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高中信息技术会考复习策略


■  中 信 息 技 术 会 考 复 习 策 略  黄  丹  ( 江 西 省 上 饶 中学 , 江西 上饶 3 3 4 0 0 0 )   摘  要 : 信息技 术作 为 高中的一 门必修课 . 在会 考 中 占   有很 重要 的 地位 。 本 文 主 要 以 江 西省 高 中信 息技 术 会 考 为研  究对 象, 提 出 当前 高 中信 息技 术会 考 复 习 面   临的 问题 , 进 而针  对 这 些 问题 提 出相 应 的 复 习策 略 。   关键词 : 高 中信 息技 术 会 考 存 在 问题 复 习 策略  2 0 0 6 年 江西 省 开 始将 信 息 技 术 纳 入 会 考 ,并 将 此 项 考 试  作 为判 断高 中生 是 否 达 到 毕 业 标 准 的依 据 ,是 国 家 承 认 的 省  级 普 通 高 中学 业 考 试 。 根 据 教 育 部 制 订 的《 普 通 高 中 信 息 技 术  课程标 准 ( 实验 ) 》 , 江西省教 育厅颁布 了《 江 西 省 普 通 高 中 学  业水平 考试实施 方案 ( 试行 ) , 并 制 定 了信 息 技 术 学 业 水 平 考  试 大 纲 。高 中信 息 技 术 学 业 水 平 考 试 旨在 全 面评 价 学 生 在 知  识与技能 、 过程 与方 法 、 情 感 态 度 与 价 值 观 三 个 维 度 上 信 息 素  养的发展状况 , 考虑 不 同 地 域 、 学校 、 学生之 间的差异 , 实 现 考  试 过 程 与 学 习 过 程 的 有 效 链 接 ,发 挥 考 试 对 教 与 学 的促 进 作  用 。… 在 实 际实 施 过 程 中 , 由于 受 学 校 硬 件 环 境 的 影 响 及 学 校  对 会 考 的重 视 程 度 不 够 , 信 息 技 术 会 考 备 考 存 在 一 些 问题 。   高 中信 息技 术会 考备 考面 临的 问题  1 . 老 师对课程 标准和 会考 大纲把握 不 够 , 学 生基 础 知 识  薄弱 。 基 本 概 念 模 糊 不清 。  J 厶考 命 题 严 格 以课 程 标 准 和 会 考  大 纲 为依 据 , 若老师不能认真研究 相关文件 , 就 不 能 正 确 区分  教材内容的重难点 , 无法组织学生开展有针对性的复 习。 信 息  一 、 技 术 会 考 考 察 的 内容 包 括 信 息 技 术 的 基 本 概 念 和 基 础 知 识 .   这 部 分 内 容 对 学 生 而 言 稍 显 枯 燥 , 却 是 学 好 信 息 技 术 的 前  提。 然而 在实 际会考 复习过 程 中 . 大 多 数 学 生 暴 露 出 对 某 些  基 本 概 念 的认 识 模 糊 不 清 , 如搞不 清什 么是 电子 邮件 。 电 子  邮 件 有 什 么 特 点 , 使 用 什 么 协 议 等 。 分 不 清 应 用 软 件 的 功  能, 如 不知 道w o r d 与 写字 板有 什么不 同 . 不 知 道 管 理 数 据 库  用 什 么 软 件 .不 知 道 文 本 文 件 和 图 片 文 件 的 后 缀 名 有 不 同  等 。 这 些 内容 在 平 时 信 息 技 术 教 学 中 都 有 涉 及 , 老 师 若 只 是  笔 带过 , 则学生 肯定过 后就忘 , 直 接 导 致 基 础 概 念 题 失 分  率提 高。   2 . 学 生上机操 作 机会 少, 基 本技 能 生疏 . 简单 操

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