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6-1心中有他人


第一板块

1、保持安静;
2、做好上课的准备; 3、注意坐姿;

4、上课积极举手发言。

泛指同学、朋友、 亲人、老师……等

1、心中有他人的含义 “心中有他人”,顾名思义:心里装有他人, 这个“心里装有他人”是不是我们经常在爱情小 说或连续剧上所看到的:把某人装在心里,直到 天

荒地老,海枯石烂呢?显然不是,我们这里所 说的“心里有他人”是指在人际交往中能平等对 待和尊重他人、能设身处地为他人着想。

2、心中有他人的表现(怎样为他人着想?)

学习目标:
1、懂得每个人在法律和人格上是平等的,要 平等待人。 2、理解“己所不欲,勿施于人”的意思。 3、学会在生活中平等待人、理解宽容他人。

阅读“杨振宁与密尔斯在科

研方面进行合作”的事例.
思考、讨论: 1、密尔斯为什么愿意与杨振宁合作?

2、是因为杨振宁比自己的资历深吗?

共同归纳:
? 是杨振宁的真诚、平等和乐于助人,使他与 密尔斯建立了牢固的友谊,也创造了良好的 合作基础。 ? 讨论:从中我们学到与人搞好合作应注意什 么?
?平等待人是建立良好合作关系的基础。

平等相待“你我他” 走出自我 豁达待人 自学课本p69—72页思考:
(时间:5分钟小字部分速读,大字内容细读理解,把 答案找出来,画上线)

1、为什么要平等待人?怎样做? 2、 为什么要体谅他人? “己所不欲,勿 施于人” 是什么意思? 怎样做? 3、为什么要理解宽容他人? 怎样做?

1、 为什么要平等待人?怎样做?
(1)平等待人是建立良好合作关系的基础。 (2)每个人在人格和法律地位上都是平等的。 (3)平等对待别人,别人才能平等对待自己。 (1)把对方看成和自己同等的人,平等相处; (2)尊重对方的人格、利益,自觉承担应有 的责任,才会赢得对方的好感和认同,才能建 立良好的合作关系。

2、为什么要体谅他人? “己所不欲,勿
施于人” 是什么意思? 怎样做?
体谅他人的处境,尊重他人的意愿 ,关 系到与人合作的效果。
在合作过程中,自己不情愿做的、不接受 的事,就不要推给他人,要求他人去做。 当在合作中与他人产生了矛盾,应主动站 到对方的位置上想问题,体谅对方的情感,以 便在理解对方的同时寻找解决问题的最佳方法, 也就是换位思考。

3、为什么要理解宽容他人? 怎样做?
(1)人与人之间的合作需要理解和宽容。 (2)善于理解别人才会被人理解,能够宽容别 人才能得到别人的宽容。 (3)宽容是一种博大的情怀,是理解人、有爱 心的表现。 ①他人无意或者过失伤害了自己,应不予计较 和追究,由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失; ②哪怕是他人故意刁难自己,只要没有给自 己造成严重伤害,对方又表示歉意,也可原谅, 饶恕对方。。

这三幅图片有什 么共同特点?
心中有他人表现在:
②主动关心他人

心中有他人表现在:③换位思考、理解他人

土死了,成绩 这么差,分到 我 们组真倒霉!

我会努力的, 不会拖大家的 后腿!

你去干值日, 顺便把垃圾倒 掉。

为什么只让我 去,班长你不去 吗?

叫你去你就去。

你不配当班长!

观察上面的图片讨论:你对班长的言行有什么看法?

心中有他人表现在:④平等待人、尊重他人

赏析漫画

续写故事
甲: 乙:

乙:

甲:

情境A与情境B会有什么结果? 这对于我们有什么启示?

能力拓展
有这样一则故事:一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着 一盏明亮的灯。人们很好奇,就问他:“你自己看不见,为什 么还要提着灯走路呢?”盲人说:“我提着灯,为别人照亮道 路,同时别人也容易看到我,避免了碰撞。这样既帮助了别人, 也保护了自己。”同学们,你们听了这则故事,有什么感想呢?
(1)你从老盲人的话中懂得了什么道理? 从老盲人身上,我懂得了为他人着想会方便自己的道理。 (2)在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的? (1)我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想,我 们要像 那位提笼的老盲人那样为别人照路,也照亮了自己。 (2)我们要真诚地关爱他人,体验他人的情感世界,我们就会 懂得与别人和谐相处,也会得到别人的关心和帮助。

如何做到心中有他人?
? (1)平等待人
平等待人是建立良好人际关系的基础 己所不欲勿施于人 换位思考

? (2)体谅尊重他人

? (3)理解宽容他人

只有理解宽容他人,才能被理解被
宽容

当遇到下列情况时,你会怎么办?
情境(1):别的同学考试成绩超过了你,而且在你面前大声炫 耀时,________________ 情境(2):当你的同学伤心难过时,_________________ 情境(3):作为卫生值日小组长的你,是个爱干净的人,在进 行小组分工时,面对擦黑板和倒垃圾桶的工作,你会 ________________________ 情境(4):你一直是班里板报组的主要成员,能写善画。可是 前不久,宣传委员重组板报组时,却没让你参加。 ___________________ 情境(5):家境贫寒的舍友,100元的生活费不见了,怀疑是 你偷拿了,有意无意地在你面前说风凉话,后来又在笔记本 中找到了。羞愧的他赶忙向你道歉。_________________

心 中 有 他 人

平等相待“你我他”

体谅尊重他人
走出自我 豁达待人 理解和宽容

单项选择题:
1、要建立良好的人际关系,与他人交往和相 处,应当遵循的原则有( ) ①严以律己,宽以待人 ②己所不欲,勿施于 人 ③讲究义气,不伤和气 ④尊重他人,平等 待人 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
2、建立良好的合作关系的基础是( A、平等待人 B、尊重他人 C、文明礼貌 D、理解宽容 )

3、孔子说:“己所不欲,勿施于人。”这 句话是指( ) A、在合作过程中,自己不愿意做的,不 接受的事,就不要推给他人,要求他人去做。 B、在合作过程中,自己愿意做的、接受的 事,就不要让别人去做,自己不愿意、不接 受的事,就让别人去做。 C、在合作过程中出现了矛盾,就让别人去 做,去想。 D、在合作过程中,要时刻理解和宽容别人。

4、俗话说:“退一步海阔天空”、“宰相肚 里能撑船”,这是因为( ) ①为人宽容就能赢得友谊。获得更多的朋 友; ②为人宽容就能解人之难,补人之过; ③为人宽容就能扬人之长,谅人之短; ④为人宽容就能不苛求自己,就会放纵别 人; A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

5、我们通常所说的“将心比心”、“设 身处 地”指的是( ) A、用自己的心去和别交换。 B、主动地站到对方的位置上想问题, 体谅对方的情感 。 C、在人格上尊重对方 。 D、关注对方的一切,任何事情都要为 对方想到。

小强从农村刚刚转到一所城市学校,班主 任把他分到小明(班长)的学习小组。小明很 瞧不起小强,干值日时把自己的脏活都推给小 强做。 你对小明的这种行为有什么看法?

小明没有尊重别人,没有平等地对待 别人,瞧不起别人,不承担自己的责任, 把自己应承担的事推给别人做等。

宽容不是放任、不是纵容,不是软弱。

宽容是一种美德,是一种博大的情怀,是
理解人、有爱心的表现。 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋

更宽阔的是天空,比天空更广阔的是人的
胸怀。
——雨果


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