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听课计划


听 课 计 划
为了提高自己课堂教学效率、提高教学艺术, 从而提高个人的整体素质。与其他教师交流学习, 相互提高、互相促进,在这一学期制定听课计划如 下: 一、听课目标 1、深入课堂教学第一线,了解教师教学情况和 学生的学习状态,帮助学校解决教学和教学管理工 作中存在的问题和疏漏,推动课堂教学改革的深化, 保证教学质量的稳步提高。 2、经常听课,有利于教师之间进行业务交流、 切磋、互动,相互取长补短,共同提高,有利于良 好教学风气的形成,促进教学改革深入有效地进行; 有利于转变教学思想,更新教学观念,提高教学水 平,促进教学质量的提升。 3、通过听课,了解教师在课堂教学中的表现, 有利于总结和推广学校先进的教学经验和方法,促 进教师,特别是青年教师的学习提高和成长,推进 学校教师队伍建设。 4、通过听课,获取大量可靠的材料,找到生动 的实例,有针对性地开展思想教育活动,帮助教师 端正教育思想,确立全面实施素质教育的观念。 5、通过听课,增长知识,精通技艺、建立情感、 树立道德、丰富管理经验、全面提高自身素质。 二、听课方式 1、参与集体听课和个人听课相结合。 2、听课与评课有效结合。

3、随堂听课和有针对性听课相结合。 三、听课内容 1、看授课教师是否明确教学目标,教学目标是 否符合新课程标准要求,授完课后是否达到目标。 2、看授课教师怎样处理和掌握教材的重点、难 点,是否把握住了教材的精神实质。 3、看授课教师用什么方法进行教学,教学结构 是否完整,课中各环节安排是否适当;是否符合课 程改革的要求。 4、看整个教学过程中授课教师是否遵循教学规 律。看在传授知识时是否着眼于培养学生的能力, 发展学生的智力,以及在布置作业上是否适当、适 量。 5、看授课教师驾驭课堂的能力,是否充分调动 了学生的学习积极性和主动性。 四、听课要求 1、听课要有目的,或学习、或指导、或研究。 2、听课前要有所准备,了解一下教师的进度、 讲授内容、班级情况等等,这样听课会更有针对性, 对教师的评价才会更准确。 3、听课要严肃、认真,不仅要关注教师的教, 更要关注学生的学。要记好笔记,要尊重对方的劳 动,关闭一切通讯工具,不能互相交谈,每次听课 要听完 1 节课,不得中途离开。 4、本学期听课不能少于 16 节。 5、听课以后要及时与上课老师交流研讨,真挚 诚恳地充分肯定优点,客观公正地指出不足,切磋 如何改进,使听课更加有效。


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