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个人课题结题的要求


个人课题结题的有关要求

兰州市教育科学研究所 罗钟伟

一、什么是个人课题
个人课题是以教师个人为研究主 体,以教育教学中的具体问题为研究 对象,以推动教师专业成长为目的的 课题。

二、为什么要开展个人课题研究
1.解决教师在教育教学上的问题,提高 教育教学质量; 2.扩大教师参与教育科研的覆盖面; 3.促进教师专业化成长。

三、“个人课题”的特点
1.切口小 2.问题真 3.周期短 4.自主灵活

四 、“个人课题”的研究方法 —— “五步研究法”
1.找到问题 2.分析原因 3.制定对策 4.付诸实施 5.经验总结

五、对个人课题的要求
1.问题真实 2.方案完整 3.解决问题有效 4.至少参加一次研讨活动 5.完成二篇文本材料(相关论文、结题报 告)

课题方案的要求
“良好的开端等于成功的一半”。
在课题研究上,好的课题方案形成了, 课题真的成功了一半。制订课题方案的过 程本身就是教育科研的过程,而且是极其 重要的研究过程。

课题方案一般具有下列内容: 1.课题的界定与表述 2.研究的目的、意义与背景 3.研究的基本内容 4.研究的主要方法 5.研究的对象与范围 6.研究的过程与程序(时间) 7.研究成果的表现形式

对研究报告的要求
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题目 问题的提出(课题研究的背景、国内外研究 的现状) 课题的界定 研究的目的和意义 研究的内容、对象和方法 研究的基本过程(报告的主体) 研究的结论 讨论和建议(反思) 附录

对论文的要求
论文内容应与课题所研究的内容 密切相关,但不能是研究报告本身或 其中的一部分,可以是报告中某项内 容的进一步阐述,也可以是相关的调 查报告、案例分析、教育叙事等。 论文一般3000-5000字。如与课题 研究有关的论文不止一篇,可选取质 量最佳的一篇参评。

相关附件的要求
相关附件是指课题研究过程中所产 生的能够说明研究过程的有关材料,如 研究记录、阶段性总结、课后反思、调 查问卷、相关教案、活动设计、原始数 据、观察记录、测试题目、学生作品、 图标照片等。要选择最能说明研究过程 的相关附件上报,附件篇幅一般不要超 过15页。

苏霍姆林斯基曾对校长们说:
? 如果你想让教师的劳动能够给教师

带来乐趣,使天天上课不至于变成 一种单调乏味的义务,那你就应当 引导每一位教师走上从事研究这条 幸福的道路上来。

谢谢大家!


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