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远离校园暴力做文明中学生主题班会


远离校园暴力   做文明中学生 
活动目标:       加强法制教育宣传,让学生认识到犯罪的危害性,增强学生的自我保护意识,让学 生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的 稳定发展。  活动方法:       通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。  活动过程:  一、导入:青少年违法犯罪形势严峻       主持人:同

学们,不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲,那么不懂法律的 人被称为什么呢?对,是法盲。其实,法律离我们并不遥远,发生在我们身边的许许多 多鲜活的事例清楚地告诉我们,法律与我们的生活息息相关,密不可分。一个人如果没 有文化或不懂得学习,就会落伍于时代,成为时代的弃儿。而一个人如果不懂法,即法 盲,在现代社会的处境将会更令人痛心。       当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,从犯罪性质看,盗窃犯罪最为突出;从犯 罪形式看,两人以上共同犯罪人数增多; 从犯罪手段看,作案手段残忍,犯罪后果严重; 从犯罪年龄看,逐渐趋向低龄化;从犯罪数量上看,全国约2.5  亿学生,其中违法犯罪 青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高,达到万分之二十点六。其中青少年犯 罪占刑事犯罪的比例达 70% 左右;从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯, 易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大。我们大家不妨看几个案子:  二、案例分析:  【案例一】               四个不满 18 周岁的中学生何某、赵某、龚某、杨某因网络相识,经常在一起泡网 吧。因沉迷网络缺钱花,便去勒索。今年 3 月 15 日 22 时许,四人与潘某(另案处理) 尾随市内某中学学生王某并持刀威胁,王某被迫交出手机 1部及现金 43 元。破案后, 手机追回,已退还给受害人。    3 月 18 日凌晨,四人与邢某(另案处理) 在一网吧上网,见在此处上网的学生陈某 和郑某有钱,便强行将 2 人带至一小巷中,陈某被迫交出现金 44 元,几人又搜身抢走 陈某的手机 1 部。    法院审理认为,何某、赵某、龚某、杨某的行为均已构成抢劫罪。四人犯罪时均不

满 18 周岁,应从轻处罚,遂分别判处何某、赵某有期徒刑 3年、缓刑 4 年,分别判处 龚某、杨某有期徒刑 3 年、缓刑 3 年,并各处罚金 1000 元。        主持人:同学们若在网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索,竟然立即可以获 得 15800 多个校园犯罪案件。       【案例二】 :5 月 12 日 12 时,陕西省富平县蓝光中学高一(2) 班学生沈兵杰( 男,17 岁) 中午在食堂排队打饭时与同班同学赵燕飞( 男,18 岁) 发生矛盾。12 时 40 分左右, 两人回到宿舍后进行斗殴,沈兵杰用随身携带的水果刀将赵某刺伤致亡。       【案例三】 : 7 月 13 日 1l 时, 湖北省利川市第五中学高二年级 11 班学生向平安( 男, 17 岁) 与同班同学冉咏七( 男,17 岁) 在教室因小事发生口角并引发殴斗,向平安持刀将 冉咏七刺伤后从教学楼七楼跳下,两人经抢救无效死亡。  三、校园暴力的形式和预防:  主持人:纵然有再多的惋惜,三个年轻的生命也离我们而去,留给家人的更是无 尽的伤痛。校园暴力事件频频发生,实在令人触目惊心,归纳起来有以下几种形式:       (1 )索要钱物,不给就拳脚相加,威逼利诱;       (2 )以大欺小,以众欺寡;  (3 )为了一点小事大打出手;  (4 )同学间因“义气”之争,以暴力手段争长论短;  (5 )不堪长期受辱,以暴制暴;   (6 )个别学生组织同乡会或者其他,用暴力来解决相互矛盾。  主持人:同学们在听完这些例子后,我们再来看看  【预防校园暴力事件的途径和方法】 :  1 、同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。  2 、若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。  3 、若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助。   主持人:走上违法犯罪的道路,有时只是一念之差,许多学生特别是那些“调皮” 学生,尽管已近青年时期,却根本上对法律知识一无所知,没有丝毫的法律意识,可以 说,我们既是“弱势人群” ,又容易变为“高危人群” 。许多的时候正是由于我们的不知 法,不懂法而造成的犯法犯罪的,学习有关的法律知识就非常的必要。  四、班主任总结:  让我们携起手来,不携带任何管制刀具,坚决杜绝校园暴力,共同创建和谐校园。 知法守法,在学校做好学生,进入社会做好公民。 


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