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我的校园 (1)


我的校园 一、 教学目标: 1. 掌握模型制作的基本步骤与方法,合作完成校园模型。 2. 学习了解规划与设计, 掌握按比例缩小的绘图知识, 综合纸工、 金工、木工、电工等技能,按实际比例有条理地制作模型。 3. 采用学生分工合作的研究方式,培养学生团结协作的能力。要 让每个学生积极参与校园模型的规划和制作。 4. 培养学生热爱母校、感恩母校的情怀。 二、 教学重难点: 按实际比例有条理地制作模型。 校园规划 (一)启发谈话,揭示课题。 1. 欣赏我们的学校。 带领学生参观校园后,组织学生交流校园内的建筑设施。 2. 揭示课题。板书:校园规划 (二)探究学习,学会方法 1. 认识平面图。 (1)了解学校的南北方位。 (2)认识“图例” ,这些图例用来标注出学校的主要建筑设施。 2. 合理规划。 发现学校规划上的问题,进行合理规划。 (三)小组合作,设计规划 1. 下面同学们按照自己的意愿来设计校园,选择自己喜欢的颜色 和图形图例。注意用尺子,各种图形要规范。开始吧。 2. 学生以小组为单位自主设计学校规划图。 (四)展示交流——使每个学生享受成功的快乐 (五)课堂小结,拓展延伸 今天同学们从会看、会用平面图形到能够简单地画出平面图形, 你们通过自己的努力制作了一张张漂亮的平面图形,你们真棒!

学校的规划设计中,还涉及到建筑设计、绿地规划设计、园林景 观设计等知识,我们需要在今后的学习中去不断学习。 校园楼房的制作 (一) 欣赏导入,揭示课题 1. 出示教学楼图片,说说教学楼有什么特点? 2. 我们今天就来制作这座教学楼模型, (板书课题)我们可以用 什么材料来制作这座教学楼模型呢? (二)探究学习,学会方法 1. 观看光盘中的相关内容,了解制作模型的材料和方法。 2. 交流材料和方法。 (三)小组合作,展示交流。 1. 学生分组制作模型。 2. 展示,请每组代表介绍本组的作品。 3. 小组互相评价,老师及时表扬。 (四)拓展小结 生活中的很多东西都可以变废为宝,希望大家以后多关注。 校园设施的制作 (一)激趣导入,欣赏揭题 1. 讨论哪些材料可以用来制作校园设施。 2. 板书课题。 (二)观看光盘,激发实践欲望 1. 观看光盘的相关介绍,了解制作的方法。 2. 学生简要说说制作的方法。 (三)小组制作 1. 小组动手制作, 2. 各组展示自己的作品、评奖。 (四)欣赏作品,拓展延伸 1. 校园设施还可以用什么材料来做。 2. 总结

绿化模型 (一)导入 (二)学习制作 1. 观看光盘的相关介绍,了解制作的方法。 2. 要说说制作的方法。 (三)协作创新,小组比拼 1. 小组制作 2. 成品交流、欣赏、修改 (四)小结:我们还可以用什么材料来制作植物呢? 学校模型组合 (一) 复习导入,展示作品 1. 展示上几节课的作品。 2. 板书课题 (二) 巧妙组合,修饰完善 1. 观看视频,学习组合的方法。 2. 小组组合。 3. 为模型起名字 (三) 展示介绍,激励评价 1. 展示各组作品,各小组分别请代表介绍。 (可以从模型的名称、 作用、特点??多方面进行介绍) 2. 各组讨论选择一个自己喜欢的作品,最后确定最优秀作品,并 介绍选择的理由。 3. 教师及时点评、表扬。 (四) 拓展延伸 为校园装上路灯。


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