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高一月考分析会(学生版)


本次会议主题
? 一、分析成绩 ? 二、查摆问题 ? 三、状元攻略
2014.10 济南市历城第二中学

第一部分:成 绩 分 析
? 团体—— ? 优秀班级 ? 个人—— ? 群峰之巅 ? 学科状元 ? 进步之星
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优秀班级
? 评选原则: ? 全年

级共制定一本上线指 标1010人,各班都有相应 的指标数量。 ? 1—24班按照超指标进行 评选,只要超出制定指标, 则为学习优秀班级。 ? 25-26班只要完成指标, 则为学习优秀班级。 ? 本次学习优秀班级为:实 验班:26班;普通班:
班级 推荐生 人 数 文化课 451 分 合计 指 标 10月月考 完成 超标

4
16 8 21 6 19 22 24 14 11 17 18

5
5 5 5 4 4 4 4 5 4 5 5

31
33 33 34 34 33 33 33 31 36 33 34

36
38 38 39 38 37 37 37 36 40 38 39

43
44 42 43 41 40 40 40 38 41 39 40

7
6 4 4 3 3 3 3 2 1 1 1

23
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4

33

37

38

1

对抗优胜班级
? 按照本次考试成绩,自动生成挑战对抗班级,下一次考 试除了优秀班级之外,增加对抗优胜班级,本次对抗分 组形式为: ? 16班挑战4班, 8班挑战21班, 19班挑战6班, ? 22班挑战24班, 11班挑战14班, 18班挑战17班, ? 3班挑战23班, 10班挑战15班, 13班挑战20班, ? 7班挑战2班, 9班挑战5班, 1班挑战12班, ? 25班挑战26班。 ? 本周由挑战班级写出挑战书给被挑战班级,被挑战班级 如果应战写出应战书,全班参与挑战的同学签名,将挑 战书应战书贴在班级门口。挑战对抗赛正式开始。下一 次考试除了发挑战对抗优胜班级奖状之外,败者班级要 给优胜班级一份战利品。
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群峰之巅
班级

封号

姓名

语文

数学

英语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

总分

校次

2 5

状元

孙晨曦

102

110

107

98

90

89.5

79

89

88

852.5

1

榜眼

刘姝彤

93

113

106

100

86

90.5

81

84

95

848.5

2

24 探花

曹景和

79

105

105

99

89

86

98

90

94

845

3

2014.10

济南市历城第二中学

班级

姓名

总分

校次

班级

姓名

总分

校次

班级

姓名

总分

校次

02 05 24 11 11 24 25 25 04 26 25

孙晨曦 刘姝彤 曹景和 孙佳 李慧婕 李文佳 李航宇 邹梓昊 尤智超 牟炳叡 张洪原

852.5 848.5 845 838 834.5 832.5 832 830.5 829 826 825.5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

25 25 22 26 12 18 16 26 26 26 26

李宇轩 王子潇 李承乾 柏荣 郑兆妍 国千卉 田瑶 刘安东 张雨虹 司利慧 李昕

822.5 819 819 816.5 816.5 816.5 815.5 815.5 814 813.5 813.5

18 19 19 21 21 21 24 24 26 27 27

26 26 01 22 25 22 08 21 15 02 13

许威 谢冰 商芃芃 乔政 李天意 庄璐璐 徐春月 赵诗雨 王东辰 孙明哲 邵清浩

809.5 809.5 809.5 809.5 809 809 808 808 808 807 805.5

35 35 35 35 39 39 41 41 41 44 45

26
25 20 17 26 25

贾玉涵
李晓宇 张振希 仝智星 孙筱 韩宗畅

824.5
824 824 823.5 823.5 823

12
13 13 15 15 17

26
26 12 25 26 07

张逸迪
李一鸣 马国煊 石政洋 刘琳 赵奇奇

812.5
812.5 812 811.5 810.5 810

29
29 31 32 33 34

14
12 23 21 16

邢继淼
刘悦 张帆 吕雪萌 宋智启

804.5
804.5 804.5 804.5 804

46
46 46 46 50

2014.10

济南市历城第二中学

学科状元
学科 班级 姓名 分数 班级 姓名 物理 班级 姓名 物理 班级 姓名 物理

语文 语文 语文 语文 数学 数学 英语

12 18 12 24 25 11 04

马国 丁肇中 张昕 李延晨 李晓宇 孙佳 翟婧涵

111 111 111 111 118 118 112

02 02 02 03 03 03 04

李婉晴 王凤浩 刘雅杰 杨玉晗 刘钰璇 孔昱昊 甄晴

100 100 100 100 100 100 100

10 10 11 12 12 13 14

王建峰 赵玉洁 宋璇 周育正 许冉 谢辉 杨宝真

100 100 100 100 100 100 100

25 25 25 25 25 25 25

张洪原 王童 江明伟 孟繁盛 康家浩 任雨 林晓勇

100 100 100 100 100 100 100

化学
生物 政治 历史 历史 历史 地理 地理

26
25 24 23 26 04 14 11

谢浩东
张洪原 曹景和 李新玉 牟炳叡 秦国阳 邢继淼 徐昊

100
95.5 98 97 97 97 97 97

05
05 06 06 06 07 07 08 08

刘姝彤
宋兆鑫 张舜 段现立 韩晓彤 王学灏 林晓琦 赵中舒

100
100 100 100 100 100 100 100

14
14 15 15 15 16 17 17

李凯
李德烨 李耀坤 王心烁 胡宇昕 宋智启 黄子健 刘一凡 贺红筱

100
100 100 100 100 100 100 100 100

25
25 26 26 26 26 26 26 26

刘冰玉
姜珊 牟炳叡 许威 周琳 谢冰 刘安东 李烨 王以文

100
100 100 100 100 100 100 100 100

2014.10

100 20 邓嘉星 09 济南市历城第二中学 100 23 张鑫 24

张帆
李文佳

100
100

26
26

张好
李庆严

100
100

中考

班级 25

姓名 靳新宇

月考名 名 次 次

进步 幅 度 班级

进步之星
中考 月考 姓名 名 次 名 次

进步 幅 度 班级 姓名

中考 名 次

月考 名 次

进步 幅 度

1340

60

1280

7

马佩瑶

1269

359

910

20

刘志祥

1457

698

759

11
15 5 7

宋璇
王东辰 王兴放 高佳睿

1423
1166 1308 1308

162
41 224 259

1261
1125 1084 1049

8
4 3 3

朱清
马健皓 程金烁 孔昱昊

1385
1340 1116 1166

478
454 248 321

907
886 868 845

7
19 7 1

刘晓倩
孙来鑫 兰敏敏 陈睿哲

1166
1166 1340 1385

412
415 589 637

754
751 751 748

17
26 4 4 20

孙一华
王昕 李正纯 范小宇 王新煜

1400
1423 1340 1395 1222

362
396 321 376 213

1038
1027 1019 1019 1009

26
21 18 11 2

张嵘
高树政 孟晓君 李慧敏 王凤浩

1401
885 1340 1003 1003

556
53 510 174 174

845
832 830 829 829

23
23 4 4 14

王砚知
刘美玲 刘小荷 张梦妍 徐丽萍

820
950 1222 885 1166

80
213 494 162 444

740
737 728 723 722

11
25 6 16 13 13 6 13 6

宋凯
田雪飞 赵佳鹏 肖杉杉 赵昕 李明宇 吴佳莲 肖卓然 王敬宇

1222
1340 1385 1166 1340 1116 1385 1222 1166

213
335 380 194 373 158 454 294 240

1009
1005 1005 972 967 958 931 928 926

18
14 24 17 11 21 22 21 15

蔡钰
张锐浥 顾乾 黄子健 杨亚群 李孙之慧 乔政 马佳佳 吕润泽

950
1166 950 1116 1222 1116 820 1427 1308

128
348 144 314 431 329 35 648 538

822
818 806 802 791 787 785 779 770

6
6 3 18 23 4 26 23 2

徐文艾
刘继锐 赵泽昕 翟钰 李潇逸 陈志鸿 耿力凡 朱浩然 马孝冬

1166
1377 1308 950 1003 1003 820 1222 753

444
655 589 241 294 294 112 519 52

722
722 719 709 709 709 708 703 701

15

王浩森

1222

309

913

10

潘明慧

1308

546

762

2014.10

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第二部分

2014.10

济南市历城第二中学

2014.10

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何谓浮躁?
? 行动盲目,心神不定,缺乏恒心 和毅力,急于求成,不能脚踏实 地学习,这种心理情绪就是我们 通常所说的“浮躁”。

2014.10

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上课一听就懂,练习一做就错。 太多的同学忽视了这个问题,他们从来不考虑自己是不是真的懂了,老师一问“懂了 么?”他们就会随波逐流地喊“懂了”。可怕的是:自认为“懂了”,学习过程即告停止。 书一看就会,一放下就忘 很多学生在看书的时候,往往如蜻蜓点水,轻描淡写翻几页就算是看过了,无法深入 看书,提不出疑问,没有达到预习和复习的目的。 做题时题目没审就做,没看清条件就做 学生很多时候看到题目,没有仔细审题,而是急于动手,所以经常出现题目看不清, 条件没有看全就开始做题。这种情况做对的可能就很小了。等到题目做错了,才恍然大悟: 有个条件没看清楚! 做完题没检查好就上交。 不检查就上交是浮躁最典型的表现之一。学生做完题目后,耐心已经达到极点,最想 的事情就是赶紧交上去万事大吉。这种浮躁心态是学习的大敌,如果不彻底解决,学习永 远不会好。 考试后汇总,总以“粗心”为借口。 在老师批评和考试后,本来不该错的题却答错了,本来不该看错的题目却看错了,本 来不该丢题却少答了一道题,本来不该写错的字却写错了。短时间内能意识到自己的错误, 也能付出一定的努力,心里总在提醒自己千万别马虎了,但到时候,不该错的时候还是错, 不该马虎的地方还是马虎。几天之后,依然故我,虎头蛇尾,不了了之。每次考得不好, 总把责任归咎于粗心,总是自我安慰:下次细心点。但是仔细想想:你什么时候细心过呢? 你忘记了根本原因:浮躁,浮躁让细心离你而去了!
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1、对自己要有正确的认识。 知人者智,知己者明。知人必先知己,知人知己才能做出明智之举。要 找到扰乱自己心池的那根水草。既不妄自菲薄也不盲目自大。 2、要知道自己的价值在何处。 人生是一个取舍的过程,不可能全部获得,也不可能全部失去。要时刻 清醒地记得,你想要什么,你的价值在何处。优异的成绩、成功的喜悦、父 母的欢颜是大家都想要的。那就远离无谓的是非,不良的嗜好。 3、学习要有计划性。 学习要循序渐进,量身定制一个学习计划,把复杂的学习过程具体化, 要明确地知道当前的这个小时自己需要做什么、怎么做,把内容目标具体地 融入到每一天、每一小时中。学习目标应适合自己的学习水平和效率。 4、要进行积极的心理暗示。 要随时看到自己的成绩、看到自己的收获,进行积极的自我暗示,以得 到心理安慰而坚持奋战,在原有的基础上,提高你所能提高的部分,争取得 到高一些考分。 5、只要做到“入静”学习,所有的浮躁和马虎都是浮云。
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入静学习——入室当静入座即学
? ? ? ? 入室当静,非宁静无以致远; 入座即学,真学习方能成才。 静能生智,静能生慧。 静以促学,静以养性。 著名作家柏杨说:“说话的分贝是文明人 和野蛮人的分水岭。”宁静和低声细语是 人类文明的重要特征
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化解疲劳 的法宝

心态平稳 的妙招


聚精会神 的秘诀
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增智生慧 的至途

心静的十条标准:
1、窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己的精彩。
2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。 3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。

4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。
5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。 7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 8、心静的人谈吐积极进取,你追我赶,和谐竞争。 9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。
2014.10

10、心静的人看到的是自己一天天的进步,因为他有伟大的目标。
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2014.10.28

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改错——是一种优秀习惯

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不一定每个科目错题本,因为这样题量太大会占用很多时间,在高中了,时间是最为宝贵的。 要选错题,最好有个2~3个错题本就可以了,主要是重要科目或是自我感觉难的科目,因人而 异。 做错题本首先要选定一个本子,再确定一种合理的格式,形成自己的独特的风格。然后, 就要将做错的题找出来,分类,高效整理: (1)抄题。用序号表示错题的编号,也可以用错题本来的号数:例:1(全品,P23,6题) 一块包有铁块的冰...... (2)重新做题。要步骤清晰,逻辑明了 (3)分析总结。用(红或其他颜色)笔仔细分析总结该题所涉及到的 知识点、在知识网 络中所处的位置、题型、解题的思路和方法,该题出错的原因及应当掌握的重点。在总结错因的 时候,不要简单地写诸如“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等这类似是而 非的理由,这种理由既骗别人,也骗自己!不要写考试发挥失常,而要写发挥失常的原因!比如 是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等。如:本题考查二次函数性质与定义,二次函数 图像;易错点:...思路:...解题方法:....等等。 (4)重新看一遍,分类归放。 如此,这样一个错题本就做好了,可以时不时翻出来看看,最好是在头天写了第二天 看一下,在一个章节完了看一下,在每次考试前看一下,这样,这个错题就被你完全攻破。 另外,错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀题型, 还要记得,在整理错题本时,一定要有恒心和毅力,不要在乎时间的多少,不要敷衍了事,其作 用绝不仅仅是明白一道错题应该怎样去求解这么简单,更重要的是通过对错题的整理、分析与总 结,可以培养你的判断力、分析力、归纳总结力,你将学会如何学习、如何去探究事物的本质, 从而促进你的智力因素发展。 经常归类分析可以检查出自己知识结构体系中存在的漏洞,分析出自己学习中的盲点 (如不懂的地方、易错的地方、常错的地方),总结出各种题型的解题思路。让自己对学习中存 在的问题做到心中有数,使自己的学习目标和方向更加明确,再辅之以时间目标管理,并加以有 效的执行,就可以用最短的有限时间去扫清尽可能多的盲点,才能够真正做到“吃一堑长一智”。

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第三部分 状元攻略

2014.10

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相当于在人民大会堂的统一考试:监考人 是总书记和总理,考试之后还要面试。

相当于各省的顶尖选手在首都的统一考试

相当于山东省统一考试:比如高考

相当于济南市统考:比如中考

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济南市历城第二中学 相当于历城二中稼轩学校招生考试

状元心态
? 每次考试后,影响你今后成绩的往往不是 你今天的分数,而是你对这个分数的看法。 ? 换句话说:你考后的心态决定了你下次考 试的命运。

? ? ? ?

⑴相信自己,坚信成功! 信念—当我相信时,它就会发生。 ⑵积极暗示,阳光思考。 快乐能量,驱散阴霾,坚定信心。
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美国有一个年轻人叫亨利,三十多岁了仍然一事无成。他一心想着自己 天生笨拙,也不会再有什么出息了,于是整天坐在公园里唉声叹气。 有一天,好朋友约翰兴冲冲地跑过来对他说:“亨利,我告诉你一个 好消息!” “我哪会有什么好消息?”亨利不相信。 “真的是好消息,”约翰认真地说,“我看到一篇杂志的文章,说拿 破仑有一个私生子流落到美国,这私生子有一个儿子,但是失散了。我发现 他的所有特征都跟你一模一样:个子不高,说话带法国口音……” “这是真的吗?”亨利半信半疑。不过,他打骨子里希望这是事实。 亨利拿起杂志端详、琢磨了半天,最后终于相信:自己真的就是拿破 仑的孙子! 这下,他完全改变了自己内心的对话。 以前,亨利为自己的身材矮小而深深地自卑。现在,他欣赏自己的正 是这一点:“矮个儿多好!我爷爷就是靠这个形象指挥千军万马的。”以前, 他觉得自己讲话不好,像个乡巴佬。现在,他为自己带法国口音而自豪! 之后不管遇到什么困难,亨利都跟自己说:“在拿破仑的字典里,是 没有‘困难’二字的。” 就这样,凭着自己是拿破仑孙子的信念,亨利克服了一个又一个的困 难。三年后,他成为一家大公司的董事长。后来,他请人调查他的身世,结 果发现他并不是拿破仑的孙子。 听到调查者道出结论的那一刻,亨利却说:“现在我是不是拿破仑的 孙子,已经不重要了。重要的是,我懂得了一个成功的秘诀:当我相信时, 它就会发生。” 2014.10 济南市历城第二中学

和田一夫:我是一只“不死鸟”
作为国际著名的零售集团八百伴的总 裁,公司破产的那一天,和田一夫从云端一 下子掉落到地上。从深宅大院的豪华住所, 到每月要付租金的一室一厅的公寓;从出则 劳斯莱斯或头等舱,到重新挤公交;从出手 一掷千金,到只能每月领取2万日元的政府 救济。很多人都觉得和田一夫的路差不多走 到终点了,因为在日本文化中,一个人只要 经历了一次大失败,从此以后只能躲在墙角, 过着受人歧视的生活。如果他不能忍受别人 的歧视,通常只有两条路可走,自杀,或流 落他乡。然而和田一夫却让所以人都大吃一 惊,他不仅乐观地生活,甚至在近70岁高 龄,选择了东山再起。
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? 和田一夫的光明日记 ? 这一切都要感激他的光明日记。 和田一夫写日记的习惯,得自于他的老师谷口雅春的一种禅定 方法,每天4时起床,坐禅半小时,记10-15分钟的“光明日记”, 这一习惯他坚持了50年。所谓光明日记,和田一夫这样说,“如果 想使自己的命运得以好转的话,就必须不断地用积极向上的语言来 鼓励自己,并使自己保持开朗的心情。”原来光明日记可不是普遍 的日记,里边所记载的,都是好的成绩、奋发向上或充满感恩的内 容。和田一夫把这种写日记的方法称为心灵训练,这在他的一生中 发挥了极其重要的作用,“如果想真正获得人生幸福的话,就需要 有‘没关系,一切都会好起来的’这种豁达的想法。” 看看他的光明日记里都写些什么吧!公司破产时,妻子对他说: “我本来嫁的就是蔬菜店的老板,不是八佰伴总裁,我们重新开始 吧,大不了再开一家蔬菜店。”他写道,这句话让他热泪盈眶。在 经历了最初的痛苦、伤心、绝望之后,他在书本之中寻找慰藉。他 捧着《我的父亲邓小平》读了好几遍,好似找到一个知己,因为邓 小平和自己一样,失败过三次。他写道:“邓小平最后一次从失败 中站起来时是74岁。之后,他提倡改革开放,留下丰功伟业。而当 八百伴倒闭时,我才68岁,我深信还有机会东山再起。”他也经常 这样鼓励自己,“即使在冥冥黑暗中,如果拿来一根蜡烛,一旦点 燃,周围就豁然明亮,一切邪恶便无影无踪了。内心老是一片漆黑, 性格也会阴沉忧郁,命运也会黑暗一片。反之,要训练自己,总想 2014.10 济南市历城第二中学 光明之事,眼前也会一片光明。”

?

日复一日的心灵训练,渐渐使他彻底清除了内心的阴霾,他的雄心再起。 有一天,他向相濡以沫的夫人提出要重振旗鼓,不料这却让向来温柔贤惠的 夫人大发雷霆,:“不要再搞生意了!你快70岁,一生大起大落尝得还少? 再破产即使你捱得住我也受不了,如果你不肯退休,我们就离婚!” 夫人的激动不是没有缘由,因为和田一夫从没想过八佰半会破产,不仅 全部的个人资产都投入到了经营之中,还承担了不少债务担保。这就意味着, 一旦他能够有自己的收入,养老金断供不算,每月还要向政府还债至少4000 元,重新创业的收入哪有什么保障啊。和田一夫说:“每个人都是不同的花, 有的是梅花,有的是樱花,开花时间各异,我一生注定是常开常落的花。我 不是贪钱,只是挫败的感觉我着实咽不下去。” 夫人转念一想,丈夫出来做事,可以让他忘却旧痛,于是便不再阻拦。 每次还趁他出门演讲时,悄悄在口袋里放进一张小便条:“你这次工作一定 成功!” 1998年4月,在东京的赤板,和田一夫创立了一家咨询公司和田经营株 式会社,这是一个只有4名员工、10家会员企业的小公司,可是对和田一夫 来说,这是从失败中站起来的第一步。不久他遇到了27岁的正田英树,决定 涉足IT行业,他们的理想是尽全部力量,将福冈县饭冢市这个旧煤矿产地办 成日本的硅谷。 仅用了一年零九个月的时间,他们就带领公司在创业板上 市。 现在,除了用光明日记继续着自己的心灵训练之外,和田一夫还在经营 中传递着乐观和快乐的秘诀。“79岁到89岁是我的巅峰期。”和田一夫乐观 地预言。这话可不是随便说说而已,他每天都在向这个目标努力。他用自己 的行动,向世人书写着一个关于“不死鸟”的神话。 在和田一夫的光明日记里曾经写道:“我是以世界都美好为前提来考虑 事物的。一旦每天觉得世界是那么美好,一个美好世界便会呈现在我的眼 前。”我们不能选择所面对的世界,却能选择面对世界的方式,这或许正是 和田一夫能够战胜一次又一次失败的真正秘诀吧。
济南市历城第二中学

2014.10

2014.10

济南市历城第二中学

状元行动

2014.10

济南市历城第二中学

三种境界的联系:
确立

志向和目标 努力
探索和追求 实现 理想和愿望
2014.10

“昨夜西风凋碧树。独上 高楼,望尽天涯路。” “衣带渐宽终不悔,为 伊消得人憔悴。”

“众里寻他千百度,蓦 然回首,那人却在,灯火阑 珊处。”
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打一个比方:在学习上,有的同学是宝马和奔 驰车,他们有着先进的动力系统和豪华的内饰,有 的同学是拖拉机,他们先天的条件就比较落后,这 种情况是客观存在的。 ? 假如你是一辆拖拉机,你有办法超缺自己的极 限速度吗? ? 曾经有个老板,有一天开着辆奔驰车在路上跑, 发现前面有个求救信号。原来是辆拖拉机坏了,拖 拉机手说:能不能帮个忙啊?No problem !奔驰 车老板拿出一根绳子,把它的车尾与拖拉机的车头 连在一起,拖着拖拉机前进。拖拉机手很不好意思 地说:您可要慢慢拖,我的性能不太好哦。No problem ,我慢慢拖! ? 行进中,突然之间有辆红色的宝马,司机一个 红衣少女,从旁边飙过去了。奔驰车老板生气了, 敢飙我的车?超你!于是一踩油门,追了下去。
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交警一看吓坏了,匪夷所思啊!公路 上有三辆车在飙车,一辆是宝马,一辆是 奔驰,还有一辆是拖拉机! ? 请问:谁是你们的奔驰车?那就是你们 的老师和能帮助你的同学! 因而,送同学们两个字:借力!借助 外力,你就能跑得更快!有了你解决不了 的问题,就让奔驰车在前面给你拉车!
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约翰· 库提斯,1969年8月14日出生于澳 大利亚,天生双腿自然残废,17岁因同学用 小刀将毫无知觉的腿切得血肉模糊,伤口感 染,被迫切去下半身。他的事迹在世界范围 内广为流传,他曾经来到中国北京做演讲, 被中国人所熟知而感动。他现在是世界上公 认的国际超级激励大师。
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他讲到: 一个人必须勇于面对,勇于

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尝试,如果赢了,则赢了,如果输了,就是 输了。不管怎样都好过,你一屁股坐在家里 面,将一事无成! “我每天的目标是尽力做到最好。如 果我每天能激励哪怕一个人尽力做到最好、 热爱自己的生活而且喜欢自己的身份、接受 济南市历城第二中学 并迎接前面的挑战同时相信自己、昂首挺胸, 那么这就是美好的一天。

1000次摔倒,可以1001次地站起来
约翰· 库缇斯以超人的毅力生活、学习,一次次地 挑战自己,他对自己说:“没有什么不可能!”约 翰· 库缇斯问现场听众:“你们曾经制定过自己的人 生目标吗?”大部分的人举起了手。他又问:“你们 都将目标写下来了吗?”只有一半的人还举着手。约 翰· 库缇斯挥了挥大手,坚定地说:“把你的目标写 下来,然后去努力实现它。不要怕失败。100次摔倒, 可以101次地站起来;1000次摔倒,可以1001次地站 起来,摔倒多少次没关系,重要的是,你能站起来多 少次。别人对我说,约翰,你什么都不做也没关系, 你整天在家里不做任何事都可以,没有人会责怪你。 但我说,我不可以。懒惰不是我的强项,我必须发挥 我的优势。” 2014.10 济南市历城第二中学

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“力克胡哲,一个身残 志坚的男人,一个让人 无比敬佩的男人,他用 他的亲身经历让我学会 了运用一种全新的视角 去看待生命”;老师认 为:“力克的父母对他 的爱和不放弃也是成就 他的一个重要因素,我 们对孩子的一句鼓励、 一次肯定,都有可能为 孩子带来一个希望”; 老师感慨:“从经历挫 折中体验到战胜困难, 超越自我的快乐,生活 也会因挫折更精彩!” 济南市历城第二中学

看着他“站在”长城上的照片,他 诠释了两个优秀品质:坚强与信念。 是的,凡事都能做,一切皆有可能。 所有人能做的,我们也一定要去尝 试,无论是成功还是失败。当失败 了,或是觉得自己不够好时,没关 系。你尝试了一百次之后,若仍能 坚持屡败屡战,你也会找到重新站 起来的力量!看看力克,想想自己。 应该选择力克的这句话来鼓励我自 己!“不要因为一些事或身边的谎 言而放弃。你仍可以选择,可以去 选择如何走好下一步。不管未来怎 么样,我有我的生命目标,有活下 去的理想。”对,生命不就是为了 实现自己的理想与目标而丰富多彩 吗?

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对于一个人来说,重要的不是他的 身体是否残疾,而是他的思想、心灵 是否残疾,因为后者才是影响他一生 最重要的因素。

要像他们一样,直面人生,顽强不息。

唤醒我们心中的巨人吧!
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若要成为状元,下面的情况不可出现!
课堂上这些现象你有吗?—— 东张西望,精神不集中;不动手,不动脑,呆若木 鸡;不专心听讲,讲笑话;老师或同学发言时,插嘴打 浑;做跟课堂无关的事,涂鸦、写信、写字条,传送字 条;吃东西,喝水,转笔;跟同桌或前后左右桌的同学 嬉戏玩耍;不做练习,不积极发言;不记笔记,不懂的 知识不记下;课堂和自习上偏头歪头;自习讨论题目; ……

课间的这些现象你有吗——
追逐打闹,大声喧哗,乱丢果皮纸屑,还有那令人厌 恶的泡泡糖屑;说脏话,使用不文明语言;接水时,东张 西望,水流得一地都是;用粉笔头掷人;开飞机 ……… 2014.10 济南市历城第二中学

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这是一个比拳击和足球危害性更大的游戏, 绝不是危言耸听! 自现在起设为雷区!!!
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亮剑

我们现在需要坚持的是——
坚持心中的目标 坚持不懈的努力 坚持持久的计划 坚持良好的习惯 坚持永不服输的斗志 坚持平静自己的心态 坚持上好每节课 坚持认真完成每次作业 坚持利用好每一分钟 坚持到第三节晚自习的最后一秒钟
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带着赤子的骄傲去努力追求,直到 2017年6月8号!

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