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过秦论


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过秦论
贾谊
历史回顾 写作背景 作者简介 教学目标 音频朗读 课文翻译 内容结构 整体把握 字词归纳 课堂练习

贾谊
? 战国时期,七雄并举,秦国地处西域却异军突 起,称霸天下,其实力可见一斑,经李斯辅佐, 改革兴政,国力则更是强盛,可为何仅短短15年 的时间就被推翻了呢?让

我们来看一看西汉政治 家、文学家在《过秦论》中的见解。

一、 作 者 简 介

贾 谊 像
(前 200— 前168)

宣室求贤访逐臣,
贾生才调更无论。

贾 谊

可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。

—-------李商隐
《贾生》

[1]贾生,指贾谊;宣室,未央宫的正殿。贾 谊在汉文帝时担任朝官还很年轻,因一些建议 触犯权臣,被放逐。文帝在宣室祭神后接见了 他,问鬼神的本源,贾谊说得头头是道。

[2]“不问苍生问鬼神”,诗的矛头直指崇佛 媚道、服药求仙、不顾民生、不任贤才的封建 统治者,有讽有慨,寓慨于讽,并发出怀才不 遇的深沉感叹。 ? 汉文帝渴求贤臣,坐在宣室里征求贾谊的意见, 贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前 席,不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此 诗选取宣室召见、夜半前席两个细节,揭示出贾 谊似受恩遇实则不遇的实质。

咏贾谊
? ? ? ?

毛泽东

少年倜傥廓庙才,壮志未酬事堪哀。 胸罗文章兵百万,胆照华国树千台。 雄英无计倾圣主,高节终竟受疑猜。 千古同惜长沙傅,空白汩罗步尘埃。

?〔少年倜傥(tìtǎng替淌)廊庙才〕 本句是说,贾谊年少有才,豪爽 洒脱,是国家的栋梁之材。据 《汉书· 贾谊传》载,贾谊十八岁 时,以能诵读诗书,善文章,为 郡人所称;二十多岁任博士,一 年之内超迁为太中大夫。廊庙, 指朝廷。廊庙才,指才能和才气 可任朝廷要职的人。

?〔胆照华国树千台〕胆照,肝胆相照。华国,即华夏,这里指汉 王朝。树千台,指建立众多的诸侯国。汉制设立“三台”,即尚书 为中台,御史为宪台,谒者为外台。建立众多的诸侯国则势将设立 “千台”。贾谊主张加强中央集权,削弱诸侯王势力。他在《治安 策》中指出,“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力”。 〔胆照华国树千台〕胆照,肝胆相照。华国,即华夏,这里指汉 王朝。树千台,指建立众多的诸侯国。汉制设立“三台”,即尚 书为中台,御史为宪台,谒者为外台。建立众多的诸侯国则势将 设立“千台”。贾谊主张加强中央集权,削弱诸侯王势力。他在 《治安策》中指出,“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力”。

?〔空白汨罗步尘埃〕空白,徒然说。汨罗,即汨罗江,在湖南省 东北部。这里化用屈原自沉汨罗江的典故。步尘埃,即步后尘。 贾谊虽没有投江而死,但他提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤, 贬为长沙王太傅,不被重用。后转任梁怀王。因梁怀王堕马死而 忧伤死去,他“自伤为傅无状”,一年后也抑郁而死,年仅33岁。 同于屈原的投江,还是步了后尘。尤其是屈贾的政治命运相同, 都是因谗遭贬,壮志未酬。

贾 谊(毛泽东)
? ? ? ? 贾生才调世无伦, 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事, 何需哀伤付一生 。

贾谊怀才不遇,空有抱负,曾深情吟咏出 《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事,贾 谊又何必为此自悲自责呢,抑郁而终呢? 那么,贾谊“才调”到底如何呢?让我们从 被鲁迅称为“西汉鸿文”的《过秦论》中寻找答

贾谊简介
西汉洛阳(现在河南省洛阳市) 人,西汉杰出的政论家、文学家。 18岁时以文才显名,20岁被汉文 帝刘恒召为博士,不久迁太中大 夫,参与政事,颇受倚重。后因 提议改革政治,表现出卓越的政 治才能,得到汉文帝的赏识遭权 贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅。 转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而 死,他“自伤为傅无状”,一年 后也忧郁而死,年仅33岁。世称 贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称 “屈贾”。

? 贾谊主张政治改 革,削弱诸侯王 势力,加强中央 集权,重视农业 生产,以巩固封 建国家。 ? 他的改革主张遭 到一些贵族和大 臣的打击、诬陷, 死时仅33岁。

贾谊的文章议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄 辩有力,感染力极强。对当时和后世都很有影响。

代表作品:辞赋以《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》 为最。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、 《论积贮疏》为代表。后人编有他的政论文集 《新书》十卷。

贾谊井

二、 创 作 背 景

战国时代各国改革
魏国——李悝变法 楚国——吴起变法 韩国——申不害变法 秦国——商鞅变法 (最彻底最有效)

秦国外交大获全胜
范雎——远交近攻策 张仪——连衡策 李斯、尉缭 ——反间计

齐魏“马 陵 之战” 秦赵“长 平 之战” 秦楚经常 交涉,兵 力打60万 人

前222年

前228年 前227年 前230年

前221年

前223年

秦始皇灭六国时间表
? 秦始皇于 ? 公元前230年灭韩; ? 公元前228年,攻邯郸, 6年后灭赵; ? 公元前225年,决河水 灌大梁城,灭魏; ? 公元前223年,派王翦 率军60万灭楚; ? 公元前222年,灭燕; ? 公元前221年,灭齐。

秦王朝推行暴政
? 推行郡县制,横征暴敛 ? 大行封禅之典、大兴土木, 营造阿房宫和陵墓 ? 文化实行专制,焚书坑儒 ? 缴获民间兵器,铸成12铜人 ? 北筑万里长城,广修驰道, 南开灵渠 ? 大动干戈,北抵匈奴,南击 闽越 ? 动辄征夫百万,杀人如麻

二、历史回顾总结
(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.) (春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立)

1.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。

2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦.
(天下大事分久必合) 3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝

4.陈胜起义,秦朝二世而亡,

为什么?

? 汉文帝时期,是封建 时代的所谓“盛世”, 即旧史家艳称的“文 景之治”的前期。这 时,由于秦末衰敝的 社会经济的恢复和发 展,人民生活得到相 对安定,社会呈现出 繁荣的景象。

那么贾谊又为什么 要与这篇文章呢?

? 但是随着社会财富的增加,统治阶级中“淫侈之俗, 日日以长”(贾谊《论积贮疏》),权贵豪门大量 侵吞农民土地,逼使农民破产流亡,“卖田宅,鬻 子孙”(晁错《论贵粟疏》),以至“易子而咬其 骨”(贾谊《论积贮疏》)。 ? 同时,刑罚苛重,民不聊生。汉文帝“外有轻刑之 名,内实杀人”(《资治通鉴》卷十五),表面上 废除肉刑,实际上只是改换一些杀人的名目而己。 苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚,使阶级矛盾日渐激 化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见,麻木 不仁,说什么国家“已安已治”。 ? 为了向汉文帝说明政治形势的严重性,他从关乎汉 王朝兴亡的角度,写了著名的《陈政事疏》,又名 《治安策》,从正面论析时势,提出自己的政治主 张。

写作背景

贾谊生活在西汉初年,此 前历春秋战国、七雄争霸而 秦统一天下,到楚汉相争, 汉朝建立,五百年战乱破坏, 因而西汉初期,社会经济凋 敝,人口减少。为此,贾谊 极力主张施行“仁政”以 “安民”,民安方得维持汉 王朝统治。贾谊的《过秦

论》正是针对这种现实 而写。他希望汉统治者 能吸取秦灭亡的教训, 推行“仁政”以求经济 发展,社会安定。即所 谓“前事不忘后事之师” 也。

解题
? “过”,名词(过失、过错)作动词(指出… 过失、过错);“过秦”,即“言秦之过”, 指出秦亡国的过失。 ? 论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论 断事理,它包括论政,论史等文字。 ? 《过秦论》是史论,名为“过秦”,实是 “戒汉”。文章总论了秦的兴起,灭亡及其 原因,鲜明地提出了本文的中心论点:“仁 义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给 汉文帝作为改革政治的借鉴。 ? 《过秦论》全文分为上、中、下三篇,课文 是上篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的 过失。

学习目标:
1、反复诵读,扫清文字障碍, 逐步深入理解文章的内容 2、积累文中出现的文言 现象。

字音
? 单音: ? 腴(yú ) 轸(zhěn) 镞(cù ) 笞(chī) 恬 (tiá n) 藩(fān) 瓮(wè ng)牖(yǒu) ? ? ? ? ? ? ? 多音字:(判断在具体语境中的读音) 孝公既没(mò 召滑(shà ) o) 俯首颈系(xì ) 践华为城(huà 劲弩(jì ) ng) 中人(zhōng) 墨翟(dí ) 行伍(há ng) 将数百之众(jià ng)度长絜大(duó )(xié ) 比权量力(lià ng) 万乘之势(shè ng) 朝同列(chá o) 一夫作难(nà n)

? 1、破音异读

异读

? 前人又叫“读破”、“破音”。他是用改变字(词)的通 常读音来表示不同词性和意义的一种用法。如“王”、 “骑”、“衣”等。

? 2、通假异读
? 就是指甲字通假为乙字,即读乙字的音。“从”、“景”等。

? 3、古音异读
? 有些专有名词,如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏 等,因为专有,就有固定性,读时仍读保留下来的古音。如 “会稽”、“燕”、“召”、“乐”、“翟”等。

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秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,君臣

拥有 依据 形作名,险固地势 固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内, 表目的 牢固的守卫 并吞 窥 视 囊括四海之意,并吞八荒之心。 八方荒远之地,此指天下

并吞

当是时也,商君佐之,内立法度,务耕

辅佐

对 建 法规 代词,指秦孝公 内 立 制度

从事

织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。

防守和作战 器械 对外 使动用法 于是秦人拱手而取西河之外。
两手相合,形容毫不费力 黄河以西

原文:

译文:

秦孝公据崤函之 固,拥雍州之地, 君臣固守以窥周室, 有席卷天下,包举 宇内,囊括四海之 意,并吞八荒之心。 当是时也,商君佐 之,内立法度,务 耕织,修守战之具, 外连衡而斗诸侯。 于是秦人拱手而取 西河之外。

秦孝公占据着崤山和函谷 关的险固地势,拥有雍州的土 地,君臣牢固地守卫着,借以 窥视周王室(的权力),有席 卷天下、征服九州、横扫四海 的意图和并吞八方荒远之地的 雄心。在那时候,(有)商君 辅佐他,对内建立法规制度, 大兴耕作纺织,修造防守和进 攻的器械;对外实行连衡策略, 使山东诸侯自相争斗。这样, 秦人毫不费力地夺取了西河之 外的土地。

讨论:概括第一段主要内容
秦王朝势力的崛起,突出秦国地利 (据殽函之固、拥雍州之地)、人 和(君臣固守以窥周室)、政通 (内立法度,务耕织,修守战之具) 等的优势。

思考:

从注释中我们知道,“席卷”“包举”“囊括” 都有“吞并”的意思,“宇内”“四海”“八荒” 都有“天下”的意思。那么,我们把课文中 “有……之意,……之心”句换成“有吞并天下 之心”似乎也通,但作者为什么要舍简就繁呢?

意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心 以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的 气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫 赫功业张本,为后文写秦一统天下之后的顷刻覆 亡形成对比并作了铺垫。总之,根据表达的需要, 这里的繁笔增加了气势;同义短语的叠用,又使 叙述生动形象。

孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因 已经 死 继承 已有的基业 沿袭

遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴 向南 夺取 割取 前代的策略 之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟 而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以
开会结盟

致天下之士,合从缔交,相与为 一。 招致 联合 通“纵” 互相结交,成为一体

使动

吝惜

用来

当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有 春申魏有信陵.此四君者,皆明智而忠 语气词,表停顿 英明 有智谋 诚实

信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离 讲信义 重用 使动 衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、 卫、中山之众. 兼并,集聚 部众,即军队 爱惜

于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、 在这时 杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召 这一类人 代词 出谋划策 这一类人

滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其 意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、 田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 这一类人

统率

军队

尝以十倍(于秦)之地,百万之众,叩关 迎接,迎战 曾经 凭借 军队 敲,攻击 而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡 巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天 耗费

矢:箭.镞:箭头.丢失一 有顾虑而 枝箭,同义叠用. 徘徊不进 下诸侯已困矣。
困厄不堪

于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余 因其弊而制之, 溃败的 动补结构,通敝 军队 贿赂 力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流 血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山

使动 趁着有利的形势 划分 河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、 庄襄王,享国之日浅,国家无事。 短 指向秦称臣 占有

请求屈服

孝公死后,惠文王、武王、 孝公既没,惠文、 武、昭襄蒙故业,因 昭襄王(先后)继承已有的 基业,沿袭前代的策略,向 遗策,南取汉中,西 南攻取汉中,向西吞并巴、 举巴、蜀,东割膏腴 蜀,向东割取肥沃的地盘, 之地,北收要害之郡。 向北占领要害的郡邑。诸侯 诸侯恐惧,会盟而谋 恐慌害怕,开会结盟,谋求 弱秦,不爱珍器重宝 削弱秦国的办法。不吝惜奇 肥饶之地,以致天下 珍贵重的器物和肥沃富饶的 土地,用来招致天下的优秀 之士,合从缔交,相 人才,订立合纵盟约,互相 与为一。当此之时, 援助,结成一体。在这个时候, 齐有孟尝,赵有平原, 齐国有孟尝君,赵国有平原 楚有春申,魏有信陵。 君,楚国有春申君,魏国有

信陵君。

此四君者,皆明智而忠 这四位封君,都见事英明, 信,宽厚而爱人,尊贤 有智谋,心地诚而讲信义, 待人很宽厚爱惜人民,对贤 而重士,约从离衡,兼 能之士很敬重,(他们)以 韩、魏、燕、楚、齐、 合纵之约击破秦的连横之策, 赵、宋、卫、中山之众。 将韩、魏、燕、楚、齐、赵、 宋、卫、中山的部队结成联 于是六国之士,有宁越、 徐尚、苏秦、杜赫之属 军。在这时,六国士人有宁 越、徐尚、苏秦、杜赫等人 为之谋;齐明、周最、 为他们出谋划策,齐明、周 陈轸、召滑、楼缓、翟 最、陈轸、召滑、楼缓、翟 景、苏厉、乐毅之徒通 景、苏厉、乐毅等人(为各 其意;吴起、孙膑、带 国)沟通意见,吴起、孙膑、 带佗、倪良、王廖、田忌、 佗、倪良、王廖、田忌、 廉颇、赵奢等人统率他们的 廉颇、赵奢之伦制其兵。
军队。

尝以十倍之地, 百万之师,叩关 而攻秦。秦人开 关延敌,九国之 师,逡巡而不敢 进。秦无亡矢遗 镞之费,而天下 诸侯已困矣。于 是从散约败,争 割地而赂秦。

他们曾经以十倍于秦的 土地,上百万的军队, 开往函谷关去攻打秦国。 秦人大开关门引敌深入, 九国的军队(却)迟疑 起来,不敢入关。秦人 没有丢失一支箭那样的 消耗,天下的诸侯(却) 已陷入狼狈不堪的境地 了。这样一来,纵约解 散了,(各诸侯国)争着 割地来贿赂秦国。

秦有富余的力量利用对方 秦有余力而制其 弱点来制服他们,追赶 弊,追亡逐北, (九国的)败兵,百万败 伏尸百万,流血 兵横尸道路,血流(成 漂橹;因利乘便, 河),大盾牌也漂浮得起。 (秦人)凭借这有利的形 宰割天下,分裂 势,割取天下的土地, 山河。强国请服, (重新)划分山河的区域。 弱国入朝。延及 强国主动表示屈服,弱国 孝文王、庄襄王, (按时)入秦朝拜。待到 享国之日浅,国 孝文王、庄襄王依次继位, 家无事。 他们统治的时间不长,秦 国没有什么大事。

讨论:第二段写的是什么内容?
主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。

第2自然段的层次划分有下面几种意见, 谈谈你的看法和理由:
(1)分4层:“孝公既没……要害之郡”是第1 层,“诸侯恐惧……已困矣”是第2层,“于是从 散……弱国入朝”是第3层,其余是第4层。 (2)分2层:“孝公既没……弱国入朝”是第1 层,其余是第2层。 (3)“弱国入朝”前是一段,可分三层,分法 如第一种意见前3层的划分;“延及……国家无事 ”应单列一段。

及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御 振作, 遗留的 挥动 竹制 驾驭 振奋 功业成就 挥舞 的马鞭 统治

宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合, 使动 登上
统治天下

执敲扑而鞭笞天下,威振四海。

拿着刑具

抽打

南取百越之地,以为桂林、象郡;
以之为
颈上系绳 托付 下级官吏

百越之君,俯首系颈,委命下吏。 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却 匈奴七百余里;胡人不敢南下而
形作动 报仇 使退却

牧马,士不敢弯弓而报怨。

于是(始皇)废先王之道,焚百家之言,

使动 毁坏

废除 治世之道



以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之 销毁 兵器 兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,铸以为金 用来削弱 登,依仗 人十二,以弱天下之民.然后践华为城, 凭借 面临 凭借 因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以 为固. 作为坚固的防御工事

良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵 置,拿 而谁何。天下已定,始皇之心,自以为 问 关中之固,金城千里,子孙帝王万世之 业也。 方圆千里的铜墙铁壁 可靠的官员、精锐的士卒

到始皇的时候,他大 及至始皇,奋 大地发展了前六代君主遗 六世之余烈,振 留的功业,挥舞着长鞭来 长策而御宇内, 驾驭全中国,将东周、西 吞二周而亡诸侯, 周和各诸侯国统统消灭, 履至尊而制六合, 登上最尊贵的宝座来统治 执敲扑而鞭笞天 天下,用种种刑具来迫害 下,威振四海。 全国人民,威风震慑四海。 南取百越之地, 向南攻取百越的土地,把 以为桂林、象郡; 它划为桂林郡和象郡,百 越的君主低着头,颈上捆 百越之君,俯首 着绳子,性命听凭秦的下 系颈,委命下吏。 级官吏处理。

乃使蒙恬北筑长城 于是(又)派蒙恬到北方 而守藩篱,却匈奴 去修筑长城,守卫边境, 七百余里;胡人不 击退匈奴七百多里;胡人 敢南下而牧马,士 (再)不敢到南边来放牧, 不敢弯弓而报怨。 勇士不敢拉弓射箭来报仇。 于是废先王之道, 接着就废除古代帝王的治 焚百家之言,以愚 世之道,焚烧诸子百家的 黔首;隳名城,杀 著作,为的是使百姓变得 愚蠢;毁坏著名的城邑, 豪杰;收天下之兵, 杀掉英雄豪杰;收缴天下 聚之咸阳,销锋镝, 的兵器,集中在咸阳,去 铸以为金人十二, 掉刀刃和箭头,用来铸成 以弱天下之民。 十二个铜人,以便削弱百
姓(的反抗力量)。

然后践华为城, 因河为池,据亿 丈之城,临不测 之渊,以为固。 良将劲弩守要害 之处,信臣精卒 陈利兵而谁何。 天下已定,始皇 之心,自以为关 中之固,金城千 里,子孙帝王万 世之业也。

然后踏上华山修城墙,借用 黄河做护城河,上有亿丈高 的城墙,下临不可测量的深 渊,作为坚固(的防御工 事)。好的将领手执强弩守 卫着要害的地方,可靠的官 员、精锐的士卒拿着锋利的 兵器,盘问过往行人。天下 已经安定,始皇心里自以为 关中的险固地势,方圆千里 的铜墙铁壁,正是子孙万代 做帝王的基业。

第3自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和 “守”天下的措施。试指出文中哪些文字是 写其“攻”的,哪些是写其“守”的。 “士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”,“报 怨”句和其前为“攻”。“南取百越”北 “却匈奴”仍属其“井吞八荒”之举。 第4自然段在写秦由“攻”转为“守”时从哪 些方面写了其“守”的措施,为什么要写这 些? 从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写 其以暴政来作为“守”的措施。写这些是为 突出中心论点眼务的。

始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮
用破瓮做窗户, 用草绳系户枢 不同的风俗, 此指边远地区

牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒
被迁谪戍边的卒子

也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟
平常人

之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之
通崛,突起,突出 插足,置身

间,而倔起阡陌之中,

率疲弊之卒,将数百之众,转而攻
疲劳困乏 率领 转过来

秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云
举起

集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂
一并 背 起义 负 通影

并起而亡秦族矣。

始皇既没,余 威震于殊俗。然 陈涉瓮牖绳枢之 子,氓隶之人, 而迁徙之徒也; 才能不及中人, 非有仲尼、墨翟 之贤,陶朱、猗 顿之富;蹑足行 伍之间,而倔起 阡陌之中,

始皇去世之后,他的余 威(依然)震慑着边远地 区。可是,陈涉不过是个 破瓮做窗户、草绳做户枢 的贫家子弟,是氓、隶一 类的人,(后来)做了被 迁谪戍边的卒子;才能不 如中等人,并没有孔丘、 墨翟那样的贤德,也不像 陶朱、猗顿那样富有。 (他)跻身于戍卒的队伍 中,从田野间突然奋起发 难,

率疲弊之卒, 将数百之众, 转而攻秦;斩 木为兵,揭竿 为旗,天下云 集响应,赢粮 而景从。山东 豪俊遂并起而 亡秦族矣。

率领着疲惫无力的士兵, 指挥着几百人的队伍, 掉转头来进攻秦国,砍 下树木作武器,举起竹 竿当旗帜,天下人如同 云一样聚集起来,回声 似的应和他,都带着粮 食,影子似地跟着他。 崤山以东的英雄豪杰于 是一齐起事,消灭了秦 的家族。

且夫天下非小弱也,雍州之地,殽
另提一事,至于 像以前一样

函之固,自若也。陈涉之位,非尊 于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、

卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦 于钩戟长铩也;
锄头棍子 锋利

谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋
高,强 比 策略 比得上

远虑,行军用兵之道,非及向时之士
先前

也。然而成败异变,功业相反也。
条件好的失败,条件差的成功

(板书)

试使山东之国与陈涉度长絜大,比权
比长短大小

量力,则不可同年而语矣。然秦以区
相提并论 凭借

区之地,致万乘之势,序八州而朝同
形容小 造成获得 招致
使诸侯 来朝拜

列,百有余年矣;

然后以六合为家,崤函为宫;一夫 作
凭借
使毁灭 被

难而七庙隳,身死人手,为天下笑 者, (就因为)不施行仁义,而
攻守的形势就不同了。

何也?仁义不施而攻守之势异也。

且夫天下非小弱 也,雍州之地,殽 函之固,自若也。 陈涉之位,非尊于 齐、楚、燕、赵、 韩、魏、宋、卫、 中山之君也;锄耰 棘矜,非铦于钩戟 长铩也;谪戍之众, 非抗于九国之师也; 深谋远虑,行军用 兵之道,非及向时 之士也。然而成败 异变,功业相反也。

一统天下的秦王朝并不是变 小变弱了,雍州的地势,崤 山和函谷关的险固,还是从 前那个样子。陈涉的地位并 不比齐、楚、燕、赵、韩、 魏、宋、卫、中山的国君更 尊贵;锄头木棍并不比钩戟 长矛更锋利;那迁滴戍边的 卒子的(作战能力)并不比 九国部队更强;(至于)深 谋远虑,行军用兵的策略, (陈涉)也比不上九国的武 将谋臣。可是条件好者失败 而条件差者成功,功业完全 相反,(为什么呢?)

试使山东之国与陈涉 假使拿山东诸国跟陈涉比一 度长絜大,比权量力, 比长短大小,量一量权势力 则不可同年而语矣。 量,那是不可相提并论的。 然而秦凭借着区区之地,发 然秦以区区之地,致 展到兵车万乘的国势,招致 万乘之势,序八州而 八州的列国诸侯来朝拜自己, 朝同列,百有余年矣; 已有一百多年历史;然后将 然后以六合为家,崤 天下作为一家私产,用崤山、 函为宫;一夫作难而 函谷关作为宫墙;一个戍卒 七庙隳,身死人手, 发难就毁掉了天子七庙,皇 为天下笑者,何也? 子皇孙都死在人家手里,被 天下人耻笑,是什么原因呢? 仁义不施而攻守之势 就因为不施行仁义而使攻守 异也。 的形势发生了变化啊。

理清思路(1-4段) ——叙兴亡过程
地理优势 —地利

1段—固基业:秦孝公的故事(24年) 政治雄心 (崛起) (前361~前338)
商君辅佐

人和

惠文王(前337~前331)






武王(前330~前307)

2段—充国力:五王的故事(90年) 昭襄王(前306~前251) 139 年) (发展)
孝文王(前250,仅三天) 庄襄王(前250~前247)

3段—统天下:秦始皇的故事 (统一) (37年)

前246 前221(统一) 前210

(25年) (12年) 守
( 15



4段—义军起:陈涉的故事 二世(胡亥)(前209~前208) 3 (灭亡) 三世(子婴)(前208~前207) 年

年)

析 因

理清思路(5段) ——议灭亡原因 国力,天下非小弱 秦 地利,崤函自若也 成败异变 地位非尊,武器非銛 陈涉 兵力非抗,战术非及
致万乘势,百又余年 秦国 六合为家,崤函为宫 功业相反 一夫作难,而七庙隳 身死人手,为天下笑

秦朝

陈涉<九国<秦国<秦朝

——层层对比

《过秦论》内容结构
兴 一、兴亡过程 (1-5)

崛起(1) 发展(2-3)

极盛(4)

亡(5)

二、分析原因(6)

地理
雄心

据……固;拥……地;君 臣固守

崛起
政策

席卷;包举;囊括; 并吞 内……;外…… 拱手而取

成功

发展

秦:南取、西举、东割、北收—— 秦:南取、西举、东割、北收—— 宰割、分裂 宰割、分裂

诸侯:才多、地广、师众、惨败—— 诸侯:才多、地广、师众、惨败—— 请服,请朝 请服,请朝

前期:奋余烈,履至尊, 取百越,却匈奴
后期:焚百家,杀豪杰,弱人 极盛 民,严控制 设想:据高城;临深渊;守要 害;传万世

始皇:余威震于殊俗 出身氓隶之人
灭亡
陈涉:

才能不及中人

兵力数百疲敝
武器斩木为兵

结果:天下响应,并起亡秦



国力,天下非小弱 地利,崤函自若也

地位非尊,武器非銛 成败异变
陈涉

析因
秦国 秦朝

兵力非抗,战术非及

致万乘势,百又余年
六合为家,崤函为宫 功业相反

一夫作难,而七庙隳
身死人手,为天下笑

过秦论
理 清 全 文 思 路
(叙事)

(言秦之过) (议论)

①秦创业(雄心勃勃) ②秦日盛(所向披靡) 攻 ⑤秦教训 ③秦统一(势如破竹) (不施仁政) 守 ④秦灭亡(一败涂地)

主要内容
贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的 原因。他这样做,是希望汉文帝以秦朝为 借鉴,施行仁义,以免蹈秦朝的复辙。这 是贾谊站在封建统治阶级的立场,为他们 谋画“长治久安”之道,事实上只能是一 种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民 起义的力量和意义有所认识,写出了他反 对统治者施暴政于人民。这些地方都有一 定的进步意义。

艺术特点
? 本文结构特点采用逐层推进法、首尾呼应法。在用占全文大半 的四段篇幅叙述秦国由弱而盛,又由盛而亡的史实后,在篇末 点明论点。论点的出现不仅水到渠成,势成必然,而且在以上 史实的对比中更加清晰、突出。 ? 用叙事来说理,可以说是本篇最大的特点。以史实为依据

寓议论于叙述中加以反复论证,最后得出结论, 点明中心;作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国
这一百多年来的历史,概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和 主要现象,同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的 关键所在。

本文是一篇议论文,为什么却以大部分篇 幅来叙事呢? 本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史, 再以秦的速亡史与之比较照应,运用了先扬后 抑、扬中有抑的手法,处处予以衬托、对比, 得出“仁义不施,而攻守之势异也”的结论, 说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政, 劝戒后来的统治者只有施仁义,行仁政,才能 长治久安;同时,这也体现了贾谊辞赋家的政 论特色,用夸张的手法叙事状物,达到文势滔 滔,波澜层迭的艺术效果。

艺术特点

? 作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。 本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比: ? 1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡 的对比; 2、秦与六国的对比; 3、秦与陈涉的对比; 4、陈涉与六国的对比。 几种对比交织在一起,结构自然宏伟,气势也自 然磅礴,话也显得更有分量了。主客观形势的不同, 强弱盛衰难易的不同,都从几方面的对比中显现出来。

对比



陈涉
迁徙之徒”

秦始皇
“至尊” 王侯之家 万乘 “良将”“信臣精卒” “劲弩”“利兵 据亿丈之城

位 “瓮牖枢之子人,
身 “行伍之间”

军队数量 “数百” 军队素质 “疲弊之卒” 武器状况 “斩木为兵” 地理条件 “阡陌之中”

多次运用对比的手法:
1 . 九国联盟与秦国实力的对比; 2 . 九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比 3 . 陈涉与九国的对比;

4 . 陈涉与秦国的对比;
5 . 秦国前后兴亡的对比。

艺术特点
? 用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的,贾 谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。本文是史

论文体。文中大量运用排比、对偶句,用词 精雕细刻,有明显的辞赋化。其中的排比、 对比、衬托手法铺排渲染,文气酣畅,气势 磅礴有很强的艺术感染力。比如第一段“有席卷天

下”四句,“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词, 基本上都同义;“天下”、“宇内”、“四海”和“八荒”, 也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句,既有排 比又有对仗,这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第 五等段中,都有类似的句子。这样,气势自然就充沛了,自 然让读者感受到作者的笔锋锐不可当,咄咄逼人,读起来有 劲头,有说服力,而且有欲罢不能之感。

语言、文化知识总结

读音 通假字 一词多义 古今异义 词类活用



常见虚词 谦敬辞 成语 文言文的翻译


句式判断

字音
? 单音: ? 腴(yú ) 轸(zhěn) 镞(cù ) 笞(chī) 恬 (tiá n) 藩(fān) 瓮(wè ng)牖(yǒu) ? ? ? ? ? ? ? 多音字:(判断在具体语境中的读音) 孝公既没(mò 召滑(shà ) o) 俯首颈系(xì ) 践华为城(huà 劲弩(jì ) ng) 中人(zhōng) 墨翟(dí ) 行伍(há ng) 将数百之众(jià ng)度长絜大(duó )(xié ) 比权量力(lià ng) 万乘之势(shè ng) 朝同列(chá o) 一夫作难(nà n)

? 1、破音异读

异读

? 前人又叫“读破”、“破音”。他是用改变字(词)的通 常读音来表示不同词性和意义的一种用法。如“王”、 “骑”、“衣”等。

? 2、通假异读
? 就是指甲字通假为乙字,即读乙字的音。“从”、“景”等。

? 3、古音异读
? 有些专有名词,如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏 等,因为专有,就有固定性,读时仍读保留下来的古音。如 “会稽”、“燕”、“召”、“乐”、“翟”等。

5. 通假字
? 约从离衡(通“横”) ? 合从缔交(通“纵”)战国时六国联合抗秦 的策略。 ? 倔起阡陌之中(通“崛”)突出 ? 赢粮而景从(通“影”)像影子一样 ? 百有余年(通“又”) ? 陈利兵而谁何(通“呵”)呵问、盘问。 ? 孝公既没(通“殁”) ? 秦有余力而制其弊(通“敝”) ? 威振四海(通“震”)

一词多义: 追亡逐北 名词 名词作状语 败逃的人 向北



北收要害之郡
将军战河北 因力乘便

名词
介词

北方
趁着



因遗策

动词

沿袭
因此

虎因喜,计之曰介词 以致天下之士 致 致万乘之势 而致千里

动词
动词 动词

招纳
达到 到达

一词多义: 延及孝文王 延 秦人开关延敌 动词 动词 延续 引进 邀请

余人各复延至其家 动词 策 内

因遗策
振长策而御宇

名词
名词

策略
鞭子

会盟而谋弱秦
弱 子 弱国入朝

形容词的使动用法
形容词

削弱
弱小

不若孀妻弱

形容词

年少

一词多义

不爱珍器重宝肥沃之地 动词 爱 吴广素爱人 动词 爱莫能助 动词
包举宇内 西举巴蜀 举国欢庆 杀人如不能举 动词 动词 形容词 形容词

吝惜 爱护 隐而不露、心理愿意
夺取 攻取 全 尽



秦孝公据崤函之固 名词 固 君臣固守以窥周室 形容词 副词 人固有一死

险固的地势 牢固 本来

一词多义: 收天下之兵 兵 行军用兵之道 沛公兵十万 非及向时之地 向 向吾不为斯役 秋天漠漠向昏 黑 因利乘便 乘 致万乘之势 李白乘舟将欲 行

名词 名词 名词
名词 连词 动词 介词 量词 动词

兵器 战争 军队
先前 假使 将近 趁着、凭借 ché ng 一车四马为一乘shè ng 乘坐

有席卷天下……之意 当是时也,商君佐之 于是秦人拱手而取西河之外 之 东割膏腴之地 收天下之兵 聚之咸阳 有宁越……之属为之谋 有田忌……之伦制其兵

结构助词,的 代词,代秦孝公 结构助词,的 结构助词,的 结构助词,的 代词,代天下之兵 指示代词,这类的 指示代词,这类的
转折连词,却 修饰连词,地 转折连词,却 结果连词,因而 修饰连词,地

秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣 于是秦人拱手而取西河之外 而 一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也 九国之师逡巡而不敢进

古今异义词
1.于是秦人拱手而取西河之外 .
古:黄河以西一带 今:河的西面

2. 赢粮而景从
古:担负 3.山东豪俊并起 古:崤山以冬,即东方 4. 流血漂橹 古:盾牌 今:使船前进的工具 今:指山东省 今:输赢的“赢”

名词活用
例句
席卷、包举、囊括

活用类型
名词作状语

释义
像席子、包裹、布 袋一样

天下云集响应
赢粮而景从

名词作状语
名词作状语

内立法度,南取汉中 序八州而朝同列 履至尊而制六合 然陈涉瓮牖绳枢之子
子孙帝王万世之业也

名词作状语 名词作动词 名词作动词 名词作动词
名词作动词

将数百之众

名词作动词

像云一样、像声音 一样 像影子一样 在国内、向南 招致 登上 用破瓮作 用草绳 系 称帝当王 率领

名词用作状语
? (1)有〔席〕卷天下,〔包〕举宇内,〔囊〕括 四海之意,…… ? (2)〔内〕立法度,……〔外〕连横而斗诸侯。 ? (3)〔南〕取汉中,〔西〕举巴蜀,〔东〕割膏 腴之地,〔并〕收要害之郡。 ? (4)〔南〕取百越之地,以为桂林、象郡。 ? (5)乃使蒙恬〔北〕筑长城而守藩篱,…… ? (6)胡人不敢〔南〕下而牧马,…… ? (7)天下〔云〕集〔响〕应,赢粮而〔景〕从。

名词用作状语 作用
? 1、有表示比喻的。如例(1)、例(7); ? 2、有表示处所、方向的。如例(2)——例 (6)。 ? 3、表示对人态度的。如《鸿门宴》一文中: “君为我呼入,吾得兄事之”,“您为我把 他请进来,我要像对待兄长一样对待他。” ? 4、有表示用作工具的。如《愚公移山》一文 中:“箕畚运于渤海之尾”,即“用畚箕 (把土石)运到渤海边”。

判断的方法
? 如果是名词作状语的句子,往往在这个名词前面 另有主语。如“· 下云集响应”,既然有“天下” 天· 作全句的主语,那么,“云”、“响”就不大可 能是主语了。 ? 而在有些句中,主语根据上下文省略了,如前面 的例(2),“内立法度”,看似没有主语,其 实,主语“秦孝公”承前省略了,那么,毫无疑 问,“内”就是动词“立”的状语。 ? 所以,要认识、掌握名词活用为状语,只能从句 子的结构、意思入手去判断 。

动词活用
例句
约从离衡
序八州而朝同列 外连横而斗诸侯 却匈奴七百余里 山东豪俊遂并起而亡秦族 (吞二周而亡诸侯矣 ) 流血漂橹 追亡逐北 争割地而赂秦

活用类型
使动用法
使动用法 使动用法 使动用法 使动用法 使动用法 动词作名词 动词作状语

释义
使……离散
使……朝拜 使……争斗 使……退却 使……灭亡 使……漂起 逃跑的人/溃败的军队 争着

形容词活用
例句 活用类型 释义
使……弱 ,削弱 使……愚蠢 使……作废 会盟而谋弱秦(以弱天下之民) 形容词的使动 以愚黔首 废先王之道 形容词的使动 形容词的使动

且夫天下非小弱也
尊贤而重士

形容词作动词
形容词作动词

变小,变弱
敬重、看重

秦孝公据崤函之固
因利乘便

形容词做名词
形容词作名词

坚固的地势
有利的形势

? 活用规律:形容词后带有宾语,且对它的宾语含 有“使它怎样”的意思,说明形容词用作动词, 表示使动的意义

? (一)判断句 ? ①然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒 也。 ? ②仁义不施而攻守之势异也。 ? (二)被动句 ? ①一夫作难而七庙隳。 ? ②为天下笑者,何也? ? (三)宾语前置句 ? ①陈利兵而谁何。 ? ②崤函之固,自若也。 ? (四)状语后置句 ? ①谪戌之众,非抗于九国之师也。 ? ②陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、 宋、卫、中山之君也。

特殊句式

(五)省略句

① 南取百越之地,以(之)为桂林、向郡 ② 铸以(之)为金人十二 ③ 倔起(于)阡陌之中 ④ 威振(于)四海 ⑤ 身死(于)人手 ⑥ 委命(于)下吏

4.难句译注
(1)外连衡而斗诸侯 斗:使动用法,使……争斗.文言中,不及物动词的后边有宾 语时,这种不及物动词大都是使动词.这里,在“斗”的后 边带有宾语“诸侯”. 译文:对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗. (2)于是秦人拱手而取西河之外. 于是:连词,相当于“因而” “之”,助词,的. 译文:这样一来,秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄 河以西(的大片土地).

(3)会盟而谋弱秦 会盟:聚在一起订立盟约.“盟”,动词,订立盟约.文言中, 当用“而”把(或动词短语)和名词连接起来时,这种名 词就用作动词.
弱:使动用法,使……弱。 译文:(他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势 力). (4)追亡逐北 亡:逃亡的败兵. 北:败逃,这里指溃败的军队.这句用了 互文的修辞手法.“追”和“逐”为互文,“亡”和“北” 为互文. 译文:追逐逃亡的败兵.

(5)信臣精卒陈利兵而谁何 信臣:可靠的大臣.陈:陈列,布置. 利兵:锐利的兵器. 而谁何:即“其谁奈之何”,也就是“那(阵势)有谁敢惹 他”. 译文:用忠臣的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的武 器,缉查盘问往来的人们. (6)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从. 为:当作. 云:作“集”的状语,应译为“像云一样”.景: 像影子一样. 译文:(他们砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下 人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召),(大家)担着粮 食像影子随形那样跟着(他们起来造反).

7)锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也

于:介词,在形容词之后引出比较对象, 相当于“比”.
译文:锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋 利呀!

句式判断
? 请分别说明下列各句的特征。 ? ①然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而 迁徙之徒也。 ? ②一夫作难而七庙隳。 ? ③陈利兵而谁何。 ? ④谪戌之众,非抗于九国之师也。 ? 答案:①判断句。②被动句。③宾语前置句。 ④介词结构后置。

练习:
1.指出没有通假字的一组( D A.秦有余力而制其弊 B.倔起阡陌之中 C.序八州而朝同列,百有余年矣 D.俯首系颈,委命下吏 )

2.指出与例句中加点词意思相同的一项 (1)例:因利乘便( ) A.蒙故业,因遗策 B.因河为池 C.沛公起如厕,因招樊哙出 D.相如因持璧却立 (2)延及孝文王、庄襄王( ) A.秦人开关延敌 B.渔人各延至其家 C.烧尽北船,延及岸上营落 D.延颈而鸣,舒翼而舞

B

C

X X V V

3.判断正误. (1).《过秦论》的作者是东汉贾谊。过,这里是 动词。 (2).“外连衡而斗诸侯”,译为“对外取用连横的 策略使诸侯自相争斗。”其中“外”与“斗”都 是名词活用做状语。 (3).《过秦论》的中心论点是全文最后一句“仁 义不施而攻守之势异也.”。 (4).“身死人手,为天下笑者”,句中的“为”表 被动,“然后以六合为家”句中的“为”是“变 为”、“当作”的意思。


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