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§2.2.1 顺序结构 导学案


§2.2.1
授课 时间 学习 目标 重点 难点 第 周 星期 第 节

顺序结构
课型 新授课 主备课 人

1.熟悉各种程序框及流程线的功能和作用; 2.通过模仿、操作、探索,经历通过设计流程图表达解决问题的过程.在具体问题的 解决过程中,理解流程图的顺序结构; 3.通过比较,体会流程图的直观性、准确性. 重点:流程

图的画法. 难点:流程图的画法. 自主学习 复习回顾:了解了算法的概念及处理某些问题的算法后,你觉得用自然语言表述的 算法有什么不方便之处?谈谈自己的感想.

新知探究: ① 什么是流程图?

② 说出终端框(起止框)的图形符号与功能: 学习 过程 与方 法

③ 说出输入、输出框的图形符号与功能:

④ 说出处理框(执行框)的图形符号与功能:

⑤ 说出判断框的图形符号与功能:

⑥ 说出流程线的图形符号与功能:

⑦说出连接点的图形符号与功能:

总结如下表: 图形符号 名称 功能

⑨什么是顺序结构?顺序结构对应的流程图怎样表示?

精讲互动 例 尺规作图,确定线段 AB 的一个 5 等分点.

作法:

对应的流程图为:

达标训练 已知一个三角形三条边的边长分别为 a,b,c,利用海伦-秦九韶公式设计一个计算三 角形面积的方法并画出流程图. (已知一个三角形三条边的边长分别为 a,b,c,则三角 形面积为 S ?

p( p ? a)( p ? b)( p ? c) ,其中 p ?

a?b?c .) 2

作业 布置 学习 小结 / 教 学 反思


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