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研第十课李斯谏逐客书


谏逐客书
? 李斯

李斯 (?---前208),楚国上蔡人,曾与 韩非师从荀子学帝王之术。早年为楚小吏, 后入秦,推行一系列加强君王专制的措施, 官至丞相,助秦统一天下。始皇死后,为赵 高陷害而被腰斩。

《史记 · 李斯列传》 ? 李斯者,楚上蔡人也。年少时,为郡小吏,见吏

舍厕中鼠食不絜,近人犬,数惊恐之。斯入仓,观 仓中鼠,食积粟,居大庑之下,不见人犬之忧。于 是李斯乃叹曰:“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处 耳!” 乃从荀卿学帝王之术。学已成,度楚王不足事, 而六国皆弱,无可为建功者,欲西入秦。辞于荀卿 曰:“斯闻得时无怠,今万乘方争时,游者主事。 今秦王欲吞天下,称帝而治,此布衣驰骛之时而游 说者之秋也。处卑贱之位而计不为者,此禽鹿之视 肉,人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱,而悲莫 甚于穷困。久处卑贱之位,困苦之地,非世而恶利, 自托于无为,此非士之情也。故斯将西说秦王矣。”

? 二世二年七月,具斯五刑,论腰斩咸阳市。斯出狱, 与其中子俱执,顾谓其中子曰:“吾欲与若复牵黄 犬俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎!”遂父子相哭, 而夷三族。 ? 太史公曰:李斯以闾阎历诸侯,入事秦,因以瑕衅, 以辅始皇,卒成帝业,斯为三公,可谓尊用矣。斯 知六艺之归,不务明政以补主上之缺,持爵禄之重, 阿顺苟合,严威酷刑,听高邪说,废嫡立庶。诸侯 已畔,斯乃欲谏争,不亦末乎!人皆以斯极忠而被 五刑死,察其本,乃与俗议之异。不然,斯之功且 与周、召列矣。

李斯,可称得 上是我国书法史上第 一个有记载的书法家。 《泰山刻石》的书体 是秦统一后的标准字 体,小篆。其结构特 点,直接继承了《石 鼓文》的特征,比 《石鼓文》更加简化 和方整,并呈长方形, 线条圆润流畅,疏密 匀停,给人以端庄稳 重的感受。

?谢榛:“李斯上秦皇帝书,文中之诗也。” (《四溟诗话》卷二 ) ?归有光:“李斯《谏逐客书》,借人扬已, 以小喻大,另是一种巧思。 (《文章指南》 二集 ) 金圣叹:“自首至尾,落落只写大意。初并无 意为文,看他起便一直径起,往便一直径往, 转便径转,接便径接。后来文人无数笔法,对 此一毫俱用不着,然正是后来无数笔法之祖 也。”(《天下才子必读书》卷五) 鲁迅:“秦之文章,李斯一人而已。”

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李斯既在逐中,若开口便直斥逐客 之非,宁不适以触人主之怒,而滋之 令转甚耶!妙在绝不为客谋,而通体 专为秦谋。语意由浅入深,一步紧一 步,此便是游说秘诀。......意最真 挚,笔最曲折,语最委婉,而段落承 接,词调字句,更无不各具其妙。 (?清?余诚《重订古文释义》)

? 起句即见事实,最妙;中间论物不出 于秦而秦用之,独人才不出于秦而秦 不用,反覆议论痛快,深得作文之法, 未易以人废言也。 ? (?宋?李涂《文章精义》)

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上书类文体 书 臣下对君王的奏疏,又称「上书」。 表 臣下对君王陈情用。 策 可分二种: 1. 对策:应诏陈言用。 2. 进策:探事献说用。 上书类文章名称之变迁: 1. 古代人臣言事于君,称为「上书」,又名「奏 疏」、「奏章」、「奏折」等。 2. 至汉代上书分为章奏表议,章以谢恩,奏以弹劾, 表以陈情,议以执异。 3. 魏晋南北朝时把奏疏称为「表」。 4. 唐代称为表、状,又名为书、疏。 5. 宋代时称为「剳(札)子」。 6. 明清时统称为奏折或折子。

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文章本事(司马迁《史记·李斯列传》) 会韩人郑国来间秦,以作注溉渠,已而觉。秦 宗室大臣皆言秦王曰:“诸侯人来事秦,大抵 为其主游间于秦耳,请一切逐客。”李斯议亦 在逐中。斯乃上书曰:.......。 秦王乃除逐客之令,复李斯之官,卒用其计谋。 官至廷尉。二十余年,竟并天下,尊主为皇帝, 以斯为丞相。

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郑国渠由今泾阳县西北引泾水东流,到今蒲城 东南入洛水,全长三百多里,既是水利工程,又 能改良流经地区的盐碱地的土壤,渭北广大土地 由荒野而为沃土,郑国渠在秦帝国发展中为功厥 大。
郑国曰:“臣为韩延数岁之命,而为秦建万代之 功。”

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课文讲解
臣闻吏议逐客,窃以为过矣。 吏,一般来说,在东汉以后,多指小官。 在先秦和西汉时,“吏”和“官”的区别主要在于: “吏”是指人,就是我们今天所说的“官吏”,不管 大官小官都叫“吏”。 “官”主要是指处所,也就是官府。 窃,自谦的表敬副词,常用的还有“忝、猥”等。 臣受恩偏特,忝任师傅。 (《后汉书·杨赐传》) 猥以微贱,当侍东宫。 (李密《陈情表》)

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此五子者,不产于秦 产,指出生。现代汉语只说物产于某地,不能 说人产于某地,古代汉语中有很多这样的例子。 《孟子· 滕文公》“陈良,楚产也。悦周公、 仲尼之道,北学于中国。 ”

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引进地点的介词“于”有时不出现。这是秦汉 文献一个普遍的特点。 1)此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国 二十,遂霸【“于”不出现】西戎。 2)快意【“于”不出现】当前,适观而已矣。

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孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛, 国以富强,百姓乐用,诸侯亲服, 移、易:改易,改变。 民以(之)殷盛,国以(之)富强, 殷盛:同义连用。殷实兴旺。 乐用:乐为所用。乐于效力。 亲服:亲附服从。

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获楚、魏之师,举地千里,至今治彊 。惠王 用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀。 举:攻克占领。 治彊:治,太平、安定,治理得好。 彊:“强”之本字,强盛。 拔:攻取。攻城拔寨。 惠王攻巴蜀,目的是夺取那里的产粮地区, 以解关中困难。

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割膏腴之地,遂散六国之从,使之西面事秦, 功施到今。 从:纵。六国合纵之计(苏秦)。 西面:面向西面。 施:延续。

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向使四君却客而不内,疏士而不用 向使,假使。 却:拒绝。 内,容纳,后来写作“纳”。

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是使国无富利之实而秦无强大之名也。 互文, 应理解为“是使秦国无强大富利之名实也”。
以上第一段,是以历史事实说明客卿为秦国作 出了很大贡献,为论证逐客之错提供依据。 ?宋?李涂《文章精义》说:“起句即见事实, 最妙。”

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江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。 用:泛指使用的器物。 采:彩饰。

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所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者 所以:用来……的东西。 下文中 此非所以跨海内,制诸侯之术也。 所以:用来……的东西。 此五帝三王之所以无敌也。 所以,……的原因。 下陈:堂下。《尔雅· 释宫》“堂途谓之陈。” 《释名· 释宫室》“陈,堂途也。言宾主相迎, 陈列之处也。” 娱、说:都是使动用法。

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随俗雅化、佳冶窈窕赵女,不立于侧也。 雅:善于。 善于随着时俗的好尚改变(服饰打扮)。俗, 许慎解释为习也,风习、习尚。非世俗、低 俗之意。

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夫击瓮叩缶,弹筝搏髀,而歌呼呜呜,快耳目 者,真秦之声也。 杨恽《报孙会宗书》:“家本秦也,能为秦声; 妇,赵女也,雅善鼓琴。奴婢歌者数人,酒后 耳热,仰天抚缶,而呼呜呜。”

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第二段以成就统一大业作为出发点,说明 重物轻人,驱逐外来人才的错误,设喻丰 富,运笔酣畅,具有一种高层建瓴的气势 和撼动人心的力量。 宋代李涂说:“中间论物不出于秦而秦用 之,独人才不出于秦而秦不用,反复议论, 痛快,深得作文之法。”

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是以太山不让土壤,故能成其大;河海不 择细流,故能就其深;王者不却众庶,故 能明其德。 让:辞让,拒绝。 择:区别。《吕氏春秋· 简选》:“今有利 剑在此,以刺则不中,以击则不及,与恶 剑无择。” 明其德:使其德行昭著。

是以地无四方,民无异国 无:无论。 《史记·田儋列传》“政无巨细,皆断于相。”
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今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯, 使天下之士,退而不敢西向,裹足不入秦, 此所谓藉寇兵而齎盗粮者也。 藉:借给。藉口、凭藉之“藉”后来简化 为“借”。 齎(赍):送人财物。

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第三段运用对比手法论述驱逐客卿之弊, 雄辩有力。 最后一段收束全文,进一步说明逐客关系 到秦国的安危。 论据充分,说理周密,继承了荀子散文的 优点。在铺叙写物、抑扬开合方面,又有 纵横家的气势,对汉初贾谊、晁错(请自读 《论贵粟书》体验之)等的政论文都有影响。 文中多用排句、对偶,对骈体文的产生亦 曾起到影响,后世评文者曾誉之为“骈体 初祖”。

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总结本文語言特點 对偶句、排比句大量使用,总结掌握古汉语中 的同义词、反义词、近义词。

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1)昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里 奚于宛。 “取”、“得”是近义词。 2)迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。 “迎”、“来” 是近义词。 3)北收上郡,南取汉中。 “收”、“取” 是近义词。 4)是使国无富利之实而秦无强大之名也 “实”、“名”是一组反义词。

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5)建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。 “建”、“树” 是近义词。 6)郑、卫之女不充后宫,而骏马駃騠不实外厩。 “充”、“实”是同义词。 7)不问可否,不论曲直 “可”、“否”是一组反义词。“曲”、“直” 是另一组反义词。 8)然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人 民也。 “重”、“轻”是一组反义词。

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9)是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择 细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其 德。 “成”“就”是一组同义词。“众”、“庶” 是一组同义词。 10)夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦, 而愿忠者众。 “多”、“众”是一组同义词。 11)今逐客以资敌国,损民以益雠 “损”、“益”是一组反义词。


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