当前位置:首页 >> 高中教育 >>

2013-2014学年高中语文人教版必修一导学训练 第1单元 第3课 大堰河——我的保姆]


第 3 课 大堰河——我的保姆 ——写给母亲的颂歌
一、基础巩固 1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是 A.湖泊 (pō) 团箕 (jī) 侮 蔑(wǔ) 忸怩 不安(niǔ niè ) . . . .. B.火钵 (bō) 切 题(qiē) 熟悉 (xī) 叱咤 风云(chì zhà ) . . . .. C.芳菲 (fěi) . D.纸屑 (xiè ) .

A.抚摸 B.赡养 C.咒骂 D.推诿 臂 膀(bì ) . 炮 烙(pá o) . 花纹 晾晒 豆浆 碾压 荆棘 (jīnɡ jí ) 载 歌载舞(zǎi) .. . 炖 肉(dù n) 张灯结 彩(jié ) . . ( 天沦叙乐 搏闻强识 满腹经纶 头晕目炫 ( ) ) ( )

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 菜蓝 佼美 油漆 呕歌

3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 脸一下子红了起来。

(1)回重庆参加相亲节目的网络红人“凤姐”罗玉凤, 实在羞涩________, 见有市民围观, (2)为了结束恰安赛新村 36 户哈萨克族牧民长期________的游牧生活,新疆电力公司投 入 66 万元,将电力线路修到这个村落。 (3)每一个日出都________着新的希望,每一个日出都充满着无限的生机。 A.忸怩 飘零 养育 B.扭捏 飘泊 养育 C.忸怩 飘泊 孕育 D.扭捏 飘零 孕育 4.下列各句中,标点符号使用错误的一项是 乳母大堰河的热爱和怀念之情。 B.在诗歌中,除了“乌黑的酱碗”“扯破的衣服”“四块钱的棺材”“几束稻草”这 些意象在阐释着大堰河的贫困外,她始终含着笑立在作者的记忆深处。 C.艾青是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的,因此他对他的养母大堰河的爱是发自 内心的。 D.大堰河给世界的是无私的赠予、不停的劳作,毫无保留地贡献她的一切——从血汁、 乳汁到赤诚的心,直到她死。 5.下面标序号的诗句的顺序被打乱了,排列正确的一项是 ( ) 大堰河,今天,你的乳儿是在狱里, /写着一首呈给你的赞美诗,/①呈给你养育了我的 乳房,/②呈给你拥抱过我的直伸着的手,呈给你吻过我的唇, /③呈给你黄土下紫色的 灵魂,/④呈给你泥黑的温柔的脸颜,/呈给你的儿子们,我的兄弟们,/呈给大地上一切 的,/我的大堰河般的保姆和她们的儿子,/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 ( ) A.“大堰河——我的保姆”以强烈的感情抒发了对一位普通而又伟大的劳动妇女——

A.④①③② C.③④①②

B.③②④① D.③④②① ( )

6.下列各句中,没有语病的一项是 对劳动人民的同情。

A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人 B.诗人善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情,因而使作品生活气息浓厚,具有一 种特有的质朴美。 C.诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时,还通过讲述大堰河的不幸遭遇,对给 大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨。 D.诗中有些笔墨,看似朴实无华,却将人物的悲惨命运以及诗人对大堰河的深切哀思 准确地传达了出来。 二、精段品读 阅读下面的诗歌选段,完成 7~10 题。 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时,乳儿不在她的旁侧, 她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪, 五个儿子,个个哭得很悲, 她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字, 大堰河,已死了, 她死时,乳儿不在她的旁侧。 大堰河,含泪的去了! 同着四十几年的人世生活的凌侮, 同着数不尽的奴隶的凄苦, 同着四块钱的棺材和几束稻草, 同着几尺长方的埋棺材的土地, 同着一手把的纸钱的灰, 大堰河,她含泪的去了。 7.大堰河的“梦”是什么?你如何看待她的“梦”? 答: 8.作者反复说“她死时,乳儿不在她的旁侧”有何用意? 答: 9.写大堰河的家人对她死的反应有什么作用? 答: 10.诗中的几个数量词组有什么作用?“同着数不尽的奴隶的凄苦”有什么深刻的含意? 答:

三、一法一练——学习排比、反复的手法 大堰河——我的保姆》一诗中,作者运用排比和反复的手法,如第 4 节的八个排比, 一方面具体地叙述了大堰河承受着常人难以想象的繁重劳动, 歌颂了她任劳任怨的品格; 另 一方面又表明她在劳动的同时,无微不至地关心着乳儿,歌颂了她的美好心灵。这样,用墨 很省,但内容更加丰富,形象更加生动。 排比:把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说 出来。如“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”?马致远《天净沙· 秋思》?纯用名 词组合,构成典型环境,渲染孤寂、凄清的气氛,烘托游子的哀愁。 反复: 反复是为了强调某个意思, 表达某种感情, 有意重复某个词语或句子的一种修辞手法。 反复分为连续反复和间隔反复。 连续反复是连续出现同一个词语或句子, 中间没有间隔。 间隔反复是同一个词语或句子不连续出现,有其他词语或句子间隔在中间。 反复的作用:突出思想,强调感情,有时能够加强节奏感,增强语气、语势。 下面的诗歌中,也运用了反复手法,试完成题目。 手推车 艾 青 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子 在贫穷的小村与小村之间 手推车 以单独的轮子 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 穿过广阔与荒漠 从这一条路 到那一条路 交织着 北国人民的悲哀 1938 年初 11.这首诗上、下两节在音节的安排和意境的营造上有什么特点?诗人这样安排有什么用

意? 答: 12.简析本诗的艺术手法及作用。 答:

答案
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7.大堰河的“梦”就是吃乳儿的“婚酒”,“坐在辉煌的结彩的堂上”让“娇美的媳妇亲 切地叫她”一声“婆婆”。 大堰河的“梦”是千千万万个贫苦的母亲灵魂深处的梦, 她们 一生奉献,流尽乳汁,不图报答。大堰河的梦,是一个多么朴实的梦,一个多么平常的希 望,但是乳儿毕竟是地主的儿子,所以她的梦“不能对人说”。 8.反映了作者内疚的心理。 9.从侧面反映了大堰河的善良,同时用她五个儿子的悲来反衬自己,写出了自己的内疚。 10.(1)通过数量词组的尖锐对比,突出诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉,更加突出 了大堰河生前的苦难和死后的凄凉。 (2)扩展了诗歌的主题,表明大堰河只是千千万万受苦受难妇女的代表。 11.本诗上、下两节除词句和意象不同外,在音节的安排和意境的营造上基本重复。这种重 章叠唱的反复结构,一唱三叹,加深了诗作的感情。 12.诗人善于在生活中捕捉具体可感的形象——手推车,进行艺术刻画,传达自己的独特感 受。 全诗分两节: 第一节, 围绕手推车的“尖音”进行艺术渲染, 与北国人民的“悲哀” 相呼应;第二节,紧扣手推车留下的“辙迹”进行铺陈,与北国人民的“悲哀”相交织, 从听觉到视觉给人以强烈的触动。


相关文章:
2015-2016学年高一语文导学案:第1单元+第3课《大堰河-我的保姆》(新人教版必修1)
2015-2016学年高一语文导学案:第1单元+第3课大堰河-我的保姆》(新人教版必修1)_语文_高中教育_教育专区。《大堰河---我的保姆》 [学习目标] 1.把握诗歌的...
2014年高中语文《第3课大堰河我的保姆》学案 新人教版必修1
3.学习用诗歌 2014 年高中语文第 3 课大堰河我的保姆》学案 新人教版必修 1 【学习目标】 1.准确认读课文下注词语,并掌握它们的意义。 2.了解排比、反复、...
2014年高中语文 第3课 大堰河我的保姆学案 新人教版必修1
2014 年高中语文 第 3 课 大堰河我的保姆学案 新人教版必修 1 【课文背景知识】 人物介绍 艾青 简历:(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人。1932 年创作第一...
高中语文必修一《大堰河——我的保姆》导学案(含答案)
高中语文必修一大堰河——我的保姆导学案(含答案)_语文_高中教育_教育专区。《大堰河___我的保姆》导学案 课时目标: 1. 感知大堰河的形象特点,体会诗人的思...
人教版语文必修一第3课《大堰河-我的保姆》测试卷(含答案解析)
人教版语文必修一第3课大堰河-我的保姆》测试卷(含答案解析)_语文_高中教育_教育专区。高一语文大堰河-我的保姆测试卷【备课大师网】-在线备课,全站免费!无需注...
2014年高中语文《第3课大堰河我的保姆》教案 新人教版必修1
2014年高中语文第3课大堰河我的保姆》教案 新人教版必修1_语文_高中教育_...1 课时 教学方法朗读、探讨、 教学过程: 一、导入新课: 我们已学过孟郊《游子...
2014-2015学年高中语文 第3课 大堰河 我的保姆课堂导学案 新人教版必修1
2014-2015学年高中语文 第3课 大堰河 我的保姆课堂导学案 新人教版必修1_语文_高中教育_教育专区。第3课 大堰河——我的保姆 对精读课的教学设计,必须考虑 对...
2015年高中语文 第3课《大堰河-我的保姆》导学案 新人教版必修1
2015年高中语文 第3课大堰河-我的保姆导学案 新人教版必修1_语文_高中教育_教育专区。2015年高中语文 第3课大堰河-我的保姆导学案 新人教版必修1 ...
2014年高中语文 第3课 大堰河我的保姆教案 新人教版必修1
2014年高中语文 第3课 大堰河我的保姆教案 新人教版必修1_语文_高中教育_教育专区。2014 年高中语文 第 3 课 大堰河我的保姆教案 新人教版必修 1 一、导语...
更多相关标签:
大堰河我的保姆导学案 | 大堰河我的保姆 | 大堰河——我的保姆 | 大堰河我的保姆朗诵 | 大堰河我的保姆ppt | 大堰河我的保姆教案 | 大堰河我的保姆原文 | 艾青 大堰河我的保姆 |