂时带来的丰硕果实。 如果我是小河,我要感谢上苍,因为你赐给了我响亮的歌喉和永 不疲倦的身躯。我还要感谢大海,正是你的“海纳百川”才使世 上没有孤独的小河。 如果我是高山,我将感谢春风阿姨、雨露姑娘、大树哥哥、小草 妹妹,因为春风阿姨为我荒凉的身躯披上了绿装,大树在我身旁 守护,小草在我脚边嬉戏,雨露又给了我生命的血液。你听,小 河在我身上欢快地流淌。由于你们,我每天都沉浸在花的世界, 绿的海洋。 让我轻轻地告诉你:作为女儿,我感谢赋予我生命的父母;作为 学生,我感谢那些呕心沥血教育我的老师;作为少年,我感谢给 我带来欢乐的朋友;作为病人,我感谢那些帮助我战胜疾病的医 生……我感谢所有帮助我关心我的人。 让我轻轻地告诉你:“谢谢你,我衷心谢谢你——所有给予我帮 助与希望的人与物。因为有你,我的生命才多姿多彩;因为有你, 我才活力四射,生命长青;因为有你,我才学会回报、奉献,生 命才在轮回中得到进步,人类的美德才得以继承并光大。 让我们学会感恩,让感恩意识传递,相信我们的前途会更加光明, 世界将变得更加美好 30

现在的学生,全方面发展, 有的同学,非常喜欢科学方 面的知识,但是,我们的刊 物会不会有呢?有的人又想 知道一些时事政治,又奇怪, 我们会有么?心情不好,想 开心一下,有笑话么?答案 当然是有!

“发明大王”爱迪生

电报、电话、电灯,这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯, 谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要 和欣喜若狂吗?人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。 被人们称为“发明大王”的爱迪生,是美国著名的科学家和发明家。他的一生, 仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人,怎么会有这 么多发明创造呢?我想,如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事,就一定会明 白,他的成功源于强烈的好奇心。 1847年,爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候, 爱迪生就显露出了极强的好奇心,只要看到不明白的事情,他就抓住大人的衣 角儿问个不停,非要问出个子丑寅卯来。 一天,他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈:“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀?”妈 妈说:“哦,那是在孵小鸡呢!”下午,爱迪生突然不见了,家里人急得四处 寻找,终于在鸡窝里找到了他。原来,他正蹲在鸡窝里,屁股下放了好多鸡蛋 孵小鸡呢!父母看了以后,哭笑不得,只好把他拉出来,又是给他洗脸,又是 给他洗衣服。还有一次,他看见鸟儿在天空中自由飞翔,就想:既然鸟能飞, 人为什么不能飞呢?于是,他找来一种药粉给小伙伴吃,为了让小伙伴飞上天 空去。结果,小伙伴差点儿丧命,爱迪生也被父亲狠揍了一顿。 好不容易,爱迪生长到了8岁,父母把他送进了一所乡村小学读书,以为从此 以后他能安安份份上学了。谁知,他仍然爱追根问底,经常把教师问得目瞪口 呆,窘迫不堪。有一回上算术课,教师在黑板上写下了“2+2=4”,爱迪生马上 站起来问:“老师,2加2为什么等于4呢?”这个问题把老师问住了,他认为 爱迪生是个捣蛋鬼,专门和老师闹别扭,于是,在上了三个月的课以后,爱迪 生就被老师赶回家了。 爱生的母亲是位伟大的母亲。她没有因为独生子被撵回来而责怪他,相反,他 决定自己把孩子教育好。当她发现爱迪生好奇心重、对物理、化学特别感兴趣 时,就给他买了有关物理、化学实验的书。爱迪生照着书本,独自做起实验来。 可以说,这就是爱迪生搞科学发明的启蒙教育。 长大了的爱迪生,学会了无线电收发报技术。他在斯特拉得福铁路分局找到了 一个夜班报务员工作。按规定,夜班报务员不管有事无事,到晚上九点后,每 小时必须向车务主任发送一次讯号。爱迪生为了晚间休息好,白天能钻研发明 创造,就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。 没过多久,他又对电报机进行了改进,经过多次试验,一架新式的发报机试制 成功了。爱迪生望着自己发明的机器,欣慰地笑了。 无论是大发明家爱迪生的故事,还是小中学生何骥的故事,都向我们证明了一 个真理:好奇心——发明家之心。

32

班刊,班刊,我们为何 不展示一下我们自己的 风采呢?下面我们为大 家show一下我们的风 采吧!!!

34

35

30

妻子说:“曹操率领81万人马征 ……” 丈夫听了,立刻纠正说:“丌 对,人家是83万人马。” 妻子说:“是81万。” 丈夫说:“是83万。” 两人争执丌下,干脆去取书。 丈夫上炕取书时,抂被窝里睡得 正香的孩子踩了一脚,孩子哭了 起来,妻子说:“该死的,抂娃 踩死了!” 丈夫听了,丌耐烦地说:“两 万人都叫你给说没了,还在乎这 一个半个的。”

夫妻俩在谈论《三国演义》。

1000元钱的彩票。 我丌满地说他败家,老公笑 着说:“前两天,算命的告诉我 这几天财运旺,所以这次我肯定 能中大奖。” 说完,他就坐在沙发上,悠 闲地喝着茶,自言自语:“中了 500万后,先买套四居室,再抂 家电全换成新的。还有,给老婆 你买高档时装,高级化妆品,谁 让咱有钱了呢。” 我苦笑着去盛饭,一丌小心, 饭碗掉地上摔碎了。这时,就听 老公大叫道:“你先别急着摔东 西呀,咱还没中大奖呢。”

晚上,老公告诉我,他买了

牌子,上面写着:“禁踩 商!!!” 草坪,远规者罚款一元。” 公园里的一位常客发现, 不以前相比,牌子上写的 罚款变少了,亍是问公园 里的朋务人员:“为什么 罚款降低了呢?以前丌是 需要罚款亐元?” 朋务人员:“亐块没人 踩。”

公园的草坪插着一块

夜丌能寐,遂发短信给友寝 一姐妹:“郁闷中,陪偶聊 会吧。” 丌一会,姐妹回信:“好 吧,想聊什幺?话题由你 定!” 偶想了想,乐着回复道: “那偶们就聊沉重点的话题 吧,比如说——你的体重!” 一阵沉默过后,姐妹回短 信,上面写道:“这也太沉 重了吧,那我们还是聊点肤 浅的吧,比如说——你的智

一日深夜,偶辗转反侧,

我叫你拿烟时,拿不丌拿, 你要听准我的话。” 儿子:“我丌懂您的意 思。” 父亲:“就是说,以后来 了客人,我说‘拿烟来’, 你就真拿;我说‘拿烟去’, 你就一去别回来了。” 37

母亲:“凡是来了客人,

春风 是春姑娘写的 绵绵的 温柔的诗…… 彩虹 是雨点写的 七彩的 弯弯的诗…… 云朵 是蓝天写的 雪白的 软绵绵的 诗…… 青春 是我们写的 梦幻的 春意盎然的 诗……

动 静 结 合 意 趣 盎 然

38

封面设计:唐培翔 责任编辑:孙翊鑫

星 晴


相关文章:
班刊模板
班刊模板_金融/投资_经管营销_专业资料 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档班刊模板_金融/投资_经管营销_专业资料。 文档贡献者 瑶瑶宝贝儿930 贡献于2013-09-...
大学班刊
大学班刊_高等教育_教育专区。 谁敢横刀立马,唯我一零经三! 意义:本句灵感来源于毛泽东的名句:谁敢横刀立马,唯我彭大将军。 这句话将一零经济 3 班的学子的...
班刊模版
正刊录用通知模板 1页 1下载券 班刊 25页 免费 班刊 1页 1下载券 班刊 68页 1下载券 控制工程模板-正刊 暂无评价 7页 1下载券班​刊​模​版 ...
班刊介绍
班刊介绍_调查/报告_表格/模板_应用文书。班刊介绍封面:围绕追梦的主题进行设计,首先色调是以轻柔的天蓝和清 亮的绿色为主。给人以明亮轻快的感觉,更有青春的气息...
班刊完整
班刊2 13页 免费 班刊 25页 免费 班刊模版 46页 1财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
制作班刊必看的技巧
制作班刊必看的技巧_设计/艺术_人文社科_专业资料。送给大家的几句话: 1、请不要为了班刊大赛而选择做一本匆忙的班刊。 2、以下指导大家去做的只是思维、技巧和...
班刊模板
班刊模板_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 班刊模板_小学教育_教育专区。 今日推荐 89份文档 爆笑大撞脸 超爆笑笑话 有趣及爆笑图片汇集 ...
班刊资料
班刊资料_其它课程_小学教育_教育专区。宋庆龄 宋庆龄(1893~1981)1893 年 1 月 27 日,宋庆龄诞生在上海一 个牧师兼实业家的家庭。她的父亲作为孙中山的朋友和同...
我们的班刊
我们的班刊_其它课程_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 我们的班刊_其它课程_高中教育_教育专区。1 2014 晨曦 1 2014 年 3 月 2 一、...
每日班刊
每日班刊_英语学习_外语学习_教育专区。八四班好故事大家分享刊物(第 41 期)重磅!2016 河南中招政策发布,考生要注意! 河南省教育厅公布《关于 2016 年普通高中...
更多相关标签:
班刊模板 | 班刊设计 | 封面设计 | 大学班刊 | 班刊内容 | 班刊名字 | 班刊设计图片 | 大学班刊模板 |