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高中化学模块新教材与旧教科书的比较与分析http202.202.96.92kns50detail.aspxQueryID=30&CurRec=2


高 中化 母模 块 新 教 材 与 旧 教 科 书 的 比 较 与 舍 析
永安一 中
福 建 省 将 全 面 启 用 普 通 高 中课 程 标 准 实 验 教 科 书 味着 福 建 省 课 程 改 革 将 进 人 实 施 阶段

,

尤 华生

林 秀赛
写 给 同学们 的话 物 质

结 致 同学 们 期律 第 一 章 原 子 结 专题 一 微 观 结 元 素 周 构 与 元 素周期律 构 与 物 质 的 多 样 第一节 原 子结 性 第一 单 元 核 外 元 素周 构 第 二 节 元 素周 电 子 排 布 与周 期 学 键 期 律 与 元 素周 期 律 化 周期律 表 第二 单元 微 粒 第 三 节 元 素 归纳 与整理 第 二 章化 学 反 应 第 三节 元 素周 之 间 的相 互 作 用 周 期表 一 期表 的应用 第三 单 元 从 微 硫 和 与二 节 电 能能 第 四节 化 学 第热量 观 结构 看 物 质 的 化 学 能 本 章 自我评 价 键 第 二 章 化 学 键 多 样性 本章 小 节 化 学 能 化学 反 应 与 能量 专 题 二 化学 反 复 习题 第 一 节 化 学 键 应 与 能 量转 化 第六章 第一 单 元 化 学 硫 的 化 合 物 环 第 三 节 化 学 反 与 化 学反应 应 的速率 和 限度 第 二 节 化 学 反 反 应速 率 与 反 应 境保护 应 的快 慢 与限度 限度 第 一 节 氧 族 旧 纳与整 理 第 三 章 有 机 化 第三 节 化 学 反 第 二单 元 化 学 元素 反 应 中的热 量 应 的利 用 第 二 节 二 氧 合物 第三 单 元 化 学 第 一 节 最 简单 本 章 自我 评 价 化硫 第 三 节 硫 酸 的 有 机 化 合 第 三 章 重 要 的 能 和 电 能 的转 化 第 四 单元 太 阳 甲烷 第四节 环境 物 隋 机化 合 物 第 二 节 来 自石 第 一 节 认 识 有 能 生 物 质 能 和 保护 油 和 煤 的 两 种 基 机化 合 物 氢能的利用 本章小节 第 二 节 石 油 和 专题 三 有 机 化 本 化 工 原料 复习题 合 物 的获得 与应 第 七 章 硅 和 第 三 节 生 活 中 煤 重 要 的烃 两 种 常 见 的 有 机 第 三节 饮食 中 用 硅 酸盐 工 业 的 有 机化合物 碳族 物 第一节 第一 单 元 化 石 元素 第 四 节 基 本 营 第 四 节 塑 料 燃 料 与 有 机 化合 物 橡胶 纤 维 第 二 节 硅 和 养 物质 第 二单 元 食 品 归纳 与整理 二 氧化 硅 本 章 目我 评 价 中 的有 机 化 合物 第三 节 无 机 第 四 章 化 学 与 第 三 单 元 人工 可 持续 发 展 非金 属材 料 合成有机化 合物 第一节 开发利 本章 小 节 用 金属 矿 物 和 海 专题 四 化 学 科 复 习题 学 与人类 文 明 总复 习 水 资源 第 一 单元 化 学 第二节 化学与 学生实验 是认识 和 创造 物 资源 综 合 利 用 质 的科 学 环 境保 护 归 纳与 整理 第 二单 元 化 学 是 社会 可 持 续 发 展 的基 础

这意

那 么 新 教 科 书有 何 特
? ?

点 怎样使 用 新 教 科 书 实 施课 程标 准 如何利 用新 教科书的实

施 加 快 教 师 角 色 的转 换 和 学 生 学 习 方 式 的 转 变
问 题 都 急 须 中学 老 师 去 研 究 与 探 索


…这 一 系 列

第 五 章 物质 第 一 章 结构元 到 期表 第一 节 律 三 二 律 元素 第一 节 原 子 结构 第二节

原教科 书分为必修加选修



,

其 中必 修 部 分课 时 为
,




新 编 高 中 化 学 教 科 书 则 由若 干 课 程 模 块 构 成 分 为必 修
, ,

选 修 两 类 有 三 种 版 本 必 修 部 分课 时 为
,
,

学时



本 文针对必


修 部 分 为 了 比较 合 理 起 见 采 用 课 时 相 当 比较 法
以 人 民 教 育 出版社 化 学 室 编 写 的

原 教科 书

全 《 日 制 普 通 高级 中学 教 科
,

书 必 修 》 一 娜 以 下 简称 旧 教 科 书 为 主 新 教 科 书则 以 全 第
国 中小 学 教 材 审定 委 员 会 初 审 通 过 的 三 个 版 本
,

分别 为人 民
,

教 育 出版 社



王 祖 浩 的化学 必 修 模 块《 学 化





山 东 版 主 编王 磊 江 苏教 育 出版 社
,


,

人教版

,

主编宋心琦

山 东 科 学 技 术 出版





和 化 》《 学
,

为 》 主 希望 通 过 对
,



江苏版 主编

这 四 套 教科 书 的 对 比 分 析 与 反 思 能 对 化 学 教 师 理 解 模 块 化 的 新 教科 书 有 所 帮 助
、 。

一 新 旧 教 科 书的编 排 结 构 的 比较 与 分 析
旧教材 全一册

人 教版《 学 化

,

山 》 东版《化 学

】冷
,

江 苏版 化 学

,

化 引言 言 绪 言 写 给 同学 们 的话 致 同学 们 学 人 类 进 第 一 章 从 实 脸 第 一 章 认 识化 专 题 化学 家 化 学 科学 眼 中 的 物质世界 步 的关键 键 学化 学 界 类 第 一 章 化 学 第 一 节 化学 实 第一 节 走 进 化 第 一 单 元 人类 学 科学 反 应 及 其 能 量 验基本方 法 学 对 原 子 结构 的 认 的变 化 第 二节 化学 计 第 二节 研 究物 识 第一节 氧 化 量 在 实 验 中 的应 质性质 的方 法 和 第 二 单元 丰 富 应 还原反应 用 程序 序 多 采 的 化 学 物质 质 第 二 节 离 子 归纳 与整 理 第 三节 化 学 中 第 三单元 研 究 反应 法 第 二 章 化学 物 常 用 的 物 理 物质 的实验方法 量 物质 的 专题 第 三 节 化 学 质及 其 变化 从海 水 业胶 目 ‘ 竺 ‘ 肠 与几 反 应 中 的 能 量 第 一 节 物 质 的 本 章 自我 评 价 , 毯兀 , 寸 卜 卜 刃 四 兀 口 本章小节 第 二 节 离 子 反 物质 世 界 复习 变化 题 应类 二章 分赢 第 一节 元 素 与 第 一 单元 级 澳 第二章 碱 金 第 三 节 氧化 还 物质 的分 类 碘及 其 化 合物 属 质 原反 应 第 二节 电解质 第 二 单元 钠 镁 归 纳 与整理 第一 节 钠 理 第 三节 氧 化 剂 及 其化 合 物 第二 节 从矿物 钠 的 第 三 章 金 属 及 与还 原 剂 专题 到 基础 材料 化 合物 物 本 章 自我评价 价 其化 合物 第三节 碱 金 第一节 金 属 的 第 三 章 自然 界 第一 单元 从 铝 属元素 中的 元 索 质 土矿到 铝 合 金 化 学性质 本 章小 节 第二 节 几种 重 第 一 节 碳 的 多 第 二 单 元 铁 压川 物质 第三章 第 二 节 氮 的循 侧 蕊 二 , 的量 第三节 用 途广 还 第 三 单元 含 硅 复一 节 物 质 泛 的金 属 材 料 第 习题 第三 料 样 性 节 硫 的 转 矿物与信 息材料 的量 归 纳 与整理 专题 硫 抓 化 第二节 气 体 第 四 章 非 金 属 第 四 节 海 水 中 和 可 持 续 发展 展 摩 尔 体积 及 其化 合物 物 的 化 学 元素 第 一 单元 硫 及 积 素 第三节 物 质 第一节 无 机 非 本 章 自我评 价 其化合物 的 功 “ ” 的 量浓度 度 金 属 材料 料 第 四章 元素与 与 过 的主角 硅 本 章小 节 材料世 界 第二 单元 生 产 第 二 节 富集 在 第 一节 硅 无机 生活 中的含 氮化 复习题 机 化 第 四 章 卤素 海 水 中的 的 非金 属 材料 合物





旧 教科 书

年 在 江 西 省 山 西 省 和 天 津市 开 始 试 行 是
,





,





以 教 学大 纲 的要 求 为 基 础 进 行 编 写 的 与 老 教 科 书
,

年 以前



使用 相 比 增 加 了 与 生 产 生 活 以 及 科 学 技 术 密 切 相 关 的 化 学
问题 及 研 究性 课题 必 修 部 分仍 采 用 传 统 的 章 节 编排 方 式 各部
,
,



分衔接性 好 整 体 性 强 这 样 的 编 排 有 利 于 对 相 关 知 识进 行 总 结
归纳 使 各 年级 知 识 的 纵 向 联 系 更 加 明 显 层 次 更 加 分 明
,
,

,











新 教 科 书则 以 课 程 标 准 的 要 求 为 基 础 打 破 原 有 的 章 节 编



排 方式 采 用 模块 化 呈 现 主 题 的形 式 进 行 编 写 设 计 上 注 重 学
生 科学 探 究 能 力 的 培养 重 视 化 学 基 本 概 念 和 化 学 实 验 体 现
, ,


,

,





绿 色 化学思 想 突 山 化 学 对 生 活 社 会 发 展 和 科 技 进 步 的重 要
,



作用



尽管 人教 版
,









山东版
,







江 苏版 编 写 的 主 题 表 面 上




看 起来 差 别 较 大 但 细 究 起 来 其 学 习 内 容 仍包 含 在 认 识 化 学
第 一 节 氯 气 元素 抓 第二节 卤 族 第 三节 硫 和 氮 元素 的氧化物 物 第三节 物质 硫陈




矍 霜森

第二 节 材料 料 第 三节 料

铝 金属 复 合材

科学




” 、“

化 学 实验 基 础








常见 无机物 及 其 应用









物质 结 构 基
,



化学 反 应 与 能量







化 学 与可 持 续 发 展 等 主题 内 各 主
,

的 量 应 用 于 化 归 纳 与整理 学方程式 的 计 算 本章 小 节 复习题

本 章 自我 评 价

题 均 注 重 化 学 与 生 产 生 活 社 会 等 知 识 间 的 相 互 渗透 注 重 提
升 学 生 的 科 学 素 养 和 学 生 可 持 续 学 习 能 力 的培 养 实 现 由 学
,



术性 向 社 会 性 的 转 变 充 分 体 现 了 科 学 为 大众 的 理 念







,







福 建教育 学 院学 报

年第



如果讲 旧 教科 书

年开始试行 与老教科 书
, ,

年以

与考 察



例如 新 教 科 书 中安 排 了 许 多 上 网 查 资料 撰 写 小 论 文

, ,

,





前 使 用 相 比 是 一 种 改 良 的 话 新 版 教 科 书 则 是 一 种 改革 或 者 说 是 前期 改革 的延续
、 、

社会调 查 家 庭 小 实 验 等 社 会 实践 型 作业 这 些 作 业 开 阔 了 学 生
的视野 拓展 了 学 习 空 间 有 利 于学 生 学 习 能 力 的 培 养
,




二 新 旧 教科 书 的 功 能 性栏 目的 比 较 与 分 析
旧 教材 全一 册

四 新 旧 教 科 书 的 图 片部 分 的 比 较 与 分 析
江苏版





人教版 版

山东版 版

功能性栏 目 数量 功能性栏目


化学

功能性栏目 化学
,

数 量
化学 化学


功能性栏 目

数 量 化学
化学

图片 型 类

旧教材 材

人教版

山东版 版

江苏版

全一 册

讨论 阅读 脸 家庭 小实脸 演生实脸 脸 学示实脸 研究性裸越 越 资料 选学 本章小结 结

实绘
思考与交沈 沈



学与问 问 片 资料卡动 实践活动 科学视野 野 科学探究 提示 归纳与整理
科 学 史话 话

交流 研 讨 线 资料在线 观察 思考
?

?

化学

化学

化学

化学

化学

化学



牙 边 俐 化罕

化学前沿 沿 概括 整合 联想 质疑 迁移 应用 活动 裸究 方法 引导 工 具栏 栏 源 迫根寻源 知识点击 击 化学与技术 知识 支持 持 历史回眸 实毅探究 究
?
? ?

你知道吗 交流与讨论 拓展视野 问颐解决 话 化学史话 括动与探究 观 察思考 示 信息提示 整理归纳 纳 资料卡 回顾 与总结 结



,

,

章图 实验 置 装 及操作图 实物图 示意图 肖 图 像
总计




,

说 明 表 中统计 的 是 四 种 教 科 书 中有 编 号 的插 图 无 编 号
,

及 练 习 中 的插 图 未 统 计 在 内





总计



,

教 材 的 呈 现形 式 一 般 有 文 字 包 括 符 号

,



图 片 表格 等几种
,



功 能 性 栏 目具 有 辅 助 教 学 的 功 能
, ,

不 同 的 栏 目体 现 不 同

形式 文 字 比 较抽 象 适 合 表 述 概 念 型 知 识 图 片 比较 生 动 直 观
适 合传 递 具体 形 象 的事 物





的教 育 功 能 承 载 着 不 同 的 教 学 任 务 呈 现 不 同 的 学 习 内 容 和
学 习 方式




表格 对 比 性 强 有 助 于 人 们 对 规 律
,

,

性 知识 的 领 悟 打 开 两 套 新 教科 书 不 难 发 现 书 本 的 颜 色 更 丰 富
,

对 比 表 格 内容 不 难 发 现 新 教 科 书 的功 能 性栏 目 与 旧 教 科
书 相 比 内容 发 生 了 根 本 性 变 化 数 量 也 比 旧 教 科 书 多
, ,

了 不 再 是 旧 教 材 中 的黑 白 粉 红 两 色 调 多 数 图 片 都 是 实 物 拍
,
,





这种

摄 逼 真 生 动 色 彩 鲜艳 增 强 了 教 材 的直 观 性 趣 味性 和 可 读
,

,

,



变 化 是新 教 科 书 的 一 大 特 色 其 作用 是
和 视野
“ ” “


,

丰富 了 教 材 的 内容


性 具 有启 发 和 教 育 功 能 尤 其 能 激 发 学 生 对 化 学 美 的 感 受 有
助 于 情 感 态 度 和 价 值 观 的形 成 和 培 养




,

,

,

使教学变 教 教材为用教材 教 成为可 能


为学



生 参 与探 究 实 践 等 自 主 学 习 提 供 机 会

这些 变化还有 助 于改
,

五 新 旧教 科书的 实验部分 的 比较与分析
旧 教材 全 一 册

变 以 往 课 程 结 构 中过 于 强 调 学 科 本 位 的 现 象 充 分 体 现 了 课 程 从 学 术性 向 社 会 性


,









,

从 以 学 科 为 中心 向 以 学 习 者 为 中









演 示 实验 随堂 实 验 学 生 实 验 含 选 做
选做


从 知 识 系 统 向 多元 能 力 上 的 转 变 的 目标
,







实验 总数

值得 一 提 的 是 三 本 新 教 科 书 都设 置 了 主 要 术 语 及 常见 元 素 物 质 的 中 英 文 对 照 表 关 注 到 化 学 科 学 与 国 际 的 接轨
三 新 旧教 科 书的练 习 部分 的 比 较 与分 析
习题类型 巩 固知识型
旧教材 全一 册



旧 教 科 书 实验 主 要 以 传 授新 知 验 证 性 质及 培 养 实验 技 能

,



为 目的





人教版 版

山东版 版

江苏版

实验探究型
社会实践型
总 计

验 型 实 类 新 科 化 教 书 学 示 验 演 实 探 性 验 究 实 验 计 实 设 验 数 实 总

人 版 教 学 化
百 比 化 学 分

山 版 东

江苏 版
百分 比
印 加


化 学




化 学


百 比 分






,

与 旧 教 科 书 比 人 教 版 山 东 版 实 验 总数增 加 不 大 江 苏 版
,



说 明 习 题 统 计 范 围 为 旧 教 科 书 全 一 册 来 自于 每 一 节 课
后 习题 单元 复 习 题和 总 复 习 题 人教 版 《 学 化


实 验 总 数 增加 较 大
验设 计

,



从 实验 要 求 上 看 增 加 了 探究 性 实验 和 实
,

,

》 化学 《





其 中 江 苏 版 两 项 合 计 占到 实 验 总 数 的
, ,

人教

来 自于 每 一 节 的 课 后 习 题 无 单 元 复 习 题 与 总 复 习 题
化学
习题

山东版

版 山 东 版 两 项 合 计 虽 比 江 苏 版 小 但 教 师 的 演示 实 验 多 以 探 究 性 实 验 为主 充 分 体 现 了 课 程 标 准 中 提 出 的 通 过 以 化 学 实
验 为 主 的 多种 探 究 活 动 使 学 生 体 验 科 学 研 究 的 过 程 激 发 学
习 化学 的 兴趣 强 化 科 学 探 究 的 意 识 促 进 学 习 方 式 的 转 变 培
, , , , ,

》 化学 《



来 》 自于 课 后 练 习 与 本 章 自我 评 价 无 总 复 《 》 化学





化 江 苏版 《 学

》 自于 课 后 练 习 与 实 践 和 本 来


专 题 作业 无 总 复 习 题

以 上 的数据 可 以 非 常 明显 地 反 映 出新 旧 教 科 书在 作 业设 计

养 学 生 的 创 新 精神 和 实 践 能 力 的 理 念





上 的不 同



新教科书在作 业 的数量 上 明显 比 旧 教科 书 少 而且 还
,

各 具 特 色 的新 教 科 书 的 相 继 出 现 意 味 着 新 一 轮 的 高 中化
学 课 程 改 革 进 人 一 个具有 里 程 碑 意 义 的 阶段 新 课 程 实施 的成 功与否
,
,

提 高 了实 验探究 型 与 社 会 实 践 型 作 业 的 比例 旧 教科 书 作 业 主要





定位在 对 学 生知 识掌握 和 巩 固 的 程 度 上 是 评价教师教学效 果 的
一 项指 标 而 新教 科书作 业 除 了 体 现对学 生 知识巩 固 和 检 查 功 能 外 侧 重 于 对 学 生 的学 习 方 法 思 维 能力 情 感 态 度 价 值 观 的 训 练
, ,

,

还 需 中学 化 学 教 师 在 教 学 中 不 断 挖 掘 提 升 教 科 书 内
、 、

容 使 新 版 教 科 书 使 用 更 加科 学 合 理 完 善







责任 编 辑 邹 开 煌
福建教育学院学报
。 年第 。



至 口


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