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2014高考语文分类复习——选用变换句式


变换和选用句式

选用句式

所谓选用句式,指的是根据上下文的特定语 功能、表达效果等方面存在细微差别的一些

境,对意义相同或相近而在风格色彩、修辞

句式进行比较,选出其中最恰当、最富有表

现力的句式。一个意思可以用多种句式表达,

选用什么句式,主要

根据表达的需要而定, 对象的一致等因素。高考试题中涉及这一知 识点的题型有主观题也有客观题。

同时要考虑前后句子之间语意的贯通、陈述

(2008湖南卷)下列各项中最适合填在横线上的一 项是( ) B 每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备 受欢迎的节目。______。可以说,不论天涯海角 凡是华人聚集的地方,都能看到“龙”的身影。
A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为“唐人” B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人” C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙 D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”

解析:选B。本语段的话题是“龙”,这一句应该是 解说前一句舞龙的原因,后一句是解说龙的群众 基础

解题方法

? (1)审清题目要求,弄清题目是要求保持上 下文的连贯,还是为了突出强调某个意思。 ? (2)根据题目要求认真分析所给材料。如要 求保持上下文的连贯,则要注意分析话题、 句式;如要求强调某一意思,就要从句首 句末的位置上去分析,选用能与上下文相 通的句式。 ? (3)解答选择题,要比较各个选项的异同, 结合语境要求的要点寻找答案,要把选中 的答案代入原文检验效果。

1、现代科学技术的迅速发展同生长激素和新的栽培技术 ? 选择恰当的句式,按要求重组句子。(可增 的普遍运用固然可以使昙花的开放时间延长,但是这离不 开植物学家和园艺师们的共同努力。 删个别词语)

? ? ? ? ? ?

①现代科学技术迅速发展。 ②植物学家和园艺师们共同努力。 ③昙花的开放时间可以延长。 ④生长激素和新的栽培技术得到普遍应用。 (1)强调“科技人员的努力”: (2)强调“科学技术的作用”:

具体理解句意,想一想哪些复句可以在各分句内容中只强调某个分 2、诚然,植物学家和园艺师们的共同努力使昙花 句的内容。一般来说,具有偏正关系的转折复句能强调“但是”以 后的内容,所以转折关系的复句便成了首选。然后再仔细结合具体 的开放时间得以延长,但是更重要的还是因为现 语境,分析这四个句子内容之间的关联,可以发现③同①②④之间 代科学技术的迅速发展与生长激素和新的栽培技 有因果关系:③是“果”;①②④分别是“因”,并且②是一组, 术的普遍运用。 ①④是一组。这样分析之后,结合主体语序调整,答案便清楚了。

变换句式

句式变换题近几年常考,多以笔答题形

式出现,并与有关修辞知识结合起来考查。

主要考查内容有:长短句互换,散句变整句, 陈述对象不同的转换,2013年就有全国大纲

卷和江苏卷考了句式变换。

常见句式变换类型
1、长句与短句的变换 2、主动句与被动句的变换

3、肯定句与否定句的变换
4、整句与散句的变换

5、常式句与变式句的变换
6、口语句式与书面句式的变换

变 换 句 式 的 原 则
①不改变原意;

②不能增删改变内容;
③可增删个别词语; ④注意层次及逻辑关系; ⑤尽量避免重复,可用指代词简化。

一.长句和短句的变换 (一)长句变短句。 长句变短句,首先要认清长句的 特点。长句的特点一般有三: —是修饰语(定语、状语)多; 二是并列成分多; 三是某一成分的结构比较复杂。

(09年重庆卷)用“帕格尼尼”作为首句 ②帕格尼尼是世界级小提琴家,更是一位 的开头,将下列长句改成由4个短句组成的 奇人,虽然从上帝那里同时接受了天赋与 句子。要求:保持原意,语句通顺,语意 苦难两项馈赠,然而他却善于用苦难的琴 连贯,可适当增减个别词语。(4分) 弦把天赋演绎到极致。 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那 里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于 用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。

【参考答案】①帕格尼尼是是一位奇人, 从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈 赠,但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎 到极致,最终成为世界级小提琴家。

长句变短句的思路

①提取主干

? 把长句的主干提取出来,使之成为一个 短句; ?(添加必要的衔接性词语、复指词语等)

②使修饰成分分层独立成句;
方 法 找准主干,将修饰成分升格为 点 拨 句子

③阅读整句,语义贯通,符合逻辑。

我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析 会上,教练对我比赛中的表现进行了深入剖 析,我进一步认识到失误的原因在于骄傲自 (2013大纲卷)把下面这个长句改写成几个 大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取 较短的句子,可以改变语序、增删词语,但 在下一次比赛中取得好成绩。 不得改变原意。(4分)

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现 进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中 (4分。写出4个或4个以上短句,给3分; 由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有 写出3个短句,给2分;表达流畅,给1 了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误 分。改变原句意思不给分。 ,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多· 雨果有了更深 (2011· 高考新课标全国卷)把下面这个长句改写 成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语, 的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他 但不得改变原意。 促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文 学家协会的建立,促成了保护文学艺术作品著作权的 国际公约——伯尔尼公约的制定。

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多· 雨 果为建立法国文学创作者的著作权保护机 这是一个包含了复杂状语的长句,将其中 构——法国文学家协会所做的工作,为促 的状语提炼出来作为单句,剩余的主干部 成制定保护文学艺术作品著作权的国际公 分也作为单句处理即可。 约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更 深的了解。

解析:本题考查句式变换。抓住句子主干并单列为一个 (2011·高考大纲全国卷)把下面这个长句改

写成几个较短的句子,可以改变语序、增删
意使用“润滑剂”——介词、副词和关联词。短句变长句

分句,然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语。注

词语,但不得改变原意。 要将附加成分合理地分配到主干上,减轻排序的难度。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段

落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中
找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的 道理,得出规律性的认识,并用以指导今后

的工作而形成的书面材料。

总结是一个组织或个人在工作、学习
告一段落后而写的一种面材料,它常

常对前一阶段的情况进行回顾、检查、

分析和评价,以利于从中找出成功的

经验或失败的教训,悟出个中的道理,
得出规律性的认识,并用以指导今后 的工作。

(2011· 高考辽宁卷)把下面这个长句改写成几个较 答案:他的著作对境界这一中国传统的美学范畴 短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改 进行了详细的阐释,阐释的依据是康德、叔本华 变原意。 的美学思想,阐释的内容既有境界的主客体及其 对待关系,也有境界的辩证结构及其内在的矛盾 运动,还有境界美的分类与各自特点。

他的著作用康德、叔本华的美学思想,就 境界的主客体及其对待关系、境界的辩证 结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类 与各自特点,对境界这一中国传统的美学 范畴进行了详细的阐释。

(2)、短句变长句

【答案】①《红楼梦》是曹雪芹创作的以 (2009年北京卷)按照要求,把下面的三句话改 写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词 揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的 语)。(4分) 我国古代最伟大的长篇小说。

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》 揭露了。
②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和 ①以《红楼梦》为主语 没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说 ②以曹雪芹为主语 《红楼梦》的作者。

2、短句变长句
短句变成一个长句:方法与长句变 短句正好相反: 首先,找准主干句; 其次,把剩余短句作主干句的定语 或状语。
方 法 找准主干句,将支句降格为修饰 点 拨 成分

把下面一段话改写成一个单句(内容不得有 删减) 里克特是德国著名作家。他出生于小 资产阶级家庭,与歌德生活在同一时代。 作为“穷人的歌者”,他的散文《两条路》 向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。

改为:出生于小资产阶级家庭,与歌德生 活在同一时代的德国著名作家,“穷人 的歌者”里克特的散文《两条路》向人 们展示了人生道路上惊心动魄的选择。

将以下几个短句改为长句:
在牧场上,经常可以看到一个骑着 枣红马的青年,他穿着蓝色蒙古袍, 腰问系着豆绿腰带,身上背着红十字 药箱。

改为:在牧场上,经常可以看到一个
骑着枣红马,穿着蓝色蒙古袍,腰间 系着豆绿腰带,身上背着红十字药箱 的青年。

二.主动句和被动句的变换
全世界关注北京奥运会。(主动句)
北京奥运会被全世界关注。(被动句)

亚非五国热烈欢迎胡锦涛的访问。(主动句)

(被动句) 胡锦涛的访问受到亚非五国的热烈欢迎。

方 法 主要是变换主语和宾语 点 拨 看主语是否为主使者

三、肯定句与否定句的变换
古往今来,每一场真正的革命,都是大大 推动社会生产力发展。(肯定句) 古往今来,没有哪一场真正的革命,不是 大大推动社会生产力发展的。(否定句)

? 我们要加强素质教育。

(肯定句)

我们不加强素质教育不行。 (否定句)

方 法 在句子适当的位置加否定词变肯定 点 拨 句为双重否定句

4 .整句和散句的变换

四、整句与散句的变换
结构相同或相似的一组句子叫整句;相 反,结构不整齐、各式各样的句子交错运用 的一组句子叫散句。 整句主要是排比、对偶句等;散句主要 是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。

(一)散句变整句
有些东西触动你的心,使你激昂、欢乐、 忧愁、深思。

答案:有些东西触动你的心,使你激昂、 使你欢乐、使你忧愁、使你深思。
要加上重复使用的词语或结构, 方 法 使之和相关内容构成整齐句式, 点 拨 特别是要运用对偶或排比的知识。

阅读下面的文字,调整画线部分的语句,使其协 调一致、匀称对称。(允许增删或改动词语)

诗人们咏月,常常称明月为金蟾、玉兔;并 把月色比喻为寒霜、白雪;有时又用玉盘、 宝镜给圆月作比喻;新月则常常被叫做琼 沟或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容 貌,有时借明月来象征高洁的精神,等等。 这些咏月的常用手法,李白都运用自如, 诗人们咏月,常常称明月为金蟾、 别具风采。 玉兔;喻月色为寒霜、白雪;叫圆月

为玉盘、宝镜;比新月为琼钩、玉簪。

调整下面画线句子的语序,使各短语格式协调一 致、匀整对称。(不得增减字数) 人的一生中,想要的到底是什么呢?可能你回答“ 不虚度此生”,但你要深问自己:“怎样才算不虚 度此生?什么样的奋斗目标我必须建立?我怎样 朝这个目标前进?哪些事我必须具体做?”建议你 用这样的思索把人生的愿望具体化。 解答本题须分两步走:一是使句式统一,调整陈 述对象;二是调整四个问题的排列顺序,注意其 间的关系。 怎样才算不虚度此生?我必须建立什么样的奋斗 目标?我怎样朝这个目标前进?我必须具体做哪 些事?

(二)整句变散句
尽管他们来自不同的地区,尽管他们彼此

不相识,尽管他们的性格有所不同,但共 同的语言把他们紧紧地连在一起。
答案:尽管他们来自不同的地区,彼此 不相识,性格也有所不同,

方 法 把整句中重复使用的词语或结构 点 拨 去掉,使相关内容变成细小成分.

把下面的画线部分改为散句。 海之所以为海,是因为本色如一,从不改 变自己的特色,在长江面前,大海是蔚蓝 的;在黄河面前,大海是蔚蓝的;在其它 江河湖泊面前,大海也是蔚蓝的。

在长江、黄河以及其他江河湖泊面

前,大海总是蔚蓝的。

(2011广东卷)将下面的3句话整合为一 个单句(3分) ①真的东西总是同假的东西相比较而存 在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存 在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存 在的。

? 真的、善的、美的东西总是同假的、 恶的、丑的东西相比较而存在的。

五、常式句和变式句
常式句是指其成分按一般次序排成的 句子, 排列次序:(定语+主语)+(状语+
谓语+补语)+(定语+宾语中心语)

而变式句是指其成分打破一般次序排列 的句子。常见的变式句有:主谓倒装、状 语后置、状语前置、定语后置四种情况。 常式句与变式句的转换的主要思考点是 找准需要强调的内容并将其推前或置后。

①你怎么了?(常式句) 怎么了,你?(主谓倒装) ②我们明天在会议室讨论解决这一问题。 (常式句) 我们明天讨论解决这一问题在会议室。 (状语后置) 明天,我们在会议室讨论解决这一问题。 (状语前置) ③他打了初二(1)班的小明。(常式句) 他打了小明,初二(1)班的。(定语后置)

把下面的变式句转换为常式句。
A.多么委婉清丽啊,这琴声!(谓语提前) B.给英雄的慰问信不断地飞来,从厂矿,从 农村,从祖国各个地方。(状语后置) C.荷塘四面,长着许多树,蓊翁郁郁的。 (定语后置)

D.怎么不快走呀,我说你!(部分宾语提前) E.我不想去了,雨这么大。(因果倒装) F.代我问他好,你看到他。(条件倒装)

六、口语句式和书面语句式的变换
经常出现在口语中的句式,叫口语句式, 它的特点是:比较短小,结构也简单, 少用关联词语。它的修辞作用主要是活 泼、自然。 经常出现在书面语里的句式,叫书面句 式。它的特点是:多用长句,结构较复 杂,关联词语用得较多。它的修辞作用 主要是严谨、周密。

首先要从本段招聘信息中筛选出必要内容,然后再改用正式的招 ?(2012· 高考广东卷)以下是一家公司发布的招聘信息,请 聘启事语体将这些信息有机地组织起来。内容要完备,层次要清 将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头),要 晰,第一层是公司介绍,第二层是招聘条件(学历、技能、语 求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字(含标 言),第三层是联系方式、面试日期与地点。表达要得体。 点符号,电话号码占两格)。 ?帅哥靓女,你大学本科毕业不?办公软件使用熟练不? 英语交流顺溜不?有没有驾照?会不会粤语?快来看哦, 这儿招人啦!这是个中日韩三国合资公司,马上要在 “2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3 名,机不可失,时不再来哦。要是有意,可以电话 168168,8月31日面试,海心大厦908,不见不散哦。

本公司为广州的一家中日韩合资企业,拟招 聘行政秘书3名。要求本科毕业、熟练使用 办公软件、有驾照、会英语粤语。电话 168168,8月31日海心大厦908面试。

根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的 内容。 材料:①徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学 院教授。②系我国红学界后起之秀,③尤以考证 作者的身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、 《大观园人物论》、《〈红楼梦〉导读》(获优 秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。 要求:①内容适当,②表达得体,③符合口语特 ①“徐凡”后应加称呼,不能介绍性别。②“系”、“后起 之秀”必须转换,可以转换为“是”、“研究专家”等。③“ 点,④将转述的话写在相应的横线上。 作者的身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作 学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社成员的 者身世”,“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长” 一类句子来转换。④括号中的内容必须转换到句中表 身份向同学们介绍说_________________
述。

? 徐凡老师是江苏南京人,东方大 学文学院教授。是我国红学界的 研究专家,尤其在考证曹雪芹的 身世方面有专长。他的专著《曹 雪芹家世考》、《大观园人物论》 和获优秀教育图书奖的《〈红楼 梦〉导读》在海内外享有盛誉。

句式变换、选择应注意的问题:

1、因为变换句式是在同义句式中间进行的,所 以变换后的句子一定要保留原意,不管题目本身 是否有明文要求。为此,同考点(句式的变换〕 无关的文字可原封不动。必要时个别文字可以变 动(增、删、换、调),但变动不要太多。 2、每一种句式都有相对应的同义句式,如长句 和短句的关系、主动句和被动句相对应,等等。 要按照用对应的关系去变换句式,避免张冠李戴。 3、要注意通顺和合理,防止顾此失彼。


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