当前位置:首页 >> 其它课程 >>

浙江省深化普通高中课程改革“走班制”研究


青年与社会 2 0 1 5 年6 月上 第1 6 期 总; g 5 9 8 期  浙江省深化普通高中课程改革 “ 走班制’ ’ 研究  林 兰芬  ( 浙江师范大学,浙江 金华 3 2 1 0 0 4)   【 摘 要】 深化普通高中课程改革是培养创新人才的重要保证 ,选修走班是其重要抓手。文章从浙江省普通高中 课程选  。   修走班的基本情况、呈现特 色出发 ,分析 总结可能 面临的 问题及 对策。   【 关键词 】 高中课 改;选修 ;分层走班  深化普 通高 中课 程改革 ,是 贯彻 落实 国家 中长期 教育  改革 和发 展规划 纲要 “ 推动普 通高 中多样 化发 展 ” ,“ 全面  提高普通高 中学生综合素质 ”的重要举措 ,是推进教育现代  化 、让每个 孩子 接受 高质量 教育 、培 养创 新人才 的重 要保  证 。2 0 1 2 年6 月, 浙 江省 教育厅根据 国家教育改革试 点要 求 ,   制定颁 布 了 《 浙江省 深化普通 高中课程改革方 案 》 【 浙 教基  [ 2 0 1 2 ] 8 1 号】 ,自2 0 1 2 年秋季开始 实施 。该方案 围绕 “ 调  结构 、减总量 、优方法 、改评价 、创条件 ”的总体思路 ,不  仅对浙江省普通高 中的必修课程提 出了调整意见 ,也对选修  课程 的建设提 出了指导意见 , 并对 四类选修课程 ( 知识拓展 、   职业技能 、兴趣特长 、社会实践 )课程 内容 、课程开发 、课  程开设 、课程管理 以及学分认定方面提 出了实施建议 。   加强选修课程建设 ,是 推动普通 高中构建 富有特色课程  重视 打造 特色课 程和 精品 课程。学 校选 修课程 已达 到  定 规模 。据统计 ,2年来平 均每校开发 了 1 2 2门 ( 不 包含  国家 选修课程 ) 。其中知识拓展类选修课 程约 占 4 7 . 7 2 %,职  业 技能类 选修课 程约 占 1 9 . 0 2 %,兴趣特 长类选 修课程 约 占   2 5 . 5 0 %,社会 实践类选 修课 程约 占 7 . 7 6 %,四类选 修课 程 比  一 例也较 为符合深化课改 方案 的要 求。两年来 ,我省选修课程  建设 已经经历着从追求数量到追求质量的过程。   三 、学校有意识地利用校外课程资源 ,重视能体现 办学  特色的选修课 程群 的开发  如衢 州江 山中学 “ 技术教育 ”课程群 ,包 括平面设 计 、   程序设计与信息学奥赛 、 摄影技术、生活中的创新设计、电   子技术和传感 器应用 、电视节 目制 作 ( 学生 电视 台 ) 、数码  小 电影 制作 、a s p与 网络数据 库 、多媒体 技术 与应用 、f l a s h   游戏的开发 、电子控制技术等多 门 课 程 ,学生通过该系列课  体系的重大举措。加快选修课建设,转变育人模式,将课程  选择权交给学生 ,将课程开发权交给老师 ,把课程设置权交  给学校 ,促进高 中多样化 、特色化 、实现学生在共 同基础上  有个 性的发展 。从 浙江省首批 3 O 所特色 高中建设试 点学校  程的学习不仅取得 了全国信息学奥赛优异的成绩,同时学校  也成 为浙 江省社科普及示范基地 , 省社科普及工作先进单位。   四、选课走班正在从选修课程延伸 到必修 课程  ( 一 )走班现状  的课程规划方 案来看 , 一些新 的想法 和思路可 以为省 内同类  学校提供新 的经验 。但从 总体上看 ,选修

赞助商链接
相关文章:
浙江普通高中选课走班的经验总结和方法探索
浙江普通高中选课走班的经验总结和方法探索 - 浙江是国家确定的新高考首批试点地区之一,2017年高考将采取3+3的新模式进行考试和录取。高中“走班制教学”符合“因...
普通高中实施选修走班制教学的思考
同时也保留了集体授课的形式,整合了教学资源,顺应了新一轮深化 课程改革的要求...当前浙江省普通高中的课程设置中,走班 教学大致可以分为下面三种类型: (一)...
普通高中走班制模式中存在的问题及对策
而一般高中很难开出 20 个行政班,如何落实当前高考政策,深化 教育改革,显得尤...笔者通过对实行选课走班制的山东、江苏、浙江、上海等十余个试点省市的实践研究...
高中必修课分层走班制背景下化学教学模式创新性探索
高中必修课分层走班制背景下化学教学模式创新性探索一、问题的提出 2012 年,浙江省教育厅颁布了《浙江省深化普通高中课程改革方 案》。方案提出了课程改革“调结构...
建构适合高中生发展的专题分工导师制
浙江省深化普通高中课程改革方案》更加关注学生 个性差异,重视学生不同的发展需求,赋予每个学生自由选择个性化课程的权利,随着学分制 和选课制的实施,走班制这种...
走班教学制
走班教学制_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浙多...浙江 4 所高中已在试点 走班教学改革势在必行 一...浙江深化高中新课改时,教育厅厅长刘希平在很多场合...
浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案解读[1]
浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案解读[1]_其它课程_高中教育_教育专区...2.我省已在普通高中全面推行了学生选课和走班制教学。 从 2012 年开始,我省...
浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案解读
从 2012 年开始,我省实施深化普通高中课程改革。改革的重心是加强选修课 建设,同时实行学分制、走班制和弹性学时等制度。这与这次高考招 生改革推进学生和高校...
普通高中选课与走班教学实施方案
国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展...在高二进行语文选修课程走班制教 学的研究工作。组织高二语文组全体教师进行专题...
台州一中走班管理的实践探索
《中国教师》2016 年第 12 期 一、走班制是尊重个体差异的结果 2012 年浙江省启动的深化普通高中课程改革和 2014 年高考招生制度改革,都要求高中教 育更加尊重...
更多相关标签: