当前位置:首页 >> 其它课程 >>

单手肩上投篮的教学设计


“我是篮球王”教学设计
一、指导思想 本课突出了“健康第一”的指导思想,侧重于学生主体地位的落实,对其进行自 主、合作、探究能力的培养,创设利于学生主动参与、乐于探究,勇于实践的良好教 学氛围,促进学生终身体育意识形成。 二、教学重点、难点 本课重点:蹬地伸臂。 本课难点:全身协调用力。 三、教学目标 1、认知目标:学生能理解单手肩上投篮的正确动作要领。 2、技能目标:

70%以上的学生能较为熟练地掌握单手肩上投篮技术,并能在学习 过程中合理地运用该技术。 3、情感目标:学生积极地参加各种练习,并能正确自评和互评,具有良好的合作 精神和团队协作意识。 四、本课的构思 为了体现学生的主体地位,改变传统的教学模式,培养学生自主、合作、探究的 能力,本课以山东电视台综艺频道“我是篮球王”节目为线索,通过“动员发动—赛 前热身—赛前训练—强化提高—模拟比赛—赛后总结”等环节,运用逆向思维方式进 行教学设计,即先学后教。通过学生自学,先尝试性练习,相互讨论,初步发现或解 决问题,最后教师根据尝试练习中的问题、难点和教材重点,有针对性地讲解、示范。 培养学生发现问题———思考问题———解决问题的能力,使“行动逻辑”和“思维

逻辑”贯穿整个教学活动中。同时,注重学生个体差异,实行分层教学,满足不同需 要,体验成功的喜悦。 五、教学过程 1、热身悦心阶段:先通过“我是篮球王”投篮比赛激发学生兴趣,然后通过熟悉 球性练习和单手肩上传球的辅助性练习,提高学生的积极性和趣味性,为后面原地单 手肩上投篮的学习做好准备。 2、掌握运动技能阶段:首先让学生根据已有知识和经验,进行尝试性练习,然后 根据原地单手肩上投篮教学挂图,学生自主学习,通过分组讨论、小组合作寻找解决 问题方法,简单总结动作技术要点。在合作中发现问题、提出疑问,激发学生的求知 欲,而后通过教师的讲解、示范,针对性地点拨,更有效地掌握动作技能。学生在明 确动作要领的情况下,教师引导学生进行有针对性的辅助练习:徒手模仿练习—自投 自接练习—两人一投一接练习。通过辅助性练习大部分学生能够基本掌握动作要领, 教师根据学生练习中出现的错误,集中讲解纠错,强调教学重点、难点。 3、自主发展阶段:让学生明确动作概念,然后进行分层教学。男生站在罚球线投 篮,女生根据个体差异自主选择不同高度的篮架投篮。 4、能力拓展阶段:通过模拟“我是篮球王”比赛,使学生的投篮技术得到升华。 5、收心放松阶段:通过音乐舞蹈、语言诱导进行身体和心理放松练习,使学生的 身心尽快恢复到平静状态。同时通过教师评价、学生自评、互评等方式对本节课进行 简单总结,愉悦的结束课程。

原地单手肩上投篮教案: “我是篮球王”
授课教师:莱芜市雪野镇鹿野中学 闫西军
教 学 内 容 教 学 目 标 教 流 激 趣 导 入 阶 段 热 身 悦 心 阶 段 学 程 动 员 发 动

授课年级:初一

篮球:原地单手肩上投篮
1、认知目标:学生能理解原地单手肩上投篮的正确动作要领。 2、技能目标:70%以上的学生能较为熟练地掌握单手肩上投篮技术,并能在学习 过程中合理地运用该技术。 3、情感目标:学生积极地参加各种练习,并能正确自评和互评,具有良好的合作 精神和团队协作意识。

教学内容

组织形式和要求

教师活动
1、教师宣布课的内 容和教学目标。

学生活动
1、体育委员整 队,报告人数。 2、根据教师提问 积极回答,按要 求分组。 1、仔细观察模 仿,随教师练习。 2、学生根据教师 提出的要求,分组 比赛。 1、学生积极、勇 敢展示动作。 2、按照教师的要 求合作、讨论、 探究,并能汇报 展示动作要点。

1、课堂常规。 1、

2、激趣导入

1、熟悉球性 赛 前 热 身 2、 游戏: “我是 篮球王” 尝试比 赛。 1、尝试练习

2、自主学习。 根据教学挂 图分组学习单 手肩上投篮动 作要领, 并简单 总结技术要点。 掌 握 运 动 技 能 阶 段

赛 前 训 练

3、徒手模仿练 习。 4、自投自接

5、一投一接 投过一定高

2、积极发言、气氛活跃 2、提问学生对“我 精神饱满。 是篮球王” 的认识并 对学生合理分组。 1、 要求: 仔细观察模仿, 1、教师示范、口令 大胆尝试 指挥练习。 2、根据“我是篮球王” 2、引导学生比赛, 节目尝试比赛,适当调 语言鼓励、评价、激 整规则。 发兴趣。 组织:分组轮流比赛, 。 1、要求:鼓励学生根据 1、教师激励学生勇 已有知识和经验勇敢展 敢展示并引导学生 示。 评价。 2、组织:分四组讨论探 2、 (1)组织学生观 究动作要领,分别汇报 察图解。 展示动作要点: “蹬、 伸、 (2)教师巡回指导 压、拨” 观察,启发引导学 要求:仔细观察模仿, 生。 并简单总结技术要点。 (3)总结发现的问 培养学生的自主学习、 题,示范、讲解单手 合作探究能力。 肩上投篮动作要点。 3、要求:教师示范、领 3、教师示范、口令 做、 学生认真观察模仿。 指挥, 及时提示技术 要点并进行点拨。 4、教师示范,学生观察 4、教师示范、口令 模仿、积极练习。 指挥, 及时提示技术 要点并进行点拨。 5、 5、 (1)教师根据学 生的情况设置两个

3、学生仔细观 察、模仿,规范 动作。 4、学生观察模 仿、积极练习。 5、 (1)学生根据 自身情况自主选

度(横绳)

要求:提高投篮弧 度:高于绳子,严格按 照动作要领做动作,互 相帮助学习, 共同提高。 组织:根据学生的 篮球水平,自由选择练 习方法。 要求:学生自主练习, 互相模仿,共同提高。 培养学生合作学习能 力。

高度的横绳, 提出练 习要求, 学生自主选 择练习高度。 (2) 教师观察学生 、 的练习情况,并对出 现的各种问题进行 讲解辅导。 (3) 、教师巡回指 导, 及时提示技术要 点

择练习高度。 (2) 、按照教师 的要求练习,在 练习中领会动作 技术要点。 (3) 、同学之间 互相模仿,互相 指出优点和不 足,共同提高

分层练习 自 主 发 展 阶 段 强 化 提 高

学 生 根 据 自 身 水 平 分 教师巡回指导, 仔细 学生以小组为单 组,男生以小组为单位 观察, 帮助学生完成 位进行练习。 自行练习,女生自主选 动作。 择不同高度篮筐投篮。

模拟比赛 能 力 拓 展 阶 段 模 拟 比 赛

组织:分成四组,分别 进行比赛。 要求:根据教师提出的 要求, 积极主动地练习。 培养学生勇敢果断和积 极进取的精神。

教师提出比赛规则 学生根据规则和 和要求, 引导学生进 要求进行比赛。 行比赛,语言鼓励, 提高学生的练习积 极性。

收 心 放 松 阶 段

赛 后 放 松 总 结

1、放松活动 2、总结评价 3、收回器材 4、师生再见

组织:成四列横队 1、带领学生放松 1、积极放松。 要求:学生放松积极充 2、讲评总结课堂情 2、迅速集合,认 分、仔细听评。 况。 。 真听评。

需要 器材

篮球 49 个,自制九宫八格篮球架教具 2 副,绳子一捆,教学挂图 4 副,录音

机1台


相关文章:
原地单手肩上投篮教案
体育与健康课教案主备人:教学内容 备课时间: 1、原地单手肩上投篮 上课时间: 2、投篮比赛 总课时数: 1、认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的动作要领,建立...
篮球原地单手肩上投篮的教学设计
篮球原地单手肩上投篮的教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。本课在教学设计中,着重培养学生的观察能力、思维能力、创新能力安全意识和自我评价能力,使学生的...
原地单手肩上投篮的教学设计
原地单手肩上投篮的教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。原地单手肩上投篮,是篮球运动中主要的技术动作,是全队进攻得分的重要手段原地...
单手肩上投篮的教学设计
我是篮球王——单手肩上投篮的教学设计我是篮球王——单手肩上投篮的教学设计隐藏>> “我是篮球王”教学设计一、指导思想 本课突出了“健康第一”的指导思想,...
原地单手肩上投篮教学设计
原地单手肩上投篮教学设计_学科竞赛_小学教育_教育专区。体育教学 原地单手肩上投篮教学设计教 材教学目标教学过程 重点:持球姿势及出手角度 篮球基本技术:原地单手...
行进间单手肩上投篮教学设计
松 2. 认真总结 身心得到一定的放 4 分钟 行进间单手肩上投篮教学教学反思 本次课我上是初三的学生, 安排的第一个内容是行进间单手肩上投篮, 第二个...
原地单手肩上投篮教案(2013第二稿)
教学 内容 课的 结构 开始部分 原地单手肩上投篮 重点:肘关节向前、压腕、手臂跟随动作 难点:上下肢协调用力、指拨球运动负荷 教学流程 一、课堂常规 球星引入...
篮球原地单手肩上投篮教案
教学内容教学目标教学重点教学难点过程 1、原地单手肩上投篮 2、游戏——抛秧掷准 1、认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。 ...
原地单手肩上投篮教案
原地单手肩上投篮教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。原地单手肩上投篮教案...原地单手肩上投篮教案班级:64 班教学 内容 教学 目标 篮球:原地单手肩上投篮...
小学体育《单手肩上投篮》教学设计
小学体育《单手肩上投篮教学设计_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。体育篮球课《单手肩上投篮教学设计年级 六年级二班 人数 74 授课教师 郎晋军...
更多相关标签:
单手肩上投篮教学设计 | 单手肩上投篮教学反思 | 单手肩上投篮教学视频 | 单手肩上投篮 | 行进间单手肩上投篮 | 单手肩上投篮教案 | 原地单手肩上投篮教案 | 篮球单手肩上投篮教案 |