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文明交往礼为先修改


小幽默
年轻人说:“喂,老头,去北村 还有几里?” 老者:“还有三百八十丈。” 年轻人:“路途怎么讲丈?” 老者:“因为你不讲里(礼),论 礼应该叫大爷。”

初探新知:
请同学们快速浏览课本42-43页正文内容, 以小组为单位共同探讨下面的问题:

1、为什么交往中要讲文明、有礼貌?
友情提示:(依托关键

词理解:优良传统、 道德水平、文化修养程 度、基本品质、道德准则、前提、必要条件)

2、讲文明、有礼貌主要表现在哪几个

方面?
除上述问题外,你还发现其他什么问题?

请整理一下我们的日常礼貌用语: 你好、早、好久不见、幸会、久仰、很高兴和你认识。 见面语的表达: 谢谢、辛苦了、不胜感激、 让你费心了、多亏你的帮助 感谢语的表达: 致歉语的表达:对不起、不好意思、抱歉、请原谅、请多包涵 告别语的表达:再见、再会、后会有期、欢迎下次再来
分小组比赛,哪一组写的“礼貌用语” 最多、 最准确,哪一组就获胜。

温馨提示
请使用礼貌用语,丢弃“语言垃圾”

举止端庄
? 俗话说:“行如风,站如松,,坐如钟。” 大家能做到吗?
? 行:要轻而稳,抬头挺胸,两眼平视,面带微笑, 自然摆臂。 ? 站:身体垂直,挺胸收腹,双臂下垂,眼睛平视, 面带微笑。 ? 坐:上身端正,腰背挺直,两腿并拢,手放膝盖上。

知识小结

文 明 交 往 礼 为 先

一:礼貌是文明交往的前提
1、讲文明、有礼貌的重要性 2、讲文明、有礼貌的主要表现:
(1)语言文明

(2) 态度亲切
(3)举止端庄

二:

语言文明
文明礼貌的
主要表现:

态度亲和 举止端庄

(通过语言、态度、举止、衣着等 方面来反思自己在与人交往中的言 行举止,肯定好的,改进不足,并 制定出具体的改进方案。)

学校不文明现象面面观:
? 买饭时插队、起哄、拥挤。 ? 随地吐痰,乱扔垃圾。 ? 给同学起绰号,说粗话,说野蛮话。 ? 破坏桌椅板凳黑板等公物 ? 随便骂人,打架现象。 ? 留怪异发型,穿奇装异服,举止不端。
…………

二、交往礼仪的三原则:
交往 礼仪 的 原则

平等待人
尊重他人 宽容他人

在“世界爱滋病日”到来之即,国家主席胡锦涛来 到北京佑安医院,看望正在这里住院治疗的爱滋病患者, 一进门,胡锦涛就微笑着主动伸出手和一位爱滋病患者 握手。

温总理在青岛港老港区职工餐厅和节日值守的职工们一起 共进晚餐。

学会尊重
第一:在人际交往中要热情、真诚; 第二:要给人留面子; 第三:允许他人表达观点。 记住——尊重他人才能赢得他人的尊重。

生活场景:前面有人挡住你的去路,这时,如果你 一边推人家,一边态度恶劣地说:“让开!让开!我要 过去!”或许换来的是 ___________________。 如果你能使用敬语,客气地说:“先生,对不起,麻烦 您让一下路好吗?”对方会

_____________________。 不同的处事方式,结果会完全不同,从 中我们得到什么启示?请同学们发表自己的
看法.

学会宽容
下面一些情况是我们在日常交往中难免 遇到的,在这些情况下将如何选择?
1、同学无意中踩了你的脚,你应该怎么办? 2、喜欢的文具被同桌不小心弄坏了,你应该怎 么办? 3、妈妈经常对我的生活管这管那,唠唠叨叨,你 应该怎么办? 4、新买的衣服,却被陌生人的车溅了一身泥水, 你应该怎么办?

下课以后,小华不小心撞坏了小军 的铅笔盒,小军恼怒地说:你瞎眼 了,走路也不看着点!听到小军的 话,小华也生气地说:活该,谁让你 不把东西放好!
(1)请评析这场冲突中,谁对谁错? (2)小华和小军的冲突能避免吗?为什么? (3)请你重新设计没有冲突的对话, 但不改变对话主题。

文 明 交 往 礼 为 先

一、礼貌是文明交往的前提
1、讲文明、有礼貌的重要性
语言文明

2、讲文明、有礼貌
的主要表现:

态度亲和
举止端庄

二、交往礼仪三原则

平等 尊重
宽容

身边的故事:
小涛和小林的故事
初二年级转来一名学生叫小林,他个子不高,黑黑胖胖 的,而且看起来很土气。小涛便有些瞧不起小林,觉得他长 相丑陋,低人一等。很快便给小林取了绰号——矮冬瓜,还 处处取笑、为难小林…… 后来 ,小涛因打篮球受伤行动不便,小林得知后,心里 很着急,每天上学前,都先到他家,帮助他整理书包,然后 扶着他一起去上学,课间扶着小涛上厕所,放学后,又扶着 他一起回家,风雨无阻…… 想一想:
1、小涛“瞧不起小林,觉得他低人一等”,这是一 种什么行 为? 2、小涛“给小林取绰号,处处取笑、为难小林”,这又是什么 行为? 3、小林的行为体现了一种什么样的品质?

请以小组为单位,写一份 “迎国庆 、讲文明、树新风” 的交往倡议书。
要求: 1、内容要符合自身生活实际。 2 、要用实际行动落实倡议。


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