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第12届国际生物奥林匹克竞赛(2001)理论试题(2) (1)


第1 2届国际生物奥林匹克竞赛(2001)理论试题(2)
译者:刘恩山(北京师范大学生命科学学院北京100875)
程 红(北京大学生命科学学院北京100871)

吴光耀(北京大学生命科学学院北京100871)
(续2002年第5期第59页) 植物解剖学和生理学 36.在比利时,同一地方两株高度相同的生长的树 在1年中水份蒸发量

由下图表明。图中2个曲线分属 于哪种植物? A.a.松属,b.云杉属 B.a.栎属,b.桦木属 C.a.松属,b.栎属 D.a.栎属.b.云杉属 44.地钱的芽同源于 A.种子 c.无性细胞 A.钾 B.镁 B.配子 D.花粉粒 c.钙 D.铅

45.下面哪一种不是植物的必要矿质元素 46.硝酸盐的还原 A.是由植物来完成的 B.进行的地点在线粒体中 C.是由固氮酶催化的 D.是已知的固氮过程 47.在C。植物光合作用中 A.3一磷酸甘油醛是CO。固定的第1产物 B.四碳酸是由维管束鞘细胞中的磷酸烯醇式丙酮 酸羧化酶作用形成的 C.比C。植物有持续的较低的Co。水平

蛐 划
糕 求 *

37.在松树的种子中初生胚乳染色体的数目是: A.单倍体 c.三倍体 38.删除 39.删除 40.当果实成熟的时候,果实颜色、结构和化学组 成的变化是由于: A.大气中C0。含量变化 B.日照长度的变化 C.果实中乙烯合成的变化 D.果实中吲哚乙酸浓度的变化 41.松树花粉从雄性向雌性移动多数是通过 A.风 B.水 c.昆虫 D.鸟 42.下面有关真菌的叙述哪一种是真实的? A.子囊孢子的形成是无性的 B.蘑茹的菌褶是二倍体 C.几乎所有的真菌的菌丝体主要是双核的 D.在双核的条件下,不融合的核存在于同一细胞


D.从双磷酸核酮糖释放的CO。转移给磷酸烯醇式 丙酮酸(PEP) 48.下图表明的是绿色非木本植物茎维管束横切 的一部分,它们被确定的可能的理由是:

B.二倍体 D.多倍体

A.在细胞的第Ⅲ区域中发现淀粉 B.在第Ⅱ区域中与原表皮层不同 c.在第1V区域中将被番红(藏花红)染色 D.在第V区域中是维管束的形成层 49.下页图是有花植物花的纵切面,它的传粉类型 是什么? A.花粉在同一花中从雄花到雌花自传粉 B.在同一植物中花粉从雄花到另一花的雌花传粉 C.风传粉 生物 学通报 2002年第37卷第6期

43.苔藓植物如何能在陆地上存活下来?由于: A.它是首先发育出现气孔的植物 B.对于它的繁殖循环而言,它不需要潮湿的环境 C.它的生长依靠相对潮湿的地区 D.它的孢子体形成不依赖于配子体 一60一 万方数据  

D.昆虫传粉

c.穿透种子外壳的光 D.白蛋白(三倍体胚乳) 55.鱼类的听觉位于被称为神经丘、并附着于大块 耳石(即碳酸钙颗粒或某种石头)上的迷路壁的一群细


胞上。神经丘记录与迷路壁有关的耳石的运动。水下的 声音以不会导致重要的水分子转移的压力波的形式传 导。软骨鱼的砂质耳石不如真骨鱼的耳石有效率高,它 们是由小块石头组成。选择1个具有最好听觉结构的 鱼的类群。 A.没有特别的类群 B.具有鳔的真骨鱼 C.靠近海、湖表面游泳的鱼

50.在不同的光量下生长的两株同种个体的被子 植物。植物I得到充足的阳光,植物Ⅱ只得到7%的阳 光,两株植物在相同土地,得到等量水份和等量必要矿 质离子的条件下生长。最后从每株植物叶片进行横切 并在显微镜下观察。每种植物切片的典型特征如下。它 表明:

D.鳐鱼 56.这是1幅哺乳类的心脏图。多氧血通过哪一条 路径进入心脏?

霎惚体麓
植物I 植物I

A.1

B.2

C.3

D.10

57.下列哪一种说法是正确的? A.所有的静脉携带血液流向心脏 B.所有的静脉携带多氧血 C.所有的静脉携带缺氧血 D.动脉比它们相应的静脉粗些 58.位于舌头的后1/3的味蕾所监测的味觉是: A.甜 B.酸 c.咸 D.苦 59.A血型的男人的红细胞与另一个男人的血浆 混合,未见凝集现象。可以得出结论,即血浆供给者的 血型是: A.只有B c.A或AB B.A或0 C.A,B或O

A.植物I的光合强度低于植物Ⅲ的呼吸强度 B.植物I的呼吸强度高于植物Ⅱ的呼吸强度 c.植物Ⅱ的光合强度相等于它的呼吸强度 D.光强度高的植物I降低了细胞的呼吸作用 51.删除 52.蓝细菌(蓝绿藻)与其它藻类(红藻、褐藻和绿 藻)之间的区别明显由于下述一种事实 A.蓝细菌仅在海洋中发现 B.蓝细菌总有鞭毛 C.蓝细菌从没有二倍体 D.蓝细菌在光合作用时总使用H。S 53.硅藻在含硅的培养皿中形成的过程中能无性 繁殖,新形成的个体许多是变小,最终导致细胞不能生 存。这一问题被防止可使用: A.在新的硅藻形成之前通过受精卵的有性繁殖来 增加大小 B.通过细胞接合作用(两个小细胞内含物融合成1 个细胞) C.通过2个硅藻培养皿将硅藻融合在一起 D.通过4个硅藻培养皿将硅藻融合在一起 54.在有花植物中发育的胚其能量来源于 A.单倍体的胚乳 B.绒毡层 2002年第37卷第6期 万方数据   生物学

60.兴奋药物,如可卡因、安非他明的使用,在其他 的生理作用中会唤起紧张的神经兴奋状态。下列与这 些药物有关的陈述中,哪一个不能解释它们的作用? A.它们的结构使它们连接到中枢神经系统的多巴 胺受体上 B.它们比起被它们模仿的神经递质来,被生物体 代谢的效率要低些 C.它们正象多巴胺和肾上腺素一样,含有1个氨 基 D.它们对多巴胺受体的亲和力胜过自然的神经递 质 61.为了提高在兔体中循环的乳酸脱氢酶的水平, 通报 一61—

万方数据  

D.无脊椎动物不进行交配 73.当工蜂螫刺它的敌人后,螫针常留在敌人的肉 体中,而工蜂也会因此死掉。假如蜜蜂这种行为是自杀 性的。如何解释这种行为的延续。 A.蜜蜂生来具有攻击性 B.有时,螫针也能从敌人体中拔出并再次使用 C.因为利他主义 D.因为到蜂巢外并常与敌人接触的工蜂是最老的 蜂,已经接近了生命的最后阶段 74.为什么哺乳动物常是多配偶的,而鸟类常是单

配偶的? A.哺乳动物中可分配的雌性更多 B.哺乳动物在生殖期有炫耀行为,而鸟类没有 c.鸟类外受精需要雄性个体保护,以防竞争对手 给新的卵受精 D.雌性的哺乳使雄性参与抚养作用减少,而鸟类 则没有 75.P.Marler用许多实验来研究基因(遗传)与环 境(学习)对白头雀雄性个体呜叫的影响。他的研究结 果如下图:

-.[至圈—— E三姻 一E至圈 z.[二]—— [翌习
白头雀的呜叫 次鸣叫 成鸟鸣叫
厂———————————_1

————————+I一~一一一 1........................................_J
成鸟呜叫

臣王函 a.[j三互习一 一E互囹
没鸣叫声 次呜叫 白头雀的呜叫 成鸟呜叫 没呜叫声 次呜叫 成鸟呜叫

t.[二]——[五四——[三]
学会如何啄食

(1)正常发育过程:幼鸟时听到同种鸟的呜叫(出 生后50天内),然后有一个初始的“次呜叫”,进而发育 成熟后能做该种特征的呜叫。 (2)幼鸟与其它任何鸟的呜叫隔离。 (3)幼鸟出生后的最初50天让它们听到同类的呜 叫,然后将其失去听力。 (4)幼鸟出生后的最初50天与任何呜叫声隔离, 然后让它们听到本种鸟的呜叫。 你能否得出试验结论? A.能听到本种鸟的呜叫就能学会正常呜叫 B.幼鸟在必须听到雄性成鸟呜叫并要不断练习才 能正常呜叫 C.幼鸟必须要听到雄性成鸟呜叫并不断练习,学 习呜叫只能让小鸟在出生后的前50天内听到 呜叫才能学会 D.呜叫不需任何学习,它是在成熟过程中发展的 76.如右图所示,小鸡出壳后就会啄食貌似食物的 谷粒,随着它长大,啄食准确度会提高。如果在出生后 第2天不让小鸡啄食,它的啄食本领在第3天时仍比第 一天好,但不如那些坚持练习的小鸡好。以下哪一项是 正确的? A.啄食本领随神经系统的成熟而提高 B.啄食本领是让小鸡通过区别食物而学到的 C.准确啄食的本领是通过成熟发育过程和学习两 种机制来实现的 D.在第1天到第7天是一个敏感期,这期问小鸡

77.雀形目的鸟可做多种呜叫并能发出警叫。雄鸟 的呜叫在不同的种中是不同的。一般地说,呜叫有两种 作用,保卫领地和吸引雌鸟交配。当危险的天敌飞来时 它们发出警叫,让临近的鸟逃跑。尽管雄鸟的呜叫不 同,但一些种类的警叫很相近,有共同的声学特点。你 如何解释警叫的跨种的共性。 A.警叫有趋同进化,因为其声学特征使鸣警者很 难被飞来的天敌发现 B.警叫有趋同进化,因为其声学特征使鸣警者能 被飞来的天敌准确地发现 的警叫可容易地、迅速地让幼鸟学会 D.听到长的呜叫后天敌会逃跑,因为它们自己的 天敌也会发出这样的叫声 78.删除 (待续)(BH)


C.简单声学特征的警叫具有趋同进化,因为简单

万方数据  

第12届国际生物奥林匹克竞赛(2001)理论试题(2)
作者: 作者单位: 刊名: 英文刊名: 年,卷(期): 刘恩山, 程红, 吴光耀 刘恩山(北京师范大学生命科学学院,北京,100871), 程红,吴光耀(北京大学生命科学学院 ,北京,100871) 生物学通报 BULLETIN OF BIOLOGY 2002,37(6)

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引用本文格式:刘恩山.程红.吴光耀 第12届国际生物奥林匹克竞赛(2001)理论试题(2)[期刊论文]-生物学通报 2002(6)


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