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普通话的音变:轻声儿化变调


普通话的

一、轻声

汉语普通话音节都有固定的一个声 调,可是某些音节在词和句子中失去了 它原有的声调,读成一种轻短模糊的调, 这就是 。
20世纪20年代,赵元任(1922)第一次提出
“轻声”的概念。 轻声是一种特殊的变调现象。其变调的“特殊” 在于:根据前一个音节声调的调值,决定后一个轻 声音节的调值,而不论

后一个音节原调调值的具体 形式。

普通话里有些词语,靠轻声与非轻声来区 别词义和词性。例如:
“兄弟”指哥哥和弟弟,而把“弟”读轻声的

“兄弟”,却单指弟弟;“东西”指方向,而把“西”
读轻声的“东西”,却指物件;“言语”指所说的话, 而把“语”读轻声的“言语”,却指开口、招呼(动

词);“运气”指武术气功的一种健身方法,而把
“气”读轻声的“运气”,却指幸运(形容词); “过去”是时间词,而把“去”读轻声的“过去”, 却指离开此地点向另一地点去(动词)。

口语中常用的词汇轻声词以及两读轻声词 占绝大多数。这些轻声词是轻声词中最活跃的 因素。 轻声做为一种音变现象,主要在词语中体 现出来。然而轻声词的规范性工作一直没有完 善。据社会调查,轻声词目前呈现衰颓趋势。
(调查发现,在现今人们的语言中,有很 多轻声词正不读轻声或变为轻重两读,这种现 象被称为“轻声衰颓”。)

引起“轻声衰颓”的原因是许多方面的,概 括起来有以下四个方面:

1.轻声自身在发展的过程中存在严重问题。 有些轻声的存在是完全没必要的。如“支撑、周到、 底细、残疾” 等。 2.地域方言的影响。 如:广东、上海“普通话”。 3.性别的影响。 据调查,女性在两可轻声词的选读过程中更倾向于 读非轻声。 4.文化程度的提高。 “轻读的类推作用对文化程度的人的影响不如对文 化程度低的人影响大,文化程度越高原来的轻声词不轻 读或两读的比例越高”。

普通话中多数轻声词语,同词汇、语法有密 切联系,并形成约定俗成的规约。 常见应读轻声的情况有:
①结构助词“的、地、得” 如:“我的、勇敢地、喝得(好)” ②时态助词“着、了、过” 如:“忙着、来了、看过” ③语气助词“吗、呢、吧” 如:“是吗、他呢、走吧” ④名词后缀“子、头” 。 如:“桌子、木头” ⑤用在名词、代词后的方位词“上、下、里、面、 边” 。 如:“墙上、地下、屋里、正面、南边”

⑥表示复数的“们”等。如:“他们” ⑦表趋向的动词 如:“站起来、走进来”的后两个音节 ⑧叠音词和动词重叠形式 如:“说说、想想、谈谈、溜溜”等的后一个音 节也应读轻声。 ⑨部分联绵词 如:“马虎、糊涂、唠叨、哆嗦” 的后一个音节也应读轻声。 ⑩量词“个”。例如:这个 三个 (11)数词“一”夹在重叠动词之间,否定词“不” 夹在动词或形容词之间,或在可能补语结构中,常常 轻读。 例如: 练一练 去不去 讲不清楚

在轻声词的衰减不可避免的趋势下,现代 汉语的轻声规范问题迫在眉睫。在规范中我们 应遵循以下原则:
1.语法原则 2.辨义原则 3.约定俗成原则 4.减少原则
补充:《普通话水平测试用必读轻声词语表》 见《普通话水平测试实施纲要》

二、儿化

词尾“儿”本是一个独立的音节,由于在 口语中长期处于轻读的地位,长期与前面的音 节流利地连读而产生音变,“化”到了前一个 音节上,只保持一个卷舌动作,这种现象 叫 。 相关概念:
1.带有卷舌色彩的韵母叫“儿化韵”。 2.“儿韵” ,限于指北京话基本词汇[3]里使用的 卷舌韵母,也就是在汉语拼音里用字母er来代表的韵 母,它不同任何声母相拼。 3.“儿韵尾”,指所有带卷舌音的韵母里的韵尾, 包括儿韵和儿化韵的韵尾,即卷舌滑音[r] 。

“儿尾”与“儿化”的辨析
汉语儿尾具有语法功能,是构词成分,可以自成 音节,也可以连读。通常即使音节合并也不影响前一 字的主元音,只影响韵尾。儿尾只出现名词尾部,不 出现在其他词性尾部,也不出现在词的其他位置。 北京话的儿化,只有语音功能,没有语法功能, 可以出现在词的任何一个位置,和各种词性当中。 儿化只存在于北京及东北方言之中。但北京及东 北方言既有儿尾,又有儿化。

“儿尾”与“儿化”的辨析
据推测,“儿化”现象应当是在元明之际成熟 的。“儿尾”构词是汉语内部的结构规律,但是“儿 化”却是在外来因素的影响下产生的。长期生活在北 方并多次统治北方的阿尔泰语系诸民族把他们语言中 的卷舌韵尾带给了汉语,“儿尾”在这种卷舌韵尾的 影响下逐渐发生了变化,“儿”失去独立的语音地位 而变成为一个卷舌动作,“儿化”现象就产生了。 “儿”的性质从此发生了根本的变化。但从那时以后, 一直到现在,“儿尾”并没有消失,只是不再具有能 产性了。 “儿尾”主要分布在北方言区。在南方方言中,

“儿尾”与“儿化”的辨析
唯有属于吴方言的浙江省有一些地方存在“儿尾”, 其他各大方言大都缺乏这种附加成分。 吴方言由于地理因素,再加上语言类型本身的差 别,几乎没有受到阿尔泰系诸语言的影响,所以它只 有构词后缀这一个来源,在词类构成上也就比较单纯。 从方言来看,北方话的“儿化”和吴方言的“儿 尾”来源不同,时代层次也不相同,它们的性质自然 也不一样,不能相提并论。

关于儿化韵
目前普通话儿化韵的地位其实并不很明确, 《汉 语拼音方案》中的39个韵母也不包括儿化韵,儿化韵 在普通话语音系统中的反映,呈现着一种似有似无、 若隐若现的状态。 但是儿化韵又是北京语音中的一种重要现象,甚 至它在广大的北方话区里是一种普遍存在的语音、词 汇现象,尽管儿化词条并不完全一样。儿化韵本身所 具有的区别词义、词性,表“小”,表喜爱等特殊表 达功能,也使它在普通话里不但不会轻易消失,而且 有可能扩大使用面。 因此,重视对儿化韵运用的研究,确定普通话吸 收儿化词的比较明确的范围,十分必要。

儿化的作用(一)
1.有些词儿化后表示喜爱或蔑视的心情。 如:鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿 、小偷儿 2.有些词儿化后表示“小”、“少”的状态和性质。 如:小刀儿、小孩儿、纸条儿 针尖儿、一会儿 (备注:也有不同的观点有的人认为不是儿化后表示 小或少的意思,而是由词语本身带有这样意向。例如, 小孩本身就表示小,门缝有着细小,狭窄的特点等。) 3.有的词儿化后表示温和的态度。 如:您慢慢儿地说、我和你说说贴心的话儿 4.有些动词、形容词儿化后变成名词。 如:盖(动词)——盖儿(名词)

儿化的作用(二)
画(动词)——画儿(名词) 尖(形容词)——尖儿(名词) 5.有些词儿化后意思变了。 如:眼(眼睛)——眼儿(“小洞”之义) 头(脑袋)——头儿(“负责人”之义)

儿化的音变规律
1.基本性质:使一个音节的主要元音带上卷舌色彩。 2.基本条件:韵腹元音是否便于发生卷舌动作。 3.注意:儿化的卷舌作用从韵腹开始至韵尾,韵头不 受影响。

4.儿化的具体情况
①韵母或尾音是ɑ、o、e、ê、u,直接卷舌。 如:号码儿、粉末儿、子弹壳儿、名角儿、眼珠儿。 ②尾音是i、n,丢掉i、n ,卷舌。 如:盖盖儿、窍门儿。 ③韵母是i、ü,加er,如:玩意儿、毛驴儿。 ④韵母是‐i ,丢掉‐i ,加er , 如:写字儿、树枝儿。 ⑤韵母是ui、un、ün、in,丢掉i、n,加er, 如:麦穗儿、没劲儿。 ⑥尾音是nɡ,丢掉nɡ ,卷舌,元音鼻化。如:电影儿。

三、变调

普通话的音节在连续发出时,其中有一 些音节的调值会受到后面的音声调的影响, 从而发生改变。这种现象,就叫 。 普通话的变调的基本类型:

(一)上声变调
(二)“一”、“不”变调

(三)去声变调
(四)重叠形容词的变调

为什么汉语会出现变调? 首先是语音的美学要求,语音美是语言的 客观要求。另一个原因是语言常常要表达一 定的人类感情,而人的感情是有程度和发展 变化趋势的不同的,也就是说,句子要经常 有感情语气的变化。 与“变声”的辨析——
变声的原则性问题:唯一辨认。 变声的具体原则:音高和时长改变而方向不变。

(一)上声变调

具体分为: 1.“上声+非上声”→“半上+非上声” 上声音节在非上声音节(阴平、阳平、去声、 轻声)之前,上声音节的调值由降升调变成只降 不升的低降调,丢掉了本来要上升的后半段,变 成了半上声(“半上”)。 2.“上声+上声” →“阳平+上声” 两个上声相连时,前面一个上声音节调值由 降升调变为与阳平调值相当的高升调。

3.三个上声相连的变调
三个上声音节相连,词语的组合可以有不同的层 次。层次不同,上声的变调情况也不相同。 ①第一类情况叫做“双单格”,亦称为“2+1”结构。 它指在该词组中前两个音节的意义关系密切,这样前 两个上声变成“直上”,第三个上声读原调。即(上

声+上声)+上声→阳平+阳平+上声。
如:演讲稿 跑马场

②第二类情况叫做“单双格”,亦称为“1+2”结构。
它指在该词组中后两个音节的意义关系更密切,这样

第一个上声变为“前半上”,第二个上声变为 直上,第三个上声读原调。如:史小姐 党小组

③第三类情况叫做“单三格”,亦称作“1+1+1”结
构,它指在该词组中三个音节的意义关系都相近。这 样第一、第二个上声变成阳平,第在个上声读原调。 即上声+上声+上声→阳平+阳平+上声。

如:缓减免 软懒散 注意: 在实际应用中,我们还会遇到三个以上或 者更多上声音节相连的情况,我们可视不同词 语的内部组合情况而将它们划分为若干个二字 组或三字组,然后按以上归纳的变调规律来进 行变调处理。例如:“岂有此理”就可划为 “岂有”、“此理”两部分,分别作变调处理。

(二) “一”、“不”变调
“一”的单字是阴平,“不”的单字调是去声。它 们在单念或处于词尾、句尾时读原调,“一”作序数表 示“第一”的意义,不变调,而在其它情况下就要做变 调处理。

1.“一”,“不”在去声音节前面都要变调,都要变 成阳平调值。“一”全读为“yí”,“不”全读作“bú”。 2.“一、不”在非去声音节(阴平、阳去、上声)前, “一”变读去声,读作“yì”;“不”不变调,仍念去声。 3.“一”夹在动词中间,读轻声;“不”夹在动词中 间、形容词中间或动词补语中间时,读轻声。如: 走一走 遛一遛 买不买 来不来 输不起 上不来 注:也有一些教材把夹在动词补语中的“不”的读

(三)去声变调
两个去声音节相连,前面的去声变调为“半去” 调值,不降到底,并且,有时会影响到后面的去声起 点比第一个去声略低。 如:笑料 立刻 电扇 炸药

(四)形容词重叠的变调
1.单音节形容词重叠后儿化时,即AA儿式,第二个 音节不论本调是什么,往往变成阴平,调值是55。 例:慢慢儿(的)、好好儿(的)

2.单音节形容词的叠音后缀,即ABB式,不论原来 是什么声调的字,也都要读成阴平,调值是55。 例:红彤彤 亮堂堂 明晃晃 沉甸甸 3.双音节形容词重叠后,即AABB式,第二个音节 变成轻声,后面的第三、四个音节都读阴平,调值是 55。 例:老老实实 舒舒服服 漂漂亮亮
需要说明的是:并不是所有的重叠式形容词都变 调,应该具体情况具体分析,如书面性很强的词语就 可以不变调。可以说,ABB式形容词有不变调的趋势。 下面分别列出《现代汉语词典》1996年修订本中 必须变调和一般不变调的ABB式形容词重叠。

下列重叠式形容词的叠音后缀单字调都不是阴平, 变调后必须变成阴平,调值是55,用汉语拼音拼写时, 要标变调后的阴平调55。

白晃晃 白蒙蒙 黄澄澄 慢腾腾 热晃晃 软绵绵 湿漉漉 笑吟吟

沉甸甸 黑蒙蒙 金煌煌 毛茸茸 懒洋洋 乌油油 水淋淋 血淋淋

骨碌碌 红彤彤 乱腾腾 明晃晃 亮堂堂 羞答答 雾茫茫 绿茸茸

汗淋淋 黑油油 闹嚷嚷 蓝盈盈 热辣辣 清凌凌 直瞪瞪 绿莹莹

黑洞洞 黑黝黝 乱蓬蓬 文绉绉 热腾腾 湿淋淋 碧油油 绿油油

下列ABB式形容词的后缀一般不变调,用汉语拼 音拼写要标原调。

白茫茫 灰沉沉 平展展 喜洋洋

白皑皑 赤裸裸 金灿灿 空洞洞 暖洋洋 明闪闪 香馥馥 圆滚滚

赤条条 金闪闪 乐陶陶 阴沉沉

红艳艳 空荡荡 气昂昂 黑沉沉

二、语气词 “啊”的音变

语气词“啊”的变读规律:
语气词“啊”出现在句末或句中时,由于受到前面 音节末尾音素的影响,其读音会发生变化。规律如下:
1.前面的音素是a、o(不包括ao、iao)e、i、ü、ê时, “啊”读作ya,写作“呀”。 如:快打啊! 大家快来吃菠萝啊! 都是记者啊! 好新潮的大衣啊!日子过的真快啊!你怎么不吃鱼啊? 2.前面的音素是u(包括ao、iao)时,“啊”读作wa, 写作“哇”。 如:您在哪儿住啊? 他普通话说得真好啊! 还这么小啊! 屋顶还漏不漏啊?

3.前面的音素是-n时,“啊”读作na,写作“哪”。 如:这件事儿可不简单啊! 笑得真欢啊! 买这么些冷饮啊! 发音真准啊! 4.前面的音素是-ng时,“啊”读作nga,写作“啊”。 如:小心水烫啊! 小点儿声啊! 行不行啊? 不管用啊! 5.前面的音素是-i(后)和er时,是儿化韵时,“啊” 读[rɑ];写作“啊”。 如:没法治啊! 随便吃啊! 什么了不起的事啊! 他是王小二啊! 这儿多好玩儿啊! 6.前面的音素是-i(前)时,“啊”读作[za],写作 “啊’。


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