先天性行为和学习行为

八年级_ 生物 科
学习内容：
第二节 先天性行为和学习行为

探究式

学案
教学设计

主备:

时间:

2013

年

9 月

日

教学目标：1．区别动物的先

天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意
义。 2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 3．尝试制定探究计划，编写探究报告。

重难点：重点：区分先天性行为和后天性行为 一、【自主学习】 学习任务一：区分先天性行为和学习行为；

难点：探究实验

1、 动 物 行为 的类 型： 从 行为 获得 的 途径来 看 ，动 物的 行 为可分 为 行为和 行为。 所

2、先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的 决定的行为。如： 3、 学习行为： 在 作用，由 如： 越 4、 。 行为是 行为的基础。 和 。 的基础上， 通过

二、 【检测反馈】 1、下列有关蜘蛛的织网行为中，叙述错误的是 （ ） A、是先天具有的本能 B、是小蜘蛛向大蜘蛛学习来的 C、是身体里的遗传物质所控制的行为 D、属于先天性行为 2、下列说法正确的是 （ ） A、只有哺乳动物才有学习行为 B、只有鸟类和哺乳动物具有学习行为 C、动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂 D、动物的学习行为与遗传因素无关 3、下列哪项不是动物行为的特点？ （ ） A、动物的行为对其繁殖后代有重要作用 B、动物的行为有利于动物的存活 C、动物的行为都是由上一代遗传而来 D、动物的行为常常表现为各种各样的运动 4、动物的学习行为越复杂，越有利于 （ ） A、神经系统的发育 B、适应不断变化的环境 D、消化系统的发育 （ ） C、成功繁殖后代 前的生活习性， 这是因为 B、他不再有人的遗传物质，但有人的学习行为 C、他具有人的遗传物质，受人的生活获得人的学习行为 D、他既没有人的遗传物质，也没有获得人的学习行为 6、有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地 这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的 这种行为属于 （ ） A.防御行为 B.领域行为 C.先天性行为 D.后天学习行为 7、下列关于动物先天性行为和学习行为的认识，正确的是 （ ） A、动物越高等，学习行为越复杂，在所有行为证明所占比例也越大 B、先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的 C、无脊椎动物比较低等，没有学习行为 D、动物界中，只有哺乳动物才有学习行为

的 而获得的行为。

5、狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言文字，也改变不了以 A、他具有人的遗传物质，没有适时接受人的生活经验，没有人的学习行为

。动物越高等，学习能力______，学习行为

5、研究教材中“资料分析” ，完成小组讨论资料后的“讨论”题 学习任务二、学会探究动物的一种行为。 1、研究一种动物的行为：探究动物行为的一般步骤是：提出问 题、 、 、实施计划、分析结果、得出结论。 实验。 ，学习能 的次 2、在实验过程中一般要设置 3、蚯蚓走“T”字形迷宫的实验说明：动物越 力 数 ，学会某种行为中 。

教学反思
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