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第七周——文字处理(设计制作红丝带小报)


上海市东辉职业技术学校 信息技术 教案


授课日期 授课班级 课题名称

周 课

次 时

7 3

课 课

次 型


19,20,21 新授课

设计制作红丝带小报 (知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观) 知识与技能: 1.掌握页面设置的方法

执教教师

一、

教学目标

2.掌握艺术字的设置方法 3.掌握绘制自选图形的方法 方法与过程:认识本课程的学习方法及重要性 情感态度与价值观:教育学生懂得人是需要学习才能成才的道理 教学重点: 1.掌握页面设置的方法 2.掌握艺术字的设置方法

二、

教学重点与难点

3.掌握绘制自选图形的方法 教学难点: 1.掌握艺术字的设置方法 2.掌握绘制自选图形的方法 教法:引导讲授,演示分析,分析讨论 学法:探究学习,交流讨论,实践操作 多媒体放映设备,网络教室,素材与练习文件

三、 四、 五、

教学方法 教学辅助器具 教 学 过 程

【复 习】 : 1.文档的文字,段落设置 2.插入图片的方法 3.插入艺术字的方法 【新 课】 : 任务一: 页面设置 提出具体设置要求: 1.页边距:上、下均为 2 厘米,左、右均为 1.4 厘米;纸张大小为纵向 2.保存文件为“红丝带小报.docx” 1、请学生演示 请说说如何在 Word 中打开文件的方法 2、教师演示:如学生操作正确,此演示可省。 3、全体学生练习,教师巡视个别辅导。 4、组长对同组同学的操作进行检查与点评。 任务二:制作标题 提出具体设置要求: 1.文本框文字设置:插入文本框,文本框类型为“字母表引述” 2.文本框内容:输入文字“红” ,黑体,小初,加粗

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3.文本框大小:设置文本框的高度为 2 厘米,宽度为 2 厘米;文字设置为“填充—红色,强调文字颜色 2,暖 色粗糙棱台” ;文本框中文字对齐方式为居中,左侧缩进为-0.3 字符,行距为固定值 38 磅 4.复制文本框,设置其它标题字 操作过程: 1、请学生演示 请说说中英文录入的切换方法 2、教师演示:如学生操作正确,此演示可省。 3、全体学生练习,教师巡视个别辅导。 4、组长展示个人作品,教师点评。 5、组长对同组同学作品进行检查与点评。 任务三:制作报头 提出具体设置要求: 1.插入线条:绘制直线 2.设置直线:宽度 6 磅等,具体参数参见学习指导书 P49 的图 3-21 3.将线条置于底层 4.插入文本框,文本框中插入红丝带标志的图片 5.插入文本框,输入文字“2013 年第二期、学生会主办、责任编辑 张朝阳”等内容,并设置相应的文字格式 操作过程: 1、请学生演示 2、教师演示:如学生操作正确,此演示可省。 3、全体学生练习,教师巡视个别辅导。 4、组长展示个人作品,教师点评。 5、组长对同组同学作品进行检查与点评。 任务四:编辑小报内容 提出具体设置要求: 1.插入对象“文件中的文字” ,选择要插入的文件 2.设置段落格式:将插入的段落首行缩进 2 字符,多倍行距 1.1,段前段后均为 0 行 3.段落分为两栏 4.段落首字下沉 5.插入艺术字,艺术字环绕方式为“四周型” ,内容为“预防艾滋病造福全人类” 6.插入图片至小报中 7.保存文件 操作过程: 1、请学生演示 2、教师演示:如学生操作正确,此演示可省。 3、全体学生练习,教师巡视个别辅导。 4、组长展示个人作品,教师点评。 5、组长对同组同学作品进行检查与点评。 【小 结】 : 1.熟练了页面设置,艺术字,图片设置的方法 2.文本排版的方法 【练 习】 : 美化小报格式 【作 业】 : 制作一份班级“团员风采”小报

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六、

教学后记

① ②

标题中横线上请填写课程或学科名称; 课型可根据实际授课情况选填:新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课、实训课、实习课或实 践课; ③ 正文打印要求:如无特殊需要,文字请统一用宋体五号,段首缩进 2 个字符,行距固定值 16 磅。

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