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安徽省六安市舒城县晓天中学2015-2016学年高一上学期月考物理试卷(12月份)


2015-2016 学年安徽省六安市舒城县晓天中学高一(上)月考物 理试卷(12 月份)
一.单项选择题(共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分,每小题的四个选项中只有一个选项 是正确的选项) 1.下列关于质点的说法中正确的是( ) A.质点是理想化的模型,实际是一种特殊物质 B.研究地球绕太阳公转时,可把地球看做质点 C.凡是轻小的物体,皆可看做质点 D.只有体

积很小的物体才能看做质点 2.以下划线上的数字指时间(即时间间隔)的是( ) A.中央电视台《星光大道》栏目每晚 7:30 准时与您见面 B.午休从 12:10 开始 C.作息表上写着,第四节:10:15﹣10:55 D.博尔特创造的世界百米记录 9.58s 3.皮球从 3m 高处落下,被地板弹回,最高上升到距地面 1.5m 处,当皮球再落回到地面, ) 整个过程通过的路程和位移的大小分别为( A.3m、1.5m B.7.5m、1.5m C.6m、3m D.9m、3m 4.一个学生在 160 米跑测验中,测得他在 50m 处的瞬时速度是 6m/s,16s 末到达终点时的 ) 瞬时速度是 15.5m/s,则全程内的平均速度大小是( A.6m/s B.10 m/s C.12m/s D.15.5m/s 5.下列描述的运动中,可能存在的是( ) ①速度变化很大,加速度却很小 ②速度方向为正,加速度方向为负 ③速度变化的方向为正,加速度方向为负 ④速度变化越来越快,加速度越来越小. A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐 ) 渐减小直至为零,则在此过程中( A.速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值 B.速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值 C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将继续增大 D.位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值 7.汽车以 20m/s 的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度大小为 5m/s2,那么开始刹车后 2s 与开始刹车后 6s 汽车速度的大小之分别为( ) A.10m/s,﹣10m/s B.40m/s,0m/s C.10m/s,0m/s D.40m/s,﹣10m/s

8.在学习物理知识的同时,还应当注意学习物理学研究问题的思想和方法,从一定意义上 说, 后一点甚至更重要. 伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的 启蒙作用,至今仍然具有重要意义.请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程,判定下列哪 ) 个过程是伽利略的探究过程( A.猜想﹣问题﹣数学推理﹣实验验证﹣合理外推﹣得出结论 B.问题﹣猜想﹣实验验证﹣数学推理﹣合理外推﹣得出结论 C.问题﹣猜想﹣数学推理﹣实验验证﹣合理外推﹣得出结论 D.猜想﹣问题﹣实验验证﹣数学推理﹣合理外推﹣得出结论 9.跳伞运动员以 10m/s 的速度竖直匀速降落,在离地面 h=15m 的地方掉了一颗扣子,跳伞 员比扣子晚着陆的时间为(扣子受到的空气阻力可忽略,g=10m/s2)( A.0.5 s B. s (2﹣ ) s C.1 s D. )

10.如图所示,t=0 时,质量为 0.5kg 物体从光滑斜面上的 A 点由静止开始下滑,经过 B 点 后进入水平面(设物体经过 B 点前后速度大小不变) ,最后停在 C 点.测得每隔 2s 的三个 ) 时刻物体的瞬时速度记录在表格中,由此可知( t/s v/m?s﹣1 0 0 2 6 4 10 6 6

A.物体运动过程中的最大速度为 10 m/s B.t=5 s 的时刻物体恰好经过 B 点 C.t=9 s 的时刻物体恰好停在 C 点 D.A、B 间的距离大于 B、C 间的距离

二.不定项选择题(共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分,在每小题给出的四个选项中,有的 小题只有一个选项符合题目要求,有些小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得 4 分, 选不全的得 2 分,有选错或不答的得 0 分,建议:没有把握不要多选.) 11.物体从静止开始做匀加速直线运动,前 2s 内通过的位移是 4m,则( ) A.第 1s 内的位移是 1 m B.第 3s 末的速度是 6 m/s C.前 4s 内的平均速度是 2 m/s D.第 2s 内的平均速度是 3 m/s 12.物体甲的 x﹣t 象和物体乙的 v﹣t 别如图所示,则这两个物体的运动情况是( )

A.甲在整个 t=6s 时间内来回运动,它通过的总位移为零 B.甲在整个 t=6s 时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为 4m C.乙在整个 t=6s 时间内来回运动,它通过的总位移为零 D.乙在整个 t=6s 时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为 4m 13.做匀变速直线运动的物体的初速度大小为 9m/s,加速度大小为 3m/s2,经过 3s 后,其 ) 速度可能是( A.﹣12m/s B.+12m/s C.﹣6m/s D.0 14.某人从楼顶由静止释放一颗石子,如果忽略空气对石子的阻力,利用下面的哪些已知量 ) 可以测量这栋楼房的高度 H(重力加速度 g 已知)( A.石子落地时的速度 B.石子下落的时间 C.石子下落最初 1s 内的平均速度 D.石子下落最后 1s 内的位移 15.如图所示,将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放.用频闪照相机在同一底片上多次 曝光,得到了图中 1、2、3…所示的小球运动过程中每次曝光的位置.已知连续两次曝光的 ) 时间间隔均为 T,每块砖的厚度均为 d.根据图中的信息,下列判断正确的是(

A.位置 1 是小球释放的初始位置 B.小球下落的加速度为 C.小球在位置 3 的速度为 D.小球的下落运动为非匀变速

三.填空题(共 4 小题,每空 2 分,共 18 分,把答案直接填在横线上) 16.如图所示是电火花计时器的示意图.电火花计时器和电磁打点计时器一样,工作时使用 __________ (选填“交流”或“直流”)电源,当电源的频率是 50Hz 时,每隔__________s 打 一次点.其工作时的基本步骤如下:

A.当纸带完全通过电火花计时器后,及时关闭电火花计时器 B.将电火花计时器插头插入相应的电源插座 C.将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器 D.接通开关,听到放电声,立即拖动纸带运动 上述步骤正确的顺序是__________. (按顺序填写步骤编号) 17.如图,一足球运动员带球射门,足球初速度为 5m/s 的水平速度滚向球门,运动员临门 一脚后足球以大小为 25m/s 的速度沿原方向射入球门,设运动员脚与足球的作用时间为 0.05s,则运动员踢球时,足球的加速度大小为__________m/s2.

2 18. m) 一质点沿直线 ox 做匀加速运动, 它离开 o 点的距离 x 随时间 t 的变化关系为 x=t+4t( , 则该质点在 t=0 到 t=3s 间的平均速度 v=__________m/s,质点在 t=3s 末的瞬时速度 v3=__________m/s.

19.做“练习使用打点计时器”的实验时,交流电的周期为 0.02s.如图是某次实验的纸带, 2、 3…. 舍去前面比较密集的点, 从 0 点开始, 每 5 个计时时间间隔取 1 个计数点, 标以 1、 各 计数点与 0 计数点之间的距离依次为 x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm,则物体通过 1 计数 点的速度 v1=__________m/s,通过 2 计数点的速度 v2=__________m/s,运动的加速度为 __________m/s2.

四.论述、计算题(本题共 3 小题,20、21 题每题 10 分,22 题 12 分,共 32 分.解答应 写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案不能得分,有数值计算的 题,答案中必须明确写出数值和单位) 20.一列火车以 2m/s 的初速度、0.5m/s2 的加速度做匀加速直线运动,则: (1)火车在第 3s 末的速度是多少? (2)在前 4s 的平均速度是多少? (3)在 5s 内的位移是多少?. 21.汽车以 20m/s 的速度在平直公路上匀速行驶,刹车后经 3s 速度变为 8m/s,求: (1)刹车过程中的加速度? (2)刹车后 7s 内前进的距离? (3)刹车后在最后停止前 2s 内前进的距离? 22.在平直公路上有甲、乙两辆汽车,甲车以 a=1.0m/s2 的加速度由静止开始行驶,乙在甲 的前方 s0=300m 处以 v0=5m/s 的速度做同方向的匀速运动,问: (1)甲何时追上乙?甲追上乙时甲的速度多大?此时甲离出发点多远? (2)在追赶过程中,甲、乙之间何时有最大距离?这个距离为多大?

2015-2016 学年安徽省六安市舒城县晓天中学高一(上) 月考物理试卷(12 月份)
一.单项选择题(共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分,每小题的四个选项中只有一个选项 是正确的选项) 1.下列关于质点的说法中正确的是( ) A.质点是理想化的模型,实际是一种特殊物质 B.研究地球绕太阳公转时,可把地球看做质点 C.凡是轻小的物体,皆可看做质点 D.只有体积很小的物体才能看做质点 【考点】质点的认识. 【专题】定性思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据 把物体看成质点的条件来判断即可. 【解答】解:A、质点是忽略了物体的形状和大小,把物体看成一个具有质量的点,这是为 了研究问题方便而建立的理想化模型,实际不存在,所以 A 错误. B、 研究地球绕太阳的公转时, 地球的大小可以忽略不计,可以把地球看作质点, 故 B 正确. C、原子核很小,但在研究原子核内部的结构等的时候是不能看成质点的,故并不是因为物 体轻小就能看作质点;故 C 错误; D、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,与物体的 大小无关.所以 D 错误; 故选:B. 【点评】本题就是考查学生对质点概念的理解,是很基本的内容,但要明确物体看作质点的 条件,并能知道质点是一种理想化的物理模型. 2.以下划线上的数字指时间(即时间间隔)的是( ) A.中央电视台《星光大道》栏目每晚 7:30 准时与您见面 B.午休从 12:10 开始 C.作息表上写着,第四节:10:15﹣10:55 D.博尔特创造的世界百米记录 9.58s 【考点】时间与时刻. 【专题】定性思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】时间和时刻的主要区别就是时刻是时间轴上的点,而时间对应的是时间轴上的一 段.具体分析问题时看看问题在时间轴上应该如何表示. 【解答】解:A、每晚 7:30 准时与您见面,7:30 指时刻,故 A 错误. B、午休从 12:10 开始,12:10 是指时刻,故 B 错误. C、第四节:10:15﹣10:55,10:15 和 10:55 是上课和下课的时间,指的是时刻,故 C 错误. D、9.58s 指博尔特跑完 100m 的时间,是时间间隔,故 D 正确. 故选:D.

【点评】本题是对时间时刻这两个基本概念的考查,是基本知识,在平时的学习中要牢牢的 掌握住. 3.皮球从 3m 高处落下,被地板弹回,最高上升到距地面 1.5m 处,当皮球再落回到地面, ) 整个过程通过的路程和位移的大小分别为( A.3m、1.5m B.7.5m、1.5m C.6m、3m D.9m、3m 【考点】位移与路程. 【专题】定性思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】位移是指从初位置到末位置的有向线段,位移是矢量,有大小也由方向; 路程是指物体所经过的路径的长度,路程是标量,只有大小,没有方向. 【解答】解:位移是指从初位置到末位置的有向线段,所以此时物体的位移的大小是:x=3 ﹣0=3m 路程是指物体所经过的路径的长度,此时的路程为:s=3+1.5+1.5=6m. 故选:C 【点评】本题就是对位移和路程的考查,掌握住位移和路程的概念就能够解决了.同时注意 位移与路程的联立与区别. 4.一个学生在 160 米跑测验中,测得他在 50m 处的瞬时速度是 6m/s,16s 末到达终点时的 ) 瞬时速度是 15.5m/s,则全程内的平均速度大小是( A.6m/s B.10 m/s C.12m/s D.15.5m/s 【考点】平均速度. 【专题】定性思想;控制变量法;直线运动规律专题. 【分析】正确理解平均速度的定义,直接根据公式即可正确解答本题 【解答】解: 排除题目中的干扰因素, 百米比赛为直道,其位移为 100 米, 所以平均速度为: = = =10 m/s,故 ACD 错误,B 正确.

故选:B 【点评】平均速度是采用比值法定义的,大小与位移和时间无关,注意平均速度大小等于位 移与时间比值,并非路程和时间比值,注意他们的区别 5.下列描述的运动中,可能存在的是( ) ①速度变化很大,加速度却很小 ②速度方向为正,加速度方向为负 ③速度变化的方向为正,加速度方向为负 ④速度变化越来越快,加速度越来越小. A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【考点】加速度. 【专题】直线运动规律专题. 【分析】 速度是描述物体运动快慢的物理量, 而加速度则是描述物体运动速度变化快慢的物 理量.当速度变化时,则产生加速度.若速度均匀变化,加速度是恒定的,而速度非均匀变 化,则加速度不恒定. 【解答】解: (1)速度变化很大,但时间不太知道,所以加速度大小也不能确定.可能很小, 也可能较大,所以可能存在,故是正确的; (2)速度方向为正,但速度变化为负,所以加速度方向也为负.故是正确的; (3)速度变化的方向为正,则加速度方向一定为正,故是错误的; (4)速度变化越来越快,则加速度大小也越来越快,故是错误的;

故选:A 【点评】速度与加速度均是矢量,速度变化的方向决定了加速度的方向,却与速度方向无 关.同时加速度增加,速度可能减小,所以加速度的方向决定速度增加与否. 6.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐 ) 渐减小直至为零,则在此过程中( A.速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值 B.速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值 C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将继续增大 D.位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值 【考点】加速度. 【专题】直线运动规律专题. 【分析】当加速度方向与速度方向相同,物体做加速运动,当加速度方向与速度方向相反, 物体做减速运动. 【解答】解:加速度方向与速度方向相同,物体做加速运动,加速度减小到零,速度达到最 大,由于速度方向不变,则位移逐渐增大,加速度减小到零,位移继续增大.故 B、C 正确, A、D 错误. 故选:BC. 【点评】 解决本题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速的方法, 关键看加速度方向与速 度方向的关系. 7.汽车以 20m/s 的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度大小为 5m/s2,那么开始刹车后 2s 与开始刹车后 6s 汽车速度的大小之分别为( ) A.10m/s,﹣10m/s B.40m/s,0m/s C.10m/s,0m/s D.40m/s,﹣10m/s 【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系. 【专题】定量思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】根据速度公式先分析汽车静止所需要的时间,再明确给出的 2s 和 6s 时汽车的状态 分析汽车是否静止,若没有静止,则根据速度公式求解,若静止则速度一定为零. 【解答】解:汽车作匀减速直线运动,停止时间为:t= = =4s,显然刹车后 2s 汽车还在

运动,刹车后 6s,汽车已经停止, 刹车后 2s 的速度 v1=v0+at=20﹣5×2=10m/s; 刹车后 6s,汽车的速度为零; 故选:C. 【点评】汽车刹车后将做匀减速直线运动,注意利用物理公式解题要符合实际情况,不能像 数学运算一样,如在本题中,要注意判断汽车在所给时间内是否已经停止,这点是学生容易 出错的地方. 8.在学习物理知识的同时,还应当注意学习物理学研究问题的思想和方法,从一定意义上 说, 后一点甚至更重要. 伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的 启蒙作用,至今仍然具有重要意义.请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程,判定下列哪 ) 个过程是伽利略的探究过程( A.猜想﹣问题﹣数学推理﹣实验验证﹣合理外推﹣得出结论 B.问题﹣猜想﹣实验验证﹣数学推理﹣合理外推﹣得出结论

C.问题﹣猜想﹣数学推理﹣实验验证﹣合理外推﹣得出结论 D.猜想﹣问题﹣实验验证﹣数学推理﹣合理外推﹣得出结论 【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法. 【分析】 根据伽利略对落体运动规律的研究, 了解伽利略所开创的研究问题的方法和思维过 程,即可正确解答本题. 【解答】解:伽利略在研究物体下落规律时,首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑 问, 然后进行了猜想即落体是一种最简单的变速运动, 而最简单的变速运动就是速度变化是 均匀的, 接着进行了实验, 伽利略对实验结果进行数学推理, 然后进行合理的外推得出结论, 故伽利略的探究过程是问题﹣猜想﹣数学推理﹣实验验证﹣合理外推﹣得出结论.所以 ABD 错误,C 正确. 故选:C. 【点评】伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来,以实验事实为基础,开辟了崭新的研究 物理的方法道路,发展了人类的科学思维方式和科学研究方法. 9.跳伞运动员以 10m/s 的速度竖直匀速降落,在离地面 h=15m 的地方掉了一颗扣子,跳伞 员比扣子晚着陆的时间为(扣子受到的空气阻力可忽略,g=10m/s2)( A.0.5 s B. s (2﹣ ) s C.1 s D. )

【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系. 【专题】定量思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】掉下的扣子做初速度为 10m/s,加速度为 g 的匀加速直线运动,跳伞员做匀速直线 运动,结合运动学公式求出运动的时间,从而得出时间之差. 【解答】解:对于扣子,根据 (舍去) 对于跳伞员,根据 h=vt2 得, , 得,15=10 ,解得 t1=1s,t1′=﹣3s

则跳伞员比扣子晚着陆的时间△ t=t2﹣t1=1.5﹣1s=0.5s. 故选:A. 【点评】解决本题的关键知道扣子和跳伞员的运动规律,结合位移公式进行求解,基础题. 10.如图所示,t=0 时,质量为 0.5kg 物体从光滑斜面上的 A 点由静止开始下滑,经过 B 点 后进入水平面(设物体经过 B 点前后速度大小不变) ,最后停在 C 点.测得每隔 2s 的三个 ) 时刻物体的瞬时速度记录在表格中,由此可知( t/s 0 2 4 6 ﹣1 v/m?s 0 6 10 6

A.物体运动过程中的最大速度为 10 m/s B.t=5 s 的时刻物体恰好经过 B 点 C.t=9 s 的时刻物体恰好停在 C 点 D.A、B 间的距离大于 B、C 间的距离

【考点】匀变速直线运动规律的综合运用;匀变速直线运动的速度与时间的关系. 【专题】定量思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】根据图表中的数据,可以求出下滑的加速度,根据速度公式分析物体可能的运动过 程,明确 4s 时物体所在的位置;再通过运动学公式求出 vB,即可求出 AB、BC 的距离. 【解答】解:A、根据图表中的数据,可以求出下滑的加速度 a1=3m/s2 和在水平面上的加速 度 a2=﹣2m/s2. 如果第 4s 还在斜面上的话, 速度应为 12m/s, 从而判断出第 4s 已过 B 点. 是 在 2s 到 4s 之间经过 B 点.所以最大速度不是 10m/s.故 A 错误. B、根据运动学公式:6+a1t1﹣a2t2=10 t1+t2=2,解得 t1=1.6s,知经过 3.6s 到达 B 点;故 B 错误; C、第 6s 末的速度是 6m/s,到停下来还需的时间 t′= =3s;故到达 C 点的时间为 6+3=9s; 故 C 正确; D、物体到达 B 点的速度;vB=a1(2+1.6)=10.8m/s;根据 ,求出 AB 段的

长度为 78m;BC 段长度为 116m; 故 D 错误. 故选:C. 【点评】解决本题的关键熟练掌握运动学公式 v2﹣v02=2ax、v=v0+at,并能通过计算分析物 体的运动过程,明确 B 点的速度. 二.不定项选择题(共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分,在每小题给出的四个选项中,有的 小题只有一个选项符合题目要求,有些小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得 4 分, 选不全的得 2 分,有选错或不答的得 0 分,建议:没有把握不要多选.) 11.物体从静止开始做匀加速直线运动,前 2s 内通过的位移是 4m,则( ) A.第 1s 内的位移是 1 m B.第 3s 末的速度是 6 m/s C.前 4s 内的平均速度是 2 m/s D.第 2s 内的平均速度是 3 m/s 【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系;平均速度. 【专题】定量思想;方程法;直线运动规律专题. 【分析】 由匀变速直线运动的位移公式可以求出物体的位移, 由平均速度的定义式即可求出 各平均速度. 【解答】解:由位移公式:x= 可知,物体的加速度:a= A、第 1s 内的位移是 m.故 A 正确;

B、第 3s 末的速度是:v=at=2×3=6 m/s.故 B 正确; C、前 4s 内的位移: m,平均速度是 m/s.故 C 错误;

D、前 2s 内的位移: 以第 2s 内的平均速度是 故选:ABD

m,所以第 2s 内的位移:xⅡ=x2﹣x1=4﹣1=3m,所 m/s.故 D 正确.

【点评】 本题考查了求物体的位移和平均速度, 应用匀变速运动的位移公式即可正确解题. 基 础题目. 12.物体甲的 x﹣t 象和物体乙的 v﹣t 别如图所示,则这两个物体的运动情况是( )

A.甲在整个 t=6s 时间内来回运动,它通过的总位移为零 B.甲在整个 t=6s 时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为 4m C.乙在整个 t=6s 时间内来回运动,它通过的总位移为零 D.乙在整个 t=6s 时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为 4m 【考点】匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的速度与时间的关系;匀变速直线运动的 位移与时间的关系. 【专题】运动学中的图像专题. 【分析】位移时间图线的斜率表示瞬时速度,根据纵坐标的变化量表示位移.速度时间图线 的斜率表示加速度的大小, 图线与时间轴围成的面积表示位移. 速度的正负表示速度的方向. 【解答】解: A、B、根据位移时间图线的斜率表示瞬时速度,可知,甲在整个 t=6s 时间内一直沿正向运 动,总位移为△ x=2m﹣(﹣2m)=4m,故 A 错误,B 正确. C、D、速度图象中,速度的正负,表示速度的方向,即表示物体的运动方向.速度先负后 正,说明物体乙先沿负向运动,后沿正向运动.根据图线与时间轴围成的面积表示位移,图 线在 t 轴上方位移为正值,下方位移为负值,得知总位移为 0,故 C 正确,D 错误. 故选:BC 【点评】 解决本题的关键知道速度时间图线和位移时间图线的物理意义, 知道图线的斜率分 别表示的意义. 13.做匀变速直线运动的物体的初速度大小为 9m/s,加速度大小为 3m/s2,经过 3s 后,其 ) 速度可能是( A.﹣12m/s B.+12m/s C.﹣6m/s D.0 【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系. 【专题】定性思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】当物体加速时,初速度与加速度同向,当物体减速时,初速度与加速度反向,运用 速度公式 v=v0+at 求解即可. 【解答】解:一物体做匀变速直线运动,初速度 9m/s,加速度大小 3m/s2,则加速度与初速 度可能同向,也可能反向,即可能是加速,也可能是减速. 以初速度的方向为正方向,则 v0=9m/s,a=3m/s2 或 a=﹣3m/s2 所以,v1=v0+at=9+3×3m/s=18m/s 也可能,v2=v0+at=9﹣3×3m/s=0m/s 同理可知,若初速度沿负方向,则可能的速度为﹣18m/s 和 0;

故只有 D 正确; 故选:D. 【点评】此题要注意只告诉速度和加速度的大小,物体可能加速度,也可能减速.此题虽然 不然,但是很容易出错,运动学问题一定要注意矢量的方向. 14.某人从楼顶由静止释放一颗石子,如果忽略空气对石子的阻力,利用下面的哪些已知量 ) 可以测量这栋楼房的高度 H(重力加速度 g 已知)( A.石子落地时的速度 B.石子下落的时间 C.石子下落最初 1s 内的平均速度 D.石子下落最后 1s 内的位移 【考点】自由落体运动. 【专题】自由落体运动专题. 【分析】要想求出楼的高度,根据 h= gt2,只要知道石子的落地时间,即可求出高度.根 据 v2=2gh,知道石子落地的速度,即可求出高度. 【解答】解:A、知道石子的落地速度,根据 v2=2gh 可求出楼的高度,故 A 正确; B、知道石子下落的时间,根据 h= gt2 可求出楼的高度,故 B 正确; C、石子下落最初 1s 内的位移为 h= gt2=1m,故最初 1s 内的平均速度为 5m/s,与运动总时 间无关,故 C 错误; D、知道石子最后 1s 内的位移,根据 x=v0t+ gt2 可以求出最后 1s 内的初速度,根据速度时 间公式求出落地速度,再根据 v2=2gh,求出楼的高度,故 D 正确; 故选 ABD. 【点评】解决本题的关键知道要想求出楼的高度,根据 h= gt2,需要知道落地时间,或根 据 v2=2gh,需要知道落地速度. 15.如图所示,将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放.用频闪照相机在同一底片上多次 曝光,得到了图中 1、2、3…所示的小球运动过程中每次曝光的位置.已知连续两次曝光的 ) 时间间隔均为 T,每块砖的厚度均为 d.根据图中的信息,下列判断正确的是(

A.位置 1 是小球释放的初始位置 B.小球下落的加速度为 C.小球在位置 3 的速度为 D.小球的下落运动为非匀变速 【考点】匀变速直线运动规律的综合运用;匀变速直线运动的速度与时间的关系;自由落体 运动. 【专题】定量思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】要求物体运动的加速度,可以根据△ s=aT2;中间时刻的速度等于该段时间内的中 点时刻的速度;初速度为 0 的匀加速直线运动在连续相等的时间内位移比为 1:3:5. 【解答】解:A、初速度为 0 的匀加速直线运动在连续相等的时间内位移比为 1:3:5,而 题目中位移比为 2:3:4,故位置 1 不是初始位置,故 A 错误; B、 2 之间的距离为 H1=2d, 2、 3 之间的距离为 H2=3d, 3、 4 之间的距离为 H3=4d, 由图可知 1、 4、5 之间的距离为 H4=5d. 由于△ H=H4﹣H3=H3﹣H2=H2﹣H1=d,即在连续相等的时间内物体的位移差等于恒量,故 根据△ H=aT2 可求解出小球下落的加速度为 ,故 B 正确; ,故 C

C、因为位置“3”所处的时刻是位置“2”和位置“4”所处的时刻的中点时刻,故

正确; D、由图可知在连续相等的时间内物体的位移差等于恒量,能判定小球的下落运动是匀变速 直线运动,故 D 错误. 故选:BC 【点评】自由落体运动也是匀变速直线运动的一种,匀变速直线运动的规律依然适用;对于 运动学方面的一些推论或结论, 往往给我们提供了一些解题方法, 在今后的学习过程当中要 注意积累,并能灵活的运用. 三.填空题(共 4 小题,每空 2 分,共 18 分,把答案直接填在横线上) 16.如图所示是电火花计时器的示意图.电火花计时器和电磁打点计时器一样,工作时使用 交流 (选填“交流”或“直流”)电源,当电源的频率是 50Hz 时,每隔 0.02s 打一次点.其工 作时的基本步骤如下:

A.当纸带完全通过电火花计时器后,及时关闭电火花计时器 B.将电火花计时器插头插入相应的电源插座 C.将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器 D.接通开关,听到放电声,立即拖动纸带运动

上述步骤正确的顺序是 CBDA. (按顺序填写步骤编号) 【考点】电火花计时器、电磁打点计时器. 【专题】实验题;直线运动规律专题. 【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及 注意事项. 【解答】解:电火花计时器是使用交流电源的计时仪器,电磁打点计时器的工作电压交流 6V 以下,当电源的频率为 50Hz 时,它每隔 0.02s 打一次点;实验步骤要遵循先安装器材后 进行实验的原则进行. 故答案为:交流; 0.02s;CBDA. 【点评】对于基本仪器的使用和工作原理,我们不仅从理论上学习它,还要从实践上去了解 它,自己动手去做做,以加强基本仪器的了解和使用. 17.如图,一足球运动员带球射门,足球初速度为 5m/s 的水平速度滚向球门,运动员临门 一脚后足球以大小为 25m/s 的速度沿原方向射入球门,设运动员脚与足球的作用时间为 0.05s,则运动员踢球时,足球的加速度大小为 400m/s2.

【考点】加速度. 【专题】定性思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】足球的初速度方向与末速度方向相同,根据加速度的定义式解得加速度. 【解答】解:设初速度方向为正,则 v0=5m/s 末速度 v=25m/s 则加速度 a= 故答案为:400 【点评】此题是物理规律的直接应用,高中物理中不只是仅仅注重概念规律的学习,还要明 确概念规律的导出过程及方法.
2 18. m) 一质点沿直线 ox 做匀加速运动, 它离开 o 点的距离 x 随时间 t 的变化关系为 x=t+4t( , 则该质点在 t=0 到 t=3s 间的平均速度 v=13m/s,质点在 t=3s 末的瞬时速度 v3=25m/s. 【考点】平均速度;瞬时速度;匀变速直线运动的位移与时间的关系. 【专题】定性思想;控制变量法;直线运动规律专题. 【分析】 由于该物体做的是匀变速直线运动, 可根据物体的位移与时间的关系公式与题目中 的位移时间关系对比, 从物理量的系数中能够求得物体的初速度和加速度, 从而求出质点在

t=3s 末的瞬时速度, t=2s 时的坐标, 分别求出 t=0、 从而求出这段时间内的位移, 根据 = 求 出平均速度 【解答】解:质点离开 O 点的距离随时间 t 的变化关系为 x=t+4t2m, 则 t=0s 时,坐标 x0=0,t=3s 时,坐标 x2=39m, 质点在 t=0 到 t=3s 间的位移△ x=x2﹣x0=39m﹣0=39m,

平均速度 = =

=13m/s

根据匀变速直线运动位移与时间的关系公式 x=v0t+ at2 与 x=t+4t2 对比可得: a=8m/s2 根据公式 v=v0+at 得 v3=1+3×8=25m/s 25 故答案为:13 v0=1m/s 【点评】该题目是考查匀变速直线运动物体的位移与时间的关系公式和速度时间关系公式, 要注意其中加速度的方向,负值代表与规定正方向相反 19.做“练习使用打点计时器”的实验时,交流电的周期为 0.02s.如图是某次实验的纸带, 2、 3…. 舍去前面比较密集的点, 从 0 点开始, 每 5 个计时时间间隔取 1 个计数点, 标以 1、 各 计数点与 0 计数点之间的距离依次为 x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm,则物体通过 1 计数 点的速度 v1=0.375m/s,通过 2 计数点的速度 v2=0.525m/s,运动的加速度为 1.5m/s2.

【考点】打点计时器系列实验中纸带的处理. 【专题】实验题. 【分析】 利用匀变速直线运动中某点的瞬时速度等于前后两点的平均速度求 1 点和 2 点的速 度; 利用匀变速直线运动的推论△ x=aT2 求加速度. 【解答】解:从 0 点开始,每 5 个连续点取 1 个计数点,所以相邻两个计数点之间的时间间 隔为 0.1s. 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度, 可以求出打纸带上 1 点时 小车的瞬时速度大小. v1= = =0.375m/s

根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度, 可以求出打纸带上 2 点时 小车的瞬时速度大小. v2= = =0.525m/s

根据匀变速直线运动的推论公式△ x=aT2 可以求出加速度的大小, 得:x12﹣x01=aT2 解得:a= =1.5m/s2 =1.5m/s2.

a=

0.525; 1.5. 故答案为:0.375; 【点评】 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力, 在平时练习中要加强 基础知识的理解与应用.注意单位的换算.

四.论述、计算题(本题共 3 小题,20、21 题每题 10 分,22 题 12 分,共 32 分.解答应 写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案不能得分,有数值计算的 题,答案中必须明确写出数值和单位) 20.一列火车以 2m/s 的初速度、0.5m/s2 的加速度做匀加速直线运动,则: (1)火车在第 3s 末的速度是多少? (2)在前 4s 的平均速度是多少? (3)在 5s 内的位移是多少?. 【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系. 【专题】直线运动规律专题. 【分析】根据匀变速直线运动的速度时间关系和位移时间关系求解即可. 【解答】解:由题意知,火车做初速度 v0=2m/s,加速度 a=0.5m/s2 匀加速直线运动 根据速度时间关系 v=v0+at,火车第 3s 末的速度 v=2+0.5×3m/s=3.5m/s 前 4s 的平均速度 根据位移时间关系 x= 答: (1)火车在第 3s 末的速度是 3.5m/s (2)在前 4s 的平均速度是 3m/s; (3)在 5s 内的位移是 16.25m 【点评】掌握匀变速直线运动的速度时间关系和位移时间关系是解决本题的关键. 21.汽车以 20m/s 的速度在平直公路上匀速行驶,刹车后经 3s 速度变为 8m/s,求: (1)刹车过程中的加速度? (2)刹车后 7s 内前进的距离? (3)刹车后在最后停止前 2s 内前进的距离? 【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系. 【专题】直线运动规律专题. 【分析】 (1)注意加速度为负,应用速度公式求解; (2)先判断停止所用时间,而后应用匀变速运动规律求解; (3)反向看汽车做初速为 0 的匀加速运动,根据位移时间公式即可求解. 【解答】解: (1)由匀变速运动规律得: a= 负号表示加速度方向与初速度方向相反; (2)汽车从开始刹车到停止用时间为: 所以 7s 时,汽车已经停止,7s 内位移应为: s= =50m . m/s =16.25m

(3)反向看汽车做初速为 0 的匀加速运动,则最后 2s 内的位移 答: (1)刹车过程中的加速度为﹣4m/s2;

(2)刹车后 7s 内前进的距离为 50m; (3)刹车后在最后停止前 2s 内前进的距离为 8m. 【点评】 解决本题的关键知道汽车刹车停下后不再运动, 以及熟练掌握速度时间公式和位移 时间公式 22.在平直公路上有甲、乙两辆汽车,甲车以 a=1.0m/s2 的加速度由静止开始行驶,乙在甲 的前方 s0=300m 处以 v0=5m/s 的速度做同方向的匀速运动,问: (1)甲何时追上乙?甲追上乙时甲的速度多大?此时甲离出发点多远? (2)在追赶过程中,甲、乙之间何时有最大距离?这个距离为多大? 【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系. 【专题】计算题;定量思想;推理法;追及、相遇问题. 【分析】 (1)根据位移关系,结合运动学公式求出追及的时间,结合速度时间公式求出甲追 上乙时甲的速度,根据位移时间公式求出甲离出发点的距离. (2)当两者速度相等时,相距最远,根据速度时间公式求出相距最远的时间,根据位移公 式求出最大距离. 【解答】解: (1)甲追上乙时,则有: 代入数据得: (t﹣30) (t﹣20)=0, 解得:t=30s, (t=﹣20s,舍去) , 此时速度:v 甲=at=1×30=30m/s 甲离出发点的距离: = m=450m , , ,

(2)甲乙速度相等经历的时间为: 此时甲的位移为:

乙的位移为:x 乙=v0t′=5×5m=25m, 则相距的最大距离为: △ x=s0+x 乙﹣x 甲=300+25﹣12.5m=312.5m. 答: (1)甲经过 30s 追上乙,追上乙时甲的速度为 30m/s,甲离出发点 450m. (2)甲乙经过 5s 相距最远,最远距离为 312.5m. 【点评】本题考查了运动学中的追及问题,关键抓住位移关系,结合运动学公式灵活求解, 知道速度相等时相距最远.


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