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学生学习情况评价表


学生学习情况评价表 学生学习情况评价表 情况
项目 A级 上课认真听讲, 作业认真, 参与 讨论态度认真 积极举手发言, 积极参与讨论与 交流,大量阅读 课外读物 大胆提出和别人 不同的问题,大 胆尝试并表达自 己的想法 善于与人合作, 虚心听取别人的 意见 能有条理表达自 己 的意见, 解决 问题的过程清 楚,做事有计划 具有创造性思 维,能用不同的 方法解决问题,

独立思考 B级 上课能认真听 讲,作业依时完 成,有参与讨论 能举手发言,有 参与讨论与交 流,有阅读课外 读物 有提出自己的不 同看法,并作出 尝试 能与人合作,能 接受别人的意 见. 能表达自己的意 见,有解决问题 的能力,但条理 性差些 能用老师提供的 方法解决问题, 有一定的思考能 力和创造性 C级 上课无心听讲, 经常欠交作业, 极少参与讨论 很少举手,极少 参与讨论与交 流,没有阅读课 外读物 不敢提出和别人 不同的问题,不 敢尝试和表达自 己的想法 缺乏与人合作的 精神,难以听进 别人的意见 不能准确表达自 己的意思,做事 缺乏计划性,条 理性,不能独立 解决问题 思考能力差,缺 乏创造性,不能 独立解决问题 个人 评价 同学 评价 教师 评价

认真

积极

自信

善于 与人 合作 思维 的条 理性

思维 的创 造性

我这样评价自己: 我这样评价自己:

同伴眼里的我: 伴眼里的我:

老师的话: 老师的话:

注:1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价 2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分. 3.定量评价部分总分为 100 分,最后取值为教师评,同学评和自评分数按比例取均值; 4.定性评价部分分为"我这样评价自己","同伴眼里的我"和"老师的话",都是针对被评者作概 括性描述和建议,以帮助被评学生的改进与提高

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