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三年级上学期语文期末试卷


三年级上学期语文期末试卷
二、读拼音,把相对应的生字写在括号里。 (8 分)

1、老舍和高煜年望着老师那副陶醉 的神态,止不住偷偷地笑了起来。 .. 陶醉?? 2、当他翻动树叶,树叶像 歌手一样,唱出各种不同的歌曲。 .

càn
( ( ) 烂 (

mào
) 密 (

qiāo
) 打 ( (

táo
) 气

mǐn
) 捷 (


) 养 (

shū
) 展

bān
) 驳

像?? 九、判断下面句子的说法,正确的打“√” ,错误的打“ⅹ” 。 (5 分) 1、 “精卫填海”的故事告诉我们做一件事一定要坚持到底,决不放弃。 ( ) 2、 《赠刘景文》描写的是秋末初冬的景色,作者是宋代诗人苏轼。 ( ) 3、 “战士们消灭了敌人。 ”和“战士们把敌人消灭了。 ”这两句话的意思相同。 ( ) 4、鸽子传递着和平友谊,春蚕代表着无私奉献。 ( ) 5、 “重要的不是胜利,而是参与。 ”告诉我们在任何比赛中只要积极参与,不要注意比赛成绩。 ( )

三、把带点字的正确读音用“√”标出来。 (6 分)

汲 ( jí .

xí )水

澎湃 ( pài .

bài )

麦穗 (suì huì ) . 花骨 ( gǔ .
誓言 ) ) )

挑 ( tiāo tiǎo)衅 .
诺言 吉言

倔强 . ( qiáng jiàng )
遗言 ) ) ) 留言 忠言

gū )朵

四、根据提供的意思,把下面的词语填在括号中。 (6 分)

阅读积累与理解(37 分)
十、根据提示的意思,填上合适的名言警句或古诗。 (10 分) 1、无论严寒酷暑,举重运动员每天都坚持训练,终于在奥运会上取得金牌,这真是“ ” 。 2、我们每一个人都有自己的长处,也有自己的不足,正如屈原说的那样: 。所以我们要虚心学习别人的优点。 3、 “ ”这句话告诉我们要遵守自己的诺言。 在意——大意( 倔强——坚强( )里。 (9 分) ) ) ) “ “ ) )

宣誓所说的话( 临走写下的话( 表示吉祥的话(

诚恳劝告的话( 生前留下的话( 应允别人的话(

五、读下面的每组词语,在意思相近的词语后面的括号里打“√” ,错误的打“X” (3 分) 害怕——恐惧( 生日——诞辰( ) ) 收拾——整理( 悦耳——动听( ) )

六、先用“——”标出下面词语中的错字,然后改正在后面的( 坚持不泻( 学海无崖( 弄虚做假( ) ) ) 坚真不屈( 惊滔骇浪( 晃然大悟( ) ) ) 栩栩如声( 情不自尽( 无其不有(

4、小明看见蜜蜂在花丛中辛勤采蜜,不禁吟诵起罗隐的诗《蜂》中的一句诗 ” 。 5 、如果我们小时候不努力学习,等到年纪大了再后悔是没有用的,所以我们可以经常用 ”这句话后来提醒自己,从小要抓紧时间,刻苦求学。

七、根据课文内容,把下面句子中运用不准确的词语改正过来。 (4 分) 1、我愿望自己快快长大,好建设我们的国家。 2、经过齐白石的描写,生活中平常的事物都有了深长的意义。 3、安妮喜欢搜集昆虫蜕下来的皮。

十一、回想本学期学过的内容,按照要求填空。 (10 分) 1、本学期,我们从《语文乐园》中学到了四个有趣又有教育意义的成语,它们分别 是: 、 、 、

2、学习《卢沟桥的狮子》这篇课文后,我们学到了一个歇后语:

3、 《微笑着面对一切》这篇课文中,桑兰的 4、水池周围的花草长得很茂密,五光十色的倒影使池水更加瑰丽。 八、读下面的句子,注意带点的词语,然后用带点的词语各写一个句子。 (4 分) 的病人做出了榜样,她的一贯的微笑也深深印在我们的脑海里。 4、通过学习《山茶花》 ,我们知道山茶花的花形很美,有 有叠成



不仅给所有

的,也有

的,

的,大小疏密排列有致,潇洒而舒展。

十二、仔细阅读,细心思考,按照要求回答问题。 (17 分) (一) 、课文片段(5 分) “池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有的 像葫芦,有的像镰刀,有的像盘子,有的像莲花??” 1、上面的片段选自课文《 2、这段话运用了 》 (1 分) 修辞手法。最后的“??”表示 (1+2 分)

头鹰说, “你们俩谁也不能单独摘回果子,现在摘回来了,是因为你们发挥了各自的特长。每个人都 有自己的长处和短处,你们说对吗?” 1、大象的长处是 是 ,猴子的短处是 采到了果子。 (5 分) 2、从短文中找出写猴子和大象着急的句子,写在下面。 (4 分) 猴子的长处是 。他们 ;大象的短处

3、请你用一个四字词语来形容水池不仅多,而且形状也不相同。 (1 分) (二) 、课外阅读(12 分)

大象和猴子
从前,一头大象和一只猴子吵嘴。 大象身体壮实,感到很自豪,它拍着胸脯说道: “你瞧,我 个子大,体格壮,能推倒一棵树。你呢?” 猴子引以自豪的是爬树,他抓了抓耳朵说道: “我会爬树,你能爬到树上,用尾巴把自己倒挂在 树上吗?” 它们俩吵了半天,互不服气,就去找猫头鹰评理。猫头鹰对它们说: “你们瞧,河对面有一棵又 高又大的树,你们去把果子给我摘来,我再评理。 ” 于是,大象和猴子来到河边。可是奔腾的河水把猴子吓住了,它站在河边急得直抓耳朵。 “还是 站在我背上吧! ”大象骄傲地说, “我个子大,体格壮,在急水里游泳,我可不在乎。 ”猴子跳到大象 背上,他们俩很快过了河。 高大的果树耸立在河边,成熟的果子挂在树梢上。大象用鼻子勾果子,果子太高,够不着;它 想把树推倒,树太大,又推不动,他急得直甩鼻子。 “这一回看我的了。 ”猴子自豪地说, “爬树是我的拿手好戏。 ”说罢,他敏捷地爬上树,摘下树 梢上的果子,和大象渡河回来,把果子交给了猫头鹰。 “现在该给我们讲讲谁比谁强了吧?” 大象和猴子一起说道。 “这个问题再明白不过了。 ” 猫 十三、习作(15 分) 3、这篇短文告诉我们一个什么道理?(3 分)

题目:可爱的
提示: 1、首先把题目补充完整,可以写自己的小弟弟小妹妹,也可以写自己喜欢的小动物。 2、要把语句说连贯,把意思表达清楚,字数在 300 字左右。


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