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市第 中学以“ ”为主题的第 届校园艺术节评分标准


****市第***中学以“**************”为主题的第***届校园艺术节评分标准

音乐:
一、比赛规则:





比 赛

1、 总分 100 分,评分时去掉一个最高分和最低分,取平均分。 2、评委打分原则从 80 分起,精确到小数点后一位。 班级:

评委签名: 20**年 节目: 内 容 1、参赛歌曲内容健康向上,符合大赛主题。 2、演唱时精神饱满,表情自然大方,保持良好台风,充分显示学生的朝气和热情。 3、声音洪亮、协和、统一,音高、节奏准确,吐字清晰,各声部配合默契、和声 效果好。 4、 歌曲处理准确, 能准确把握歌曲的主题思想, 并与歌曲表现内容及风格相符合, 具有一定的表现力和感染力。 5、指挥手势准确,姿势优美,节奏分明,能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱、 伴奏配合默契。 6、编排新颖独特,能充分展现我校学生团结向上,积极进取,追求卓越的的精神 面貌。 7、服装统一,整体精神面貌良好。 8、进场出场有序,演唱时队形整齐,有特色。 合 计 10 10 100 10 10 20 标准分 10 10 20 得分 月 日

校园艺术节比赛评分标准:
本次校园艺术节比赛的分数评比由评委组负责打分,按种类分为歌唱类、舞蹈类、器乐类、及杂类。根据 高、中、低学段进行评选优秀节目。满分为 10 分,保留小数点后 1 位,现场打分。去掉最高分以及最低分, 剩余评委分数相加后除评委数为该曲目最后得分。 一.歌曲类评分细则: 1. 吐字清晰,节奏掌握得当。 分) (3 2. 旋律优美、不出现跑调情况。 分) (3 3. 表情自然、表演大方得体。 分) (3 4. 选择曲目反映少年儿童身心健康成长,校园生活美好。 分) (1 二.舞蹈类评分细则: 1. 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。 分) (2 2. 曲子优美、舞步整齐,能够完美体现舞蹈的意境。 分) (2 3. 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。 分) (1 4. 对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,富有节奏感。 分) (1 5. 舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,能够展示中学生风采。 分) (2 6. 表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当。 分) (1 7. 服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效 果。 分) (1 三.器乐类评分细则: 1. 艺术性: 分)歌曲演奏形式丰富,有一定的艺术技巧及表现力,有较强的艺术效果及感染力。 (5 2. 音韵准确(3 分)乐声优美圆润,音准、节奏把握准确,无拖、慢拍现象。如分声部演奏,要求各声部 清晰、和谐。 3. 整体效果(2 分)上下台迅速、整齐、台风优良;能准确地把握与体现歌曲主题并完整地演奏。 四.杂类评分标准 1. 选择内容符合学生身心健康,反映当前学生生活。 分) (2 2. 具有一定的艺术表现力和艺术水准。表演流畅。 分) (5 3. 能够达到团队配合完成节目。 分) (3 ******中学音乐组 年 月 日 美术参展作品评分细则 美术作品(平面) 1. 素描及速写作品评分准则 A.准确掌握以线条、光影表现物象的技法,并能达到较为准确地描绘形象,表现出光线和立体感、结构、 质感、空间感等。 B.学会用速写记录所见,借助线条等造型要素表达自己的意图和情感。 2.水彩、水粉、油画等色彩类美术作品 A.临摹或者创作的作品能达到形象较为准确、色彩基本协调、构图完整的水平。 3.漫画卡通等作品===绘制形象较为生动,有夸张、概括的能力,主题较为明确,基本体现了卡通漫画的 艺术特点。 4.设计类美术作品===运用多种方法,进行平面设计、服装设计等。作品能体现设计艺术的基本要求与艺 术特点,达到实用与美观的统一、功能与审美的统一。 5.书法类美术作品===表现出笔划、间架、行气等基本要求,展现书法作品的艺术特点,显示出一定的书 法修养。 6.剪纸==.掌握剪或刻的基本技能,熟练运用剪纸的语汇来表现形象。作品能体现出民间剪纸艺术的基本要 求与艺术特点。


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