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2016届一轮复习人教版 选用、仿用、变换句式 课件


第12单元 选用、仿用、变换句式 1. 真 题 演 练 2. 考 情 梳 理 3. 考 点 突 破 题 1:(2014· 湖北卷)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的 会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”、“化”两例,用 七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求:①形义描 述合理;②押韵。(4 分) (从:跟随) (比:并列) (北:相背) ___

________ ___________ (化:变化) 左人正立右倒画 人形颠倒表变化 ____________ 二人排齐向右站 ____________ 亲密并列肩比肩 〖试题解读〗★★ 本题考查仿用句式的能力。解此题,要分 析会意字的“意”和“示例”: 从“比”的象形组合看, 是面向右 站立的两个人, 而“从”是向左行走的两个人, 这样参照“比”的 描述,可以描述“从”的结构与字义;从“化”来看,是左右两个 人, 一个正一个反, 而“北”是两个人背对着站立, 这样参照“化” 的描述, 可以描述“北”的结构与字义。 最后还要注意押韵。 背/字义相背可意会 参 考答案:(从)一人前行一人后/后人跟随前人走 (北)二人站立背靠 题 2:(2014· 浙江卷)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相 似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4 分) 【示例】 弯月落在湖水中; 鱼儿游去了,碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么? 〖试题解读〗★★ 本题考查仿用句式的能力。解此题,首先明 确题目要求,即“句式、结构与示例相似,不得选择 ‘月’‘湖’‘鱼’作为描述对象” ;其次要分析前三句“月” “湖” “鱼”之间的关系,即“月” “鱼”同在“湖”中,有动有静;最后 分析第四句,即用反问句的形式,紧承前三句进行丰富的、合理的想 象。 答题示例:残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地— —听见了花儿落地的叹息么? 题 3:(2014· 重庆卷)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与 示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字 数也可略有增减。(4 分) 示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的 扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。 〖试题解读〗 ★★ 本题考查“仿用句式及正确运用常见的修辞 手法”的能力。解此题,首先要弄清示例结构,即“就像??,如 果??,剩余的??;人生??”。其次从修辞手法的角度辨析, 便知示例是个比喻句,用穿衣服扣扣子来比喻人生,仿写时要恰当 地选择本体和喻体以及把握好它们之间的关系。 人生的正步从一开始就要走对。 答题示例:就 像练队列走正步一样,如果第一步出错脚,剩余的步子都会出错; 选用、仿用、变换句式 “句式”指的是句子的结构形式。 “选用句式”指的是根据语境和表意的需要使用恰当的句式。长 句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、整句和散句、常式句 和变式句等不同句式,在强调的重点、语意的轻重或适用的语境方面 都存在一定差异,选用恰当的句式是为了使表达更加准确流畅而富有 表现力。选用句式是为仿用、变换句式作知识和意识上的铺垫。 “仿用句式” 指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。 仿用 句式主要是指在语言形式上要求“仿” ,在内容上则要求“变” 。仿用 句式常涉及语法、 修辞等多方面的知识, 能有效地考查学生的阅读分 析能力、想象创造能力、知识迁移能力、语言表达能力,因此成了近 年来语文高考的热点。 “变换句式” 指的是根据题目的要求, 在不改变句子原意的前提 下,改换

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