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初中思想政治教学中如何渗透生命教育


学园 I   X U E Y U A N   2 0 1 5年 第 6期  初中思想政治教学 中如何渗透 生命教育  季亚娜  浙江省 绍兴市上虞 华维文澜中学  【 摘 要 】目前有一些学生经常会 因为无法正确面对生活中的难题或是无法正确处理危机而感到迷茫、焦虑 、不安,因   此, 让 学 生树 立正确 的 生命观 以及 形成 正确 的 生活态度 至关重 要 。生命教 育是 思想政 治教 育 中必不 可少 的重 要 内容 ,充分体  现 了人 的 生活 意义和 生命 价值 。   【 关键词 】初中思想政治教学 思想教育 生命教育  【 中图分类号 】 G 6 3 1   【 文献标识码 】 A   【 文章编号 】 1 6 7 4 — 4 8 1 0( 2 0 1 5 ) 0 6 —0 1 1 2 一 O 1   生命教育让学生正确认识 自己, 了解 自己的生命价值和  意义 ,懂得欣赏 自己,珍惜生命 ,形成正确 的生命价值观。   思想品德八年级下册 的第二单元我们的人身权利 中, 生命健  康权是首要的人格权 , 教师通过案例分析及书本的情景 问题  分析 ,向学生传达了正确的价值观,教育学生热爱生命 ,珍  惜 自己的生命 , 关注 自己的健康 ; 尊重生命 , 关爱他人 的生  命和健康。又如在思想品德七年级下册中 , 教育学生要做 自   尊 自信、自 立自 强 、意志坚定 、知法守法用法的人。教师通  过讲述故事 《 生命中的第五颗子弹 》 ,教育学生乐观地面对  挫折 ; 通过世界石油大王哈默先生的成功案例 ,向学生传达  了自尊的重要性 ; 通过晏子使楚的故事, 教育学生维护 自己   的人格 ,“ 富贵不能淫 , 贫贱不能移 , 威武不能屈” 。在教学  中渗透生命教育 , 让学生正确认识 自我 , 形成正确的世界观 、   价值 观 ,维护 自己的尊 严 。   三 生 命教 育 的必要 性  初 中生的身心发展尚未健全 , 教育青少年合理解决所面  临的困境 、 合理控制 自身情绪、 克服心理问题是教师的职责  所在。因此 , 本文对初中思想政治教学 中渗透生命教育进行  了探究。   生命教育的内涵  一 初中思想政治的教材中有丰富的生命教育素材 , 但却太  过 平实 , 无法 使学 生深 刻理 解生命 教 育 的 内容 ,因此 教 师需  要通过教材挖掘出生命教育的本质内容。 生命教育主要为了   让学生正确认识 自己, 了解 自己的生命价值和意义 , 懂得欣  赏 自己, 珍惜生命 , 形成正确 的生命价值观。开展生命教育  同时也是为了帮助学生养成正确的生活态度 。通过生命教  育 ,学生能正确地处理 自己与他人 、 社会之间的关系,学会  接 受他 人 , 关 爱他人 ,从而进 行 良好 的人 际交 往 。生命 教育  不仅让学生全面了解 自 我, 也让学生了解 了世界 , 理解万物  存在的意义 , 体会世界的美好 , 感受 自然的神奇,学会适应  环境 , 促进人与 自然的和谐发展 。 生命教育还引领学生感悟  人生的真谛 , 让学生发现生命的乐趣 , 有利于学生形成 自己   的理想和追求 ,形成 自己的世界观 、价值观和人生观 。   二 初中思想政治教学 中渗透的生命教育  我国对学生的生命教育是通过在思想政治教学 中渗透  进行的。思想品德七年级上册的第一单元即是笑迎新生活。   主要是为了让学生了解 自己所在的学校, 了解 中学与小学的  不同之处 , 认识 中学的学习

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