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人美版七年级上册美术《生肖的联想》课件


教材分析

教法学法 教学过程
板书设计

一、教材分析
1. 地位和作用
本节课选自人民美术出版社,中学美术七 年级上册第四课。根据《美术新课程标准》所 确立的阶段目标,确定本课属于“造型· 表现” 学习领域。本课旨在引发学生对生肖的联想, 引导学生联系生活实际。从而,提高学生的创 作能力。

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一、教材分析
2.教学内容
通过对十二生肖的观察和联想,与生活中的物象 相结合,学习艺术的多种表现方法,培养学生的发散 思维能力和创作能力。从而感受到艺术与生活密不可 分。

一、教材分析
3.教学目标

了解设计艺术 的多样性,掌握联 想的技巧。

了解生肖造 型的知识,利 用生活用品进 行联想和创作。

感受艺术创 作与生活密切 相关,增强学 生创作意识。

知识目标

技能目标

情感目标

一、教材分析
4.教学重点难点 重点
利用不同的材料展开联想。

难点
根据不同材料特点灵活运用,创作生肖造型。

二、教法学法

教法

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二、教法学法

学法

三、教学过程
激趣导课

讲授新课

积极体验 作品品评 课外拓展

1. 激趣导课

请大家观察图中的云像什么?

你平常是否也会发现类似这样有趣的现象呢?

2. 讲授新课

首先,回忆十二生肖的造型,利用“长方 形”进行简单的联想训练。

十 二 生 肖

试着用这个长方形联想 出生肖的形象

发现即是创造

发现——关注——联想

生活中还有哪些能够让 我们产生生肖的联想呢?

水果蔬菜

试着用这些水果联想十 二生肖,看谁联想的最 多最好

香橙的色彩和一瓣瓣 的形状是人产生联想, 塑造的小公鸡色彩和 质感俱佳,鲜活可爱, 令人叫绝。

圆白菜是浑圆的球 体,表面叶子有些 松动,自然搭盖在 上部,把菜根部钻 两个浅洞,左右各 嵌一个葡萄珠,看 看像不像一只小猪?

剥开的皮自然向 两侧下垂后的造 型,很像小狗的 头,妙趣横生。

两根香蕉

? 看看这些生肖造型用 的是哪种水果?

你还能用哪些水果联 想并创作出十二生肖 的造型?

天然的材料

我们的手

? 这是手造型稍加润 色创造出的公鸡形 象,鲜艳的原色夸 张地表现翅膀,昂 首向前的形象抓住 了鸡的行动特点。

生活用品

利用自行车的车 把和车座摆出羊 头的造型,十分 巧妙有趣。

3.积极体验

利用我们身边的学习 用品能不能创造出一 些生肖形象呢?

? 想一想: ? 随意放在台面上的眼镜让你 联想到什么?

4.作品品评

生活中随处可见的 物品都可以让我们 产生各种联想。让 我们一起来看一看 同学们的作品。

把鼠标联想成老鼠 是很自然的,简练 的添加更造成了很 有趣的效果。

项链儿经盘卷就摆放 成一条银灰色的小蛇。 原因是细长柔软的特 点容易使人联想到蛇。

同样是小狗,利用锅 的巧妙摆设达到取材 自然,立意奇巧,独 辟蹊径的效果。

漂亮的花篮一下子变 成了可爱的小老鼠

这样的摆放你想到 过么?

5.课外拓展

? 作业建议: ? 任选材料和方式,巧妙联 想,大胆创意,设计一件 以生肖为题材的作品。

四、 板书设计

第4课 生肖的联想
“长方形”
1、水果蔬菜 2、天然的材料 3、手 4、日常用品


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