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矛盾观+辩证否定观


唯物辩证法部分 唯物辩证法部分 辩证法
--------复习主线 --------复习主线 矛盾是唯物辩证法的核心, 矛盾是唯物辩证法的核心,联系和发展是唯物 辩证法的两个总特征--------事物的发展是内因、 辩证法的两个总特征--------事物的发展是内因、 --------事物的发展是内因 外因共同作用的结果,是一个由量的积累到质的飞 外因共同作用的结果, 跃的过程,是前进性与曲折性的统一( 跃的过程,是前进性与曲折性的统一(唯物辩证法 的发展观)--------创新是唯物辩证法的根本要求的发展观)--------创新是唯物辩证法的根本要求创新是唯物辩证法的根本要求 -----树立创新意识,对事物进行辩证的否定----------树立创新意识,对事物进行辩证的否定-----树立创新意识 --要有创新精神,与时俱进, --要有创新精神,与时俱进,学会创造性思维 要有创新精神

唯物辩证法之 矛盾观

七个基本原理和方法论
1、矛盾对立统一原理 矛盾对立统一原理 对立统一 矛盾的普遍性 普遍性原理 2、矛盾的普遍性原理 矛盾的特殊性 特殊性原理 3、矛盾的特殊性原理 矛盾的普遍性与特殊性 普遍性与特殊性辩证关系原理 4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 主要矛盾与次要矛盾关系原理 5、主要矛盾与次要矛盾关系原理 矛盾的主要方面与次要方面 主要方面与次要方面关系原理 6、矛盾的主要方面与次要方面关系原理 两点论与重点论相统一的原理 7、两点论与重点论相统一的原理

(一)矛盾的概念
对立统一 1.矛盾就是________。 矛盾就是________。 ________ 同一性与斗争性 是矛盾的最基本的属性 _______________是矛盾的最基本的属性。? _______________是矛盾的最基本的属性。

2.矛盾的同一性和斗争性 . 矛盾的同一性 矛盾的斗争性 概 矛盾的同一性是指矛盾双 矛盾的斗争性是指矛盾双 相互吸引 相互排斥 相互对立 _________、 相互联结 ________、_________、 念 方_________、_________ 方________、_________、 的属性。 的属性。 的属性和趋势 相互依赖 相互分离 一是矛盾双方__________ 它体现着矛盾双方______ 含 一是矛盾双方__________ 它体现着矛盾双方______ 相互贯通 二是矛盾双方__________ 义 二是矛盾双方__________ 的倾向和趋势 同一以差别和对立为前提 _______________________,没有斗争性, ① _______________________,没有斗争性,就没有 矛盾双方的相互依存和相互贯通, 联 矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和 发展。 系 发展。 斗争性寓于同一性之中 并为同一性所制约, ②______________________ ,并为同一性所制约,没 有同一性,就没有矛盾统一体的存在, 有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能 存在和发展

2010年3月14日上午,国务院总理温家宝在回答台湾记者 2010年 14日上午, 日上午 关于两岸关系的提问时指出,两岸同胞是兄弟, 关于两岸关系的提问时指出,两岸同胞是兄弟,“虽有小 不废懿亲” 这句话是强调,尽管兄弟之间存在分歧, 忿,不废懿亲”,这句话是强调,尽管兄弟之间存在分歧, 但仍应以血缘关系为重,同心共御外侮。 但仍应以血缘关系为重,同心共御外侮。这体现 A、联系是普遍的、无条件的 联系是普遍的、 B、矛盾是既对立又统一的关系 C、事物发展是前进行与曲折性的统一 D、集中主要力量,解决主要矛盾 集中主要力量, 解析: “虽有小忿,不废懿亲”,“兄弟之间存在分 解析: 虽有小忿,不废懿亲” 说明事物双方存在斗争性, 但应以血缘关系为重, 歧”,说明事物双方存在斗争性,“但应以血缘关系为重, 同心共御外侮” 说明事物双方相互联结的趋势, 同心共御外侮”,说明事物双方相互联结的趋势,共同体 现了矛盾是既对立又统一的关系,所以B项符合题意。 现了矛盾是既对立又统一的关系,所以B项符合题意。A项 本身错误,联系时有条件的; 材料没有体现。 本身错误,联系时有条件的;C、D材料没有体现。

B

矛盾对立统一原理 对立统一 矛盾对立统一原理
原理: 原理: 矛盾就是对立统一 方法论:要求我们必须用一分为二的观点、 方法论:要求我们必须用一分为二的观点、 全面的观点看问题
“既……又……、虽然 既 但是、 又 、虽然……但是、双赢、双刃剑、 但是 双赢、双刃剑、 成就……困难 困难……、机遇 挑战、相反相成”此类 挑战、 成就 困难 、机遇…挑战 相反相成” 语言哲理是:矛盾是对立统一,要一分为二看问题, 语言哲理是:矛盾是对立统一,要一分为二看问题, 坚持两分法、两点论。 坚持两分法、两点论。

该原理经常应用于: 该原理经常应用于: 用对立统一原理分析A 用对立统一原理分析A和B的关系------(通 的关系------( -----常是一对反义词) 常是一对反义词) 答题模式: 答题模式: (1)矛盾就是对立统一,A与B是对立统一关系 矛盾就是对立统一, 存在一定的对立性, (2)一方面, A与B存在一定的对立性,-----一方面, 另一方面, 也具有统一性----另一方面, A与B也具有统一性----(3)---既要---又要---(或把---有机结合或 ---既要---又要---(或把---有机结合或 既要---又要----兼顾-----) 兼顾-----) -----

某些地方政府管理理念错位,为提升城市形象, 某些地方政府管理理念错位,为提升城市形象,忽视 民生问题,要建“无摊贩城市” 目前, 民生问题,要建“无摊贩城市”。目前,上海的无证摊贩 约5万个,上海市政府经调查研究,一改往日对马路摊点 万个,上海市政府经调查研究, 一律封杀的做法,出台《城市设摊导则》 规定: 一律封杀的做法,出台《城市设摊导则》,规定:部分市 区路段经市民同意,便可设置部分便民摊点, 区路段经市民同意,便可设置部分便民摊点,政府颁发临 时许可证,这既可扩大就业,方便居民生活,又可规范城 时许可证,这既可扩大就业,方便居民生活, 市摊点管理。 市摊点管理。 运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民 生问题的关系。(10分 生问题的关系。(10分 ) 。(10

①矛盾就是对立统一,摊点问题既涉及城市形象又 矛盾就是对立统一, 涉及民生问题,二者是对立统一的关系。 涉及民生问题,二者是对立统一的关系。 ②一方面,塑造城市形象与解决民生问题存在一定 一方面, 的对立,有时塑造城市形象与民生问题会有冲突; 的对立,有时塑造城市形象与民生问题会有冲突; 另一方面, 另一方面,塑造城市形象与解决民生问题具有统 一性。塑造城市形象必须以人为本,关注民生; 一性。塑造城市形象必须以人为本,关注民生; 民生问题的解决也要有利于维护和塑造城市形象。 民生问题的解决也要有利于维护和塑造城市形象。 ③在二者关系问题上,应坚持两分法,防止片面性, 在二者关系问题上,应坚持两分法,防止片面性, 应将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。 应将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。 有机结合起来

矛盾的普遍性原理
原理: 原理: 矛盾具有普遍性、客观性,即事事有矛盾、 矛盾具有普遍性、客观性,即事事有矛盾、时 时有矛盾。 时有矛盾。 方法论: 方法论: 要求我们承认矛盾的普遍性和客观性, 要求我们承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承 认、分析、揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛 分析、揭露矛盾, 盾;并用一分为二的观点看问题。 并用一分为二的观点看问题。

矛盾的普遍性原理
(1)一分为二关键词: 一分为二关键词: 既要看到-----又要看到----;一方面------另 既要看到-----又要看到----;一方面------另 -----又要看到--------一方面------;一对反义词(如成就与不足;机遇与挑 一方面------;一对反义词(如成就与不足; -----战;利与弊开发与保护,分歧与共识等) 利与弊开发与保护,分歧与共识等) (2)承认揭露矛盾:(常见于承认揭露问题,不 承认揭露矛盾: 常见于承认揭露问题, 足、障碍等

矛盾的特殊性原理 原理: 原理: 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 方法论: 方法论: 我们想问题、 我们想问题、办事情必须坚持具体问题具 体分析。 体分析。

矛盾的特殊性原理
关键词: 关键词: 随着(根据、针对等)----;采取(调整) 随着(根据、针对等)----;采取(调整)---(措施,政策等);区别对待;有保有压;因地制宜等 措施,政策等);区别对待;有保有压; );区别对待 特点, 具体情况, “根据…特点,根据…具体情况,制定…相 根据…特点 根据…具体情况 制定…相 应的…、优势、特色、特征” 应的 、优势、特色、特征”,此类关键词的哲 理是:矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。 理是:矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。

(2010年高考 江苏卷31)针对中小学办学中存在的 2010年高考·江苏卷31) 年高考 江苏卷31 偏离国家课程计划、片面追求升学指标、 偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校 集中学习时间过长等问题,2009年 集中学习时间过长等问题,2009年6月江苏省教育 厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。 厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。 这表明 A.制度创新是社会变革的先导 A.制度创新是社会变革的先导 B.理论创新决定实践创新 B.理论创新决定实践创新

D

C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键

矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 原理: 原理:
矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的, 矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的,普遍性寓 于特殊性之中,并通过特殊性表现出来, 于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,特殊性包含 着普遍性。二者在不同场合下可以相互转化。 着普遍性。二者在不同场合下可以相互转化。

方法论: 方法论:
矛盾的矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理要求我 矛盾的矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理要求我 们把矛盾的普遍性和特殊性统一起来, 们把矛盾的普遍性和特殊性统一起来,坚持共性与个 性具体的历史的统一。 性具体的历史的统一。

矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理
(1)注意 (1)注意: 注意 矛盾的普遍性和特殊性就是共性和个性, 矛盾的普遍性和特殊性就是共性和个性, 一般和个别的关系 (2)关键词 (2)关键词: 关键词 先试点,后推广(普及) 先进经验的推广运用; 先试点,后推广(普及);先进经验的推广运用; 树 立典型等 “中国特色社会主义,越是民族的、越是世界的, 中国特色社会主义,越是民族的、越是世界的, 试点…推广、抓好典型,一般号召和个别指导” 试点 推广、抓好典型,一般号召和个别指导”,此类 推广 语言哲理是:矛盾普遍性和特殊性统一。 语言哲理是:矛盾普遍性和特殊性统一。

(11届中山一中模拟题) 对于改革试点工作,中 11届中山一中模拟题) 对于改革试点工作, 届中山一中模拟题 央确定基本原则和主要政策, 央确定基本原则和主要政策,由各地结合本地实际 制定具体办法。各地要充分调研、多方论证、周密 制定具体办法。各地要充分调研、多方论证、 测算,提出切实可行的试点方案。 测算,提出切实可行的试点方案。这段话主要强调 了: A.矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析 A.矛盾具有特殊性, 矛盾具有特殊性 B.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 B.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 C.矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转 C.矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转 化 D.矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性 D.矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性

(2010年高考 上海卷20)到“十二五”末,本市人 2010年高考·上海卷20) 十二五” 年高考 上海卷20 口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此, 口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此,有关部 门提出,应加快研究和推行多种养老模式, 门提出,应加快研究和推行多种养老模式,以提升 社会服务水平,提高人们生活质量,推进社会进步, 社会服务水平,提高人们生活质量,推进社会进步, 材料体现的哲理有 A.主要矛盾决定事物的性质 A.主要矛盾决定事物的性质 B.矛盾以人们的主观意志为转移 B.矛盾以人们的主观意志为转移 C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 D.矛盾是事物变化发展的动力 D.矛盾是事物变化发展的动力

D

主要矛盾和次要矛盾辨证关系 (1)原理:主要矛盾在事物发展的过程中处于支配 原理: 地位,对事物发展起决定作用。 地位,对事物发展起决定作用。 方法论:要求我们要善于抓住重点, 方法论:要求我们要善于抓住重点,集中力量解 决主要矛盾。 决主要矛盾。 (2)原理:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影 原理:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、 响,并在一定条件下相互转化。 并在一定条件下相互转化。 方法论:要求我们不能忽略次要矛盾的解决, 方法论:要求我们不能忽略次要矛盾的解决,做到统 筹兼顾,恰当处理次要矛盾。 筹兼顾,恰当处理次要矛盾。

矛盾主次方面辨证关系 (1)原理:每一个矛盾当中,矛盾的主要方面处于支 原理:每一个矛盾当中, 配地位,起主导作用。事物的性质主要是由支配地位 配地位,起主导作用。 的矛盾的主要方面决定的。 的矛盾的主要方面决定的。 方法论:要求我们看问题要善于把握矛盾主要方面, 方法论:要求我们看问题要善于把握矛盾主要方面, 抓住其本质和主流。 抓住其本质和主流。 (2)原理:矛盾次要方面虽然居从属地位,不起主导 原理:矛盾次要方面虽然居从属地位, 作用, 作用,但是矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的 影响。矛盾的主次方面在一定的条件下可以相互转化。 影响。矛盾的主次方面在一定的条件下可以相互转化。 方法论:要求我们不能忽视矛盾的次要方面, 方法论:要求我们不能忽视矛盾的次要方面,不能忽 视支流。 视支流。

“第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中 第一(要务) 重点、关键、首要(问题) 第一 重心、重中之重、突破口、根本途径、 心、重心、重中之重、突破口、根本途径、主 题、核心”此类语言哲理是: 核心”此类语言哲理是: 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用, 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用,办事 情要抓重点和关键。 情要抓重点和关键。 “主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、 主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、 强于、总体上、总的、性质、利大于弊、本质” 强于、总体上、总的、性质、利大于弊、本质” 此类语言哲理是: 此类语言哲理是: 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定 看问题要分清主流和支流; 的,看问题要分清主流和支流;

2010年 2010年2月23日,卫生部出台《关于公立医院改革试 23日 卫生部出台《 点的指导意见》 点的指导意见》。由于公立医院在我国卫生体系中地位重 要、影响重大,是医改工作中最为艰巨的任务。国务院决 影响重大,是医改工作中最为艰巨的任务。 按照先行试点、逐步推开的原则,待经验成熟、 定,按照先行试点、逐步推开的原则,待经验成熟、条件 具备再向全国推开。上述材料体现的哲理是( 具备再向全国推开。上述材料体现的哲理是( ) ①要坚持一切从实际出发 ②要着重把握主要矛盾 ③要抓主流,把握矛盾的主要方面 要抓主流, ④要坚持共性与个性的统一 A、①②③ B、②③④ C、①②④

C
D、①③④

解析:公立医院在我国卫生体系中地位重要、影响重大, 解析:公立医院在我国卫生体系中地位重要、影响重大,我国医改 以公立医院为试点,体现了抓重点,抓主要矛盾的观点, 以公立医院为试点,体现了抓重点,抓主要矛盾的观点,③不符合 题意。 题意。

澳门回归十年来,走过的道路有不尽如人意的地方,有 澳门回归十年来,走过的道路有不尽如人意的地方, 问题和不足;但相对取得的成就和进步来讲,瑕不掩瑜。 问题和不足;但相对取得的成就和进步来讲,瑕不掩瑜。 澳门成功的经验之一是坚持从澳门的实际出发, 澳门成功的经验之一是坚持从澳门的实际出发,在坚持 一国两制”的前提下,走自己的路,不盲从, “一国两制”的前提下,走自己的路,不盲从,不简单地 模仿别人。这一经验说明( 模仿别人。这一经验说明( ) ①把握矛盾的主要方面才能把握事物的性质和主流 ②正确的意识对事物发展起促进作用 来源于实践的认识, ③来源于实践的认识,促进了实践发展 ④具体问题具体分析是解决问题的关键 A.①②④ B.②③④ C.①③ D.②④

A

【解析】 “但相对取得的成就和进步来讲,瑕不掩瑜”体现了①; 解析】 但相对取得的成就和进步来讲,瑕不掩瑜”体现了① 一国两制”是正确的认识,促进了澳门的发展, 正确; “一国两制”是正确的认识,促进了澳门的发展,故②正确;澳门 成功经验之一是,走自己的路,不盲从, 成功经验之一是,走自己的路,不盲从,不简单地模仿别人体现了 说法错误。 ④;③说法错误。

两点论和重点论的统一 主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理 要求我们坚持两点论和重点论的统一, 要求我们坚持两点论和重点论的统一,看问题 办事情既要全面,又要善于抓住重点和主流。 办事情既要全面,又要善于抓住重点和主流。

古有一父,为解决家中鼠患,买了一只猫。 古有一父,为解决家中鼠患,买了一只猫。猫抓老 鼠的同时,却也偷吃鸡,其子甚怨。父道: 鼠的同时,却也偷吃鸡,其子甚怨。父道:“宁无鸡也不 能无猫,因无鸡不会挨冻受饿,而无猫,则会挨冻受饿。 能无猫,因无鸡不会挨冻受饿,而无猫,则会挨冻受饿。 遂其子不再怨。 遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要 注意( 注意( ) A.整体与部分的辩证关系 B.两点论和重点论的统一 C.量变与质变的辩证关系 D.矛盾的同一性和斗争

B

【解析】 材料中的“鼠”与“猫”、“猫”与“鸡”都 解析】 材料中的“ 构成了矛盾的双方。故事中其父的“宁无鸡也不能无猫” 构成了矛盾的双方。故事中其父的“宁无鸡也不能无猫” 观点抓住了问题的重点, 观点抓住了问题的重点,体现了两点论与重点论相统一的 思想。 项只能反映“ 思想。D项只能反映“鼠”与“猫”、“猫”与“鸡”的 关系,不能体现对其利弊的取舍,不符合要求。 关系,不能体现对其利弊的取舍,不符合要求。选B项。

(2011广雅中学模拟题)互联网的发展和普及极大 2011广雅中学模拟题) 广雅中学模拟题 地推动了社会的发展; 地推动了社会的发展;同时也带来了前所未有的社 会向题。 会向题。下列属于矛盾分析法的叙述有 ①互联网所带来的好处和坏处各占一半比例 ②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个方面 互联网所带来的利、 ③互联网本来是好东西,只是后来被坏人利用了 互联网本来是好东西, ④互联网同其他事物一样在同一与斗争的关系中发 展 A.①② A.①② B.②③ B.②③ C.①③ C.①③ D. ②④

(11届华附模拟题)材料三:“蔷薇花总是有刺”。 11届华附模拟题)材料三: 蔷薇花总是有刺” 届华附模拟题 2008年 全球金融危机阴云密布, 2008年,全球金融危机阴云密布,当年中央经济工作会 议提出“保增长,扩内需”的宏观经济政策, 议提出“保增长,扩内需”的宏观经济政策,藉此投入 万亿增加投资, 2008、2009两年经济总量 两年经济总量“ 4万亿增加投资,使2008、2009两年经济总量“保8”目 目 标得以实现,但通胀隐患也就此埋下。 标得以实现,但通胀隐患也就此埋下。 ① 当前我国宏观调控的主要目标已经发生转变, 当前我国宏观调控的主要目标已经发生转变,过去防止 经济下滑是宏观调控的主要矛盾, 经济下滑是宏观调控的主要矛盾,现在稳定价格过快上 涨成为主要的(但不是唯一的)。 )。尽管经济正在回归正 涨成为主要的(但不是唯一的)。尽管经济正在回归正 ② 常轨道,但还没有完全到位,还有很大下行压力, 常轨道,但还没有完全到位,还有很大下行压力,中国 经济增长仍然面临放缓风险。 11月 我国CPI CPI高达 经济增长仍然面临放缓风险。到11月,我国CPI高达 5.1%,创下28个月新高。所以,在这种情况下, 28个月新高 5.1%,创下28个月新高。所以,在这种情况下,宏观调 控不再像两年前那样只需集中力量对付一个“敌人”, 控不再像两年前那样只需集中力量对付一个“敌人” 当前要保持经济平稳健康运行, 当前要保持经济平稳健康运行,宏观调控的目标正由以 往相对单一转向多元:既要稳增长,又要反通胀, 往相对单一转向多元:既要稳增长,又要反通胀,还要 调结构。 ③ 调结构。 结合材料三,阐述唯物辩证法的矛盾分析方法。 (3)结合材料三,阐述唯物辩证法的矛盾分析方法。

(3)①事物存在着既对立又统一的矛盾关系,并在一定 事物存在着既对立又统一的矛盾关系, 条件下相互转化。我国为应对金融危机, 条件下相互转化。我国为应对金融危机,采取的宏观经济 政策对经济持续增长起到了积极作用, 政策对经济持续增长起到了积极作用,但也为今天的通胀 埋下隐患。 埋下隐患。当前我国宏观调控目标开始由过去防止经济下 滑转向稳定价格过快上涨, 滑转向稳定价格过快上涨,说明我国政府坚持矛盾分析的 方法。(3分) 方法。(3 。( 处理当前经济问题要坚持两点论和重点论相结合的方法 坚持两点论和重点论相结合的方法。 ②处理当前经济问题要坚持两点论和重点论相结合的方法。 面对当前经济形势,一方面要看到经济正在回归正常轨道, 面对当前经济形势,一方面要看到经济正在回归正常轨道, 另一方面又要看到经济增长放缓的风险; 另一方面又要看到经济增长放缓的风险;既要把稳定价格 过快上涨作为主要矛盾,又要稳增长、调结构。( 。(3 过快上涨作为主要矛盾,又要稳增长、调结构。(3分) 矛盾的特殊性要求坚持具体问题具体分析。 ③矛盾的特殊性要求坚持具体问题具体分析。为保持经济 平稳健康运行, 平稳健康运行,宏观调控的目标正由以往相对单一转向多 既要稳增长,又要反通胀,还要调结构, 元:既要稳增长,又要反通胀,还要调结构,只有这样才 能找到解决矛盾的正确方法。( 。(2 能找到解决矛盾的正确方法。(2分)

1、辩证否定观 原理: 辨证的否定是事物自身的否定, 原理: 辨证的否定是事物自身的否定,(即自己 事物自身的否定 否定自己,自己发展自己) 发展的环节, 否定自己,自己发展自己) ,是发展的环节,联系 的环节,辩证否定的实质是“扬弃” 的环节,辩证否定的实质是“扬弃”。 方法论: 必须树立创新意识,不唯上,不唯书, 方法论:①必须树立创新意识,不唯上,不唯书, 只唯实。 不仅要尊重书本,尊重权威, 只唯实。 ②不仅要尊重书本,尊重权威,还要立 足实践,解放思想、实事求是、与时俱进, 足实践,解放思想、实事求是、与时俱进,不断 实现理论和实践的创新与发展。 实现理论和实践的创新与发展。

辨证否定观: 辨证否定观:
关键词: 基础上改进--(改革---)、 关键词:在---基础上改进 (改革 )、 基础上改进
创新等

归纳提升: 归纳提升:创新的理论根据
(2)辩证法: (2)辩证法: 辩证法 事物是变化发展的, 事物是变化发展的,发展的实质是事物的前进和上 是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论: 升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论:要 求我们坚持用发展的眼光看问题,要坚持与时俱进, 求我们坚持用发展的眼光看问题,要坚持与时俱进, 培养创新精神,促进新事物的成长。 培养创新精神,促进新事物的成长。 辩证的否定观要求我们树立创新意识,做到不唯上, 辩证的否定观要求我们树立创新意识,做到不唯上, 要求我们树立创新意识 不唯书,只唯实。 不唯书,只唯实。 辩证法的本质是革命的批判的创新的, 辩证法的本质是革命的批判的创新的,辩证法的革 命批判精神要求敢于突破与实际不相符合的成规陈 命批判精神要求敢于突破与实际不相符合的成规陈 敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况, 说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况, 开拓新境界。 开拓新境界。

(2)唯物论: (2)唯物论: 唯物论 创新是发挥主观能动性的表现。 创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既 要从实际出发,实事求是, 要从实际出发,实事求是,又要充分发挥主观能 动性,不断解放思想,与时俱进。 动性,不断解放思想,与时俱进。

(3)认识论: (3)认识论: 认识论 作为认识基础的社会实践是不断变化的, 作为认识基础的社会实践是不断变化的,认识具 有反复性、无限性,要求我们要与时俱进, 有反复性、无限性,要求我们要与时俱进,开拓 创新,在实践中认识和发现真理, 创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验 和发展真理。 和发展真理。

(11届珠海一模) 我国自主研发、独立发展、自 11届珠海一模) 我国自主研发、独立发展、 届珠海一模 主运行的北斗卫星导航系统,在测绘、渔业、 主运行的北斗卫星导航系统,在测绘、渔业、交 通运输、电信、水利、森林防火、 通运输、电信、水利、森林防火、减灾救灾和国 家安全等诸多领域得到应用。特别是在四川汶川、 家安全等诸多领域得到应用。特别是在四川汶川、 青海玉树抗震救灾中发挥了非常重要的作用。 青海玉树抗震救灾中发挥了非常重要的作用。上 述材料说明: 述材料说明: A.人们只要认识到事物的规律性就能改变规 律的存在形式 B.客观世界的变化要依赖于人的意识的主观 能动性 C.创新推动人类思维和文化的展 D.创新能推动社会生产力的发展

2010年6月30日,国务院总理温家宝主持召开国务院 年 月 日 常务会议,研究部署促进企业兼并重组。会议指出, 常务会议,研究部署促进企业兼并重组。会议指出,必 须切实推进企业兼并重组,深化企业改革, 须切实推进企业兼并重组,深化企业改革,促进产业结 构优化升级,加快经济发展方式转变, 构优化升级,加快经济发展方式转变,提高发展质量和 效益,增强抵御国际市场风险能力,实现可持续发展。 效益,增强抵御国际市场风险能力,实现可持续发展。 这样做体现的主要哲理( ) 这样做体现的主要哲理 ①坚持辩证法的革命批判精神和创新意识 ②正确运 用系统优化的方法 ③辩证的否定观就是大胆否定现成 事物 ④要善于根据需要改变事物联系的状态 A.①② B.①③④ . . C.②③ D.①②④ . .
【解析】 经济改革有所淘汰,有所保留和重组,从哲学角度体现了坚持辩 解析】 经济改革有所淘汰,有所保留和重组, 证法的革命批判精神和创新意识。 证法的革命批判精神和创新意识。促进产业结构优化升级体现了系统优化的方 ①②正确 故应选A项 ③④观点错误 正确, 观点错误。 法,①②正确,故应选 项;③④观点错误。 【答案】 A 答案】


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04-10矛盾观点辩证否定观高考试题
唯物辩证法矛盾分析方法、辩证否定观和唯物辩证法的批判革命精神高考真题 一.经典选择题选练 ,体现了事物矛盾双方 () 1. 04 江苏卷)哲学上讲的“一分为二”与...
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