当前位置:首页 >> 理化生 >>

2013-2014学年高二生物(选修3)课时作业:第四章 综合测试 Word版含解析


综合测试(四)
(时间:100 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题共 20 个小题,每小题 2 分,共 40 分) 1.下列不属于蛋白质工程成果的是( ) A.改造酶的结构,提高酶的热稳定性 B.生产出鼠-人嵌合抗体 C.生产具有体积小、耗电少、效率高的蛋白质芯片 D.将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素 2.根据改造蛋白质的部位多少,对蛋白质的改造可分为三类,其中不包括( ) A.“大改”,设计并制造出自然界不存在的全新蛋白质 B.“中改”,在蛋白质分子中替代一个肽段 C.“小改”,改造蛋白质分子中的几个氨基酸残基 D.“微改”,改造蛋白质分子中的某种原子 3.改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是( ) A.诱变育种 B.单倍体育种 C.基因工程育种 D.杂交育种 4.科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并由其乳腺分泌抗体,相关叙述中正确的是 ( ) ①该技术将导致定向变异 ②DNA 连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来 ③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料 ④受精卵是理想的受体 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5.下列不属于蛋白质工程成果的是( ) A.改造酶的结构,提高酶的热稳定性 B.生产出鼠-人嵌合抗体 C.将 t- 分子中的天门冬酰胺替换为谷氨酰胺 PA D.将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素 6.将小鼠骨髓瘤细胞与一种 B 淋巴细胞融合,可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体, 下列关于此项技术的依据、步骤及应用的叙述不正确的是( ) A.B 淋巴细胞可以产生抗体,但不能无限增殖 B.骨髓瘤细胞可以无限增殖,但不能产生抗体 C.B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞 D.单克隆抗体可用于疾病的诊断、治疗和预防,也可用于研制治疗癌症的“生物导弹” 7.下列关于哺乳动物受精和发育的叙述,正确的是( ) A.雌性动物排卵后遇精子即完成受精 B.胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化,这是基因进行选择性表达的结果 C.动物卵子的发生始于初情期后 D.动物的个体发育过程是:受精卵→卵裂→桑葚胚→囊胚→原肠胚 8.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚的过程中,DNA 总量、每个细胞体积、所有细胞体积 之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是( )

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.法国议会投票通过了生物伦理法案,该法案从立法上禁止在法国进行生殖性克隆和治 疗性克隆,新法案明文禁止从事治疗性克隆研究的原因是( ) A.治疗性克隆带来严重后果 B.治疗性克隆的研究必然会过渡到生殖性克隆 C.治疗性克隆严重违反生物伦理 D.治疗性克隆就是生殖性克隆

10.现在有一个婴儿,在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果 出现了某种难治疗的疾病,就可以通过血液中的干细胞来为其治病。关于这个实例,说法正 确的是( ) A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性 B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子的所有疾病 C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到细胞培养技术 D.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该要长期给他使用免疫抑制物 11.下图是“无废弃物农业”物质和能量流动图,该图所体现的主要生态工程原理是 ( )

A.物种多样性原理 B.食物链原理 C.物质循环再生原理 D.物种共生原理 12.下图表示高等动物的个体发育过程,判断下列说法中正确的是( )

A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育 B.受精卵卵裂过程中,每个细胞的体积不断增大 C.两栖类、爬行类等在胚胎发育过程中会出现羊膜 D.①过程的细胞分裂方式是有丝分裂 13.白血病是一种血液肿瘤,目前最有效的治疗方法是给患者进行骨髓移植,这是因为 骨髓中含有( ) A.专能干细胞 B.多能成体干细胞 C.骨髓基质细胞 D.胚胎干细胞 14.下列关于人体干细胞的说法,正确的是(多选)( ) A.专能干细胞只能分化成一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞 B.多能干细胞具有分化成多种组织细胞的潜能,但却失去了发育成完整个体的能力 C.全能干细胞可以分化为全身 200 多种细胞类型,并进一步形成机体的所有组织、器官 D.胚胎干细胞是全能干细胞 15.进行生态工程建设时,不仅要考虑自然生态系统的规律,还要考虑到经济和社会等 系统的影响力,这是由于所涉及的系统是一个与社会—经济—自然相复合的系统,因此必须 遵循( ) A.物种多样性原理 B.生态位原理 C.食物链原理 D.整体性原理

16.北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有 11 个氨基酸的重复序列,该序列 重复次数越多,抗冻能力越强。右图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正 确的是( ) A.过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序 B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白

C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选 D.应用 DNA 探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 17.华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技术包括的环 节有( ) ①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植 A.①③ B.①④ C.②⑤ D.③⑤ 18.对于生物技术带来的伦理问题,下列不同看法中,你认可哪一种( ) A.与我无关,不必关注 B.任其自然发展,不必干预 C.应当参与和关注公众事务 D.这是专家和政府的事,他们自有决断 19.关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述,不正确的是( ) A.基因治疗可以有效地改善患者生理状况,其操作对象是基因 B.进行基因治疗时,基因的受体细胞是受精卵 C.基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造 D.基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因 20.分析并完成选项:①基因治疗是基因工程在医学上的应用之一,即把健康的外源基 因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的。 ②格里菲思实验:加热杀死的 S 型肺炎双球菌+R 型菌落― →R 型菌落+S 型菌落。 ― 从变异的角度分析,①②变异的来源分别为( ) A.①基因突变,②基因重组 B.①基因重组,②染色体变异 C.①基因重组,②染色体突变 D.①基因重组,②基因重组 二、简答题(本题共 6 小题,共 60 分)
培养基

21.(12 分)基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的,并有赖于 微生物学理论和技术的发展运用。基因工程基本操作流程如图,请据图分析回答: (1)图中 A 是________;在基因工程中,需要在________________________酶的作用下才 能完成剪接过程。 (2)在上图基因工程的操作过程中,可以遵循碱基互补配对原则的步骤有________。(用图 中序号表示) (3)从分子水平分析不同种生物之间的基因移植成功的主要原因是___________________ ________________________,也说明了不同生物共用一套________。 (4)目的基因导入到受体细胞后,需要进行目的基因的检测与鉴定,首先要检测转基因生 物染色体上是否插入了目的基因;其次检测目的基因是否____________________;最后检测 目的基因是否表达出蛋白质,在分子水平上采用____________________进行检测。 (5)利用基因工程生产的胰岛素服用后起效较慢,很难完全模拟体内胰岛素的释放曲线, 从而很难精准的调整人体血糖浓度,患者可能出现______________症状。现在采用蛋白质工 程可以对胰岛素进行改造,使之起效时间缩短,保证餐后血糖高峰和血胰岛素高峰的一致。 如果你是科研工作者,请写出研制速效胰岛素的思路。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

22.(11 分)人的血清蛋白在临床上需求量很大,通常从血液中提取。由于艾滋病等人类传 染病造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品心存疑虑。生物技术的发展与应用使利用动物 生产人的血清蛋白成为可能,如图是上海某研究所培育生产出血清蛋白奶牛的流程图。根据 图示回答: (1)雌性奶牛胚胎干细胞是( ) A.雌性奶牛产生的卵细胞 B.雌性奶牛体内的受精卵 C.能发育成雌性奶牛的受精卵 D.从奶牛胚胎中取出的细胞,这个奶牛胚胎将发育成雌性奶牛 (2)图中 A、B 用到的生物技术分别为____________、____________。 (3)小牛 1、2、3 的性别是________性,性状________(填“相同”或“不相同”)。 (4)在形成重组细胞之前,先去掉受体牛卵母细胞的核,其原因是_____________ ___________________________________________________________。 (5)举例说明体细胞核移植在治疗人类疾病方面的应用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 23.(10 分)某研究小组进行药物试验时,以动物肝细胞为材料,测定药物对体外培养细胞 的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种,甲细胞为肝肿瘤细胞,乙细胞为正常肝细胞。请回答 下列有关动物细胞培养的问题: (1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养,培养液及其它培养条件均相同。 一段时间后,观察到甲细胞数量比乙细胞数量________。 (2) 在 动 物 细 胞 培 养 时 , 通 常 在 合 成 培 养 基 中 加 入 适 量 血 清 , 其 原 因 是 _________ _______________________________________________________________。 细胞培养应在含 5%CO2 的恒温培养箱中进行,CO2 的作用是________________。 (3)在两种细胞生长过程中,当乙细胞铺满瓶壁时,其生长________。药物试验需要大量 细胞,两种细胞频繁传代,甲细胞比乙细胞可以传代的次数更________。若用动物的肝脏组 织块制备肝细胞悬液,需用__________________消化处理。 (4)为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的________。 (5)已知癌基因 X 过量表达与肝肿瘤的发生密切相关,要试验一种抗肿瘤药物 Y 对甲细胞 生长的影响,可将甲细胞分为 A、B 两组,A 组细胞培养液中加入一定量的__________,B 组 细胞培养液中加入等量的无菌生理盐水,经培养后,从 A、B 两组收集等量细胞,通过分别检 测 X 基因在 A、B 两组细胞中的______或________合成水平的差异,确定抗肿瘤药物 Y 的药 效。 24.(10 分)图 1 表示利用生物技术制备抗 X 的单克隆抗体的过程;图 2 表示体外受精培 育优质奶牛的过程;图 3 表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程,请据图回答下 列问题:

(1)在图 1 中注射到小鼠体内的物质是________________。融合后的细胞经过多次筛选才 能获得理想的细胞,此类细胞的特点是______________________________________________。 该过程所用的生物技术有____________________________________。 (2)图 2 中参与体外受精的精子需要经过成熟和______过程,才能与卵细胞受精。若要获 得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图 2 中囊胚中的______________均等分割后进行胚胎 移植。 以上技术是在________(填“体内”或“体外”)完成的。 早期胚胎的培养液成分较复杂, 除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及 ________等物质。 (3) 图 3 中 过 程 ① 是 获 得 植 物 细 胞 ____________ 的 阶 段 , 该 阶 段 所 用 的 酶 是 __________________ , 在 形 成 再 生 植 株 的 过 程 中 与 组 织 培 养 有 相 似 之 处 的 步 骤 是 ________________。图 3 所示的植物体细胞杂交的最大优点是_________________________。

25.(9 分)医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病,而利用人类胚胎干细胞可以解决 器官移植中的很多问题,分析以下材料回答问题。 (1)上述组织器官的获得所依据的生物学原理和生物工程技术是_______________ _________________________________________________________。 (2)哪一阶段的细胞是胚胎干细胞?__________,其形态特点是_____________________, 从细胞水平上看,卵裂的分裂方式是________。 (3)过程 X 称为____________;①指的是____________;②指的是________,它在胚胎发 育过程中可以发育成________。 (4)这种方法与移植他人器官相比,其优点是______________________________________ ________________,请说出一种胚胎干细胞的其他作用:__________________________。

26.(8 分)如图为我国南方某地建立的“桑基鱼塘”农业生态系统,请据图回答: (1)该生态系统通过____________和____________获得了鱼、猪、蚕、稻的全面丰收。 (2)该生态系统所需的能量来自______________;生产者是____________。 (3) 该 生 态 系 统 中 除 了 图 中 的 生 物 种 类 外 , 还 必 须 有 ______________ 等 生 物 作 为 ____________。 (4)该生态系统中,由于物质的多次重复利用,提高了______________。

综合测试(四)
1.D [将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素,属于基因工程的成果。] 2. [蛋白质工程根据蛋白质被改造部位的多少, D 可以将这些改造分为: “大改”、 “中改”、 “小改”,没有微改。] 3.B [正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本题的关键。可通过诱变育种 或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因,可通过杂交育种培育抗病性水稻。单倍体育种 过程, 只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍, 无抗病基因并不能产生相应的变异。 ] 4.B [基因工程可将控制特定性状的外源基因导入受体细胞,从而定向地改造生物的遗 传性状,而且操作过程不受亲缘关系远近的制约,即克服远缘杂交不亲合的障碍。在基因工 程操作程序中,所用的 DNA 连接酶连接的不是目的基因与黏性末端的碱基对,而是目的基因 与载体的 DNA 两条链的骨架,即脱氧核糖与磷酸的连接,也就是说,DNA 连接酶只能催化 断开的 DNA 双链重新形成磷酸二酯键。由蛋白质中的氨基酸可推知相应的 mRNA 中的核苷 酸的排序,进而可推测相应基因中的核苷酸的排序,从而可以用化学合成方法人工合成目的 基因。受精卵体积大,全能性高,能够发育成动物个体,也能保障发育成的个体所有细胞都 能含有外源基因。] 5.D [将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素,属于基因工程的成果。] 6.C [杂交瘤细胞需要灭活的仙台病毒或聚乙二醇的诱导才能融合。] 7.B [雌性动物排出的卵子并非成熟的卵子,即使遇到精子,也要在继续成熟至减数第 二次分裂中期时才具备与精子进行受精作用的能力。胚胎在桑葚胚后继续发育至囊胚时开始 分化,分化的实质是基因的选择性表达。动物卵子的发生始于性别分化后(胚胎时期)。动物个 体发育过程并非胚胎发育过程,不要混淆概念。] 8.A [蛙受精卵发育至囊胚的过程中,由于细胞不断分裂,故 DNA 的总量逐渐增多; 又因细胞分裂所需的营养全部来自卵黄,并非来自外界,故分裂后的每个细胞体积越来越小。 事实上,由于细胞分裂等生命活动的消耗,其有机物总量亦减少。] 9.B [人类生殖性克隆的研究严重混淆了生物伦理,所以被绝对禁止,而治疗性克隆研 究必然会滑向生殖性克隆的研究,所以法国明文禁止从事治疗性克隆的研究。] 10.C [用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,不需要激发细胞的所有全能性。 用脐带血中的干细胞可以培育出人体的许多器官用来移植,但不是所有疾病都能治疗,如流 行性疾病。如果要移植用他的干细胞培养出的器官,需要用细胞培养技术,然后发育成器官。 由于是自身的细胞培育成的,没有免疫排斥反应,所以不用长期给他使用免疫抑制物。] 11.C [由图可知,该图突出了“无废弃物农业”,实现了物质的区域小循环,做到了物质 和能量的分层多级利用,因此主要体现了生态工程物质循环再生原理。] 12.D [胚胎发育是指受精卵发育成为幼体,胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或者从 母体生出来以后发育成为性成熟的个体,A 选项错误;受精卵卵裂过程中,分裂后的每个细胞 体积越来越小,B 选项错误;两栖类在个体发育过程中不出现羊膜,C 选项错误。] 13.B [白血病有效的治疗方法就是骨髓移植,因为骨髓中有多能的成体干细胞如造血 干细胞,能够产生多种血细胞。] 14.ABCD

15.D [进行生态工程建设时,不但要考虑到自然生态系统的规律,还要考虑到经济和 社会等系统的影响力,这是体现了生态工程建设的整体性原理。] 16.B [因为一种氨基酸可能对应多种密码子、真核生物体内的基因含有内含子等因素, 导致逆转录合成的目的基因与原基因有较大的差异,所以人工合成的目的基因不能用于比目 鱼基因组测序,A 选项错误;抗冻蛋白的 11 个氨基酸的重复序列重复次数越多,抗冻能力越 强,并不是抗冻基因的编码区重复次数越多抗冻能力越强,抗冻基因编码区依次相连形成的 新基因已不是原来的抗冻基因,因此不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白,B 选项正确;农杆菌转 化法是将目的基因导入植物细胞的最常用方法, 不是为了筛选含有标记基因的质粒, 选项错 C 误;应用 DNA 探针技术,可以检测转基因植物中目的基因的存在,但不能完成对目的基因表 达的检测,D 选项错误。] 17.D [试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,再通 过培养发育为早期胚胎后,经过移植产生后代的技术,所以该技术包括的环节有③体外受精 和⑤胚胎移植。] 18.C [关注生物技术人人有责。] 19.B [基因工程操作的受体细胞一般为受精卵,但基因治疗时,不需对全部体细胞发 挥作用,受体细胞不是受精卵,而是部分体细胞。基因治疗不是对缺陷基因的改造,而是用 正常基因导入,从功能上“覆盖”缺陷基因。] 20.D [基因治疗中,健康的外源基因与基因缺陷细胞进行基因重组;格里菲思实验中, 杀死的 S 型肺炎双球菌 DNA 进入 R 型肺炎双球菌细胞内实现基因重组, 发生转化形成 S 型肺 炎双球菌。] 21.(1)载体 限制性核酸内切酶和 DNA 连接 (2)②④(①②④) (3)基因都由四种脱氧核糖核苷酸组成,都是通过碱基互补配对原则构 成双链 密码子 (4)转录出了 mRNA 抗原—抗体杂交法 (5)高血糖或低血糖 预期的胰岛 素类似物的功能→设计预期的胰岛素类似物结构→推测应用的氨基酸序列→找到相对应的脱 氧核苷酸序列,据此改造胰岛素基因 22.(1)D (2)基因工程(转基因技术) 动物细胞核移植 (3)雌 相同 (4)卵母细胞中的 核物质会对转基因重组细胞产生干扰 (5)为器官移植提供供体;研究疾病的发展进程和治疗 疾病等 解析 (1)胚胎干细胞是来自于发育的胚胎,它可以形成一个个体。(2)图中 A 的操作对象 是基因,而 B 过程中是一个细胞核与另一个细胞的细胞质重组。(3)图中小牛 1、2、3 细胞核 中的遗传物质均来自雌性母牛胚胎,所以都为雌性,而且大部分性状相同。(4)受体卵母细胞 核中含有大量遗传物质,会对移入的转基因重组细胞形成干扰,所以要去除。(5)克隆技术是 一项新的技术,操作时有一定困难,但在器官移植中器官的提供方面有较大前景。 23. (1)多 (2)血清可以补充合成培养基中缺乏的物质 维持培养液 pH (3)停止 多 胰 蛋白酶 (4)抗生素 (5)药物 Y 溶液 mRNA 蛋白质 解析 (1)甲细胞为肝肿瘤细胞,生长、分裂迅速,数量增加较快。(2)血清的生物效应早 已证明,它含有多种促细胞生长因子、促贴附因子及其它活性物质等,能促进细胞增殖,帮 助细胞贴壁生长,以小牛血清最好,成年牛和马血清次之,合成培养基中无血清也能维持细 胞生存,但不能很好地生长;内环境的 pH 变化与 CO2 密切相关,根据这一点,体外培养细胞 时一般也用调节 CO2 浓度来控制培养液的 pH。(3)细胞增殖过程中存在接触抑制现象,即正常 细胞在体外培养时表现为贴壁生长和汇合成单层后停止生长,需用胰蛋白酶处理后再进行分 瓶培养。(4)无菌是保证培养细胞生存的首要条件,培养液不仅对细胞是高营养物,对细菌和 霉菌等也是高营养物,细胞培养中如污染微生物,其繁殖比培养细胞快且能产生毒素使培养 细胞死亡,因此细胞培养技术的关键之一是防止污染。污染微生物可来源于组织培养液、器 皿、组织本身、工作者本身。因此,整个实验过程应进行无菌操作。有时需根据细胞培养的 具体情况, 在培养液中加入适量的抗生素来抑制一些细菌的生长和繁殖。 (5)A 组中加入药物 Y, 则 B 组中应加入等量的生理盐水,以起到对照作用。 24.(1)抗原 X(或 X 抗原) 既能迅速大量繁殖又能产生抗 X 抗体 动物细胞融合技术和 动物细胞培养技术 (2)获能(或精子获能) 内细胞团 体外 动物血清 (3)原生质体 纤维 素酶和果胶酶 ④⑤(⑥) 克服了远缘杂交不亲和的障碍 解析 对囊胚中的内细胞团一定要均等分割后再进行移植,否则影响胚胎的恢复和进一

步的发育。图 3 中过程①是获得植物细胞原生质体的过程。在形成再生植株的过程中与组织 培养有相似之处的步骤是④脱分化和⑤再分化过程(也可写上⑥移栽到大田中)。 25.(1)细胞核的全能性、治疗性克隆(包括核移植、早期胚胎培养、干细胞培养和定向诱 导分化等) (2)内细胞团 体积小,细胞核大,核仁明显 有丝分裂 (3)细胞核移植 内细胞团 滋养层 胎膜、胎盘 (4)可以解决器官移植的来源和移植后的免疫排斥反应等问题 用于研究细胞分化和细胞 凋亡机理等 26.(1)物质循环 能量流动 (2)太阳光 桑、稻 (3)腐生细菌、真菌 分解者 (4)物质利用率 解析 在这个生态系统中有生产者(桑、稻),有消费者(鱼、蚕、猪),有分解者(分解粪便 的菌类),共同组成了一个相互依存的整体。建立这样一个生态农业体系的目的是充分地调动 能量流动关系,使能量更多地流向对人类有益的部分。


相关文章:
2013-2014学年高二生物(选修3)课时作业:第一章 课时1 W...
2013-2014学年高二生物(选修3)课时作业:第一章 课时1 Word版含解析 隐藏>> 第一章 第 1 课时 基因工程 基因工程的诞生、发展和工具 目标导航 1.说出基因工程...
2013-2014学年高二生物(选修3)课时作业:第一章 课时2 W...
2013-2014学年高二生物(... 2013-2014年度三年级数学...​2​ ​W​o​r​d​版​含​...(4)EcoRⅠ和 BamHⅠ 解析 (1)在基因表达载体的...
2013-2014学年高二生物(选修3)课时作业:第一章 课时5 W...
2013—2014高二生物选修... 暂无评价 1页 1下载券 2013-2014学年高二语文同... 4页 免费2​0​1​3​-​2​0​1​4​学​年​高​...
...关注生物技术的伦理问题 Word版含解析
【新步步高】2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:4.2 关注生物技术的伦理问题 Word版含解析_理化生_高中教育_教育专区。第 16 课时 关注生物技术的伦理问题...
...课时作业:3.3 胚胎工程的应用及前景 Word版含解析
【新步步高】2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:3.3 胚胎工程的应用及前景 Word版含解析_理化生_高中教育_教育专区。第 13 课时 胚胎工程的应用及前景 ...
...版必修3课时作业:7.1 生物圈 Word版含解析
【新步步高】2014-2015学年高二生物浙科版必修3课时作业:7.1 生物圈 Word版含解析_理化生_高中教育_教育专区。第七章 人类与环境 第 27 课时 生物圈 全球...
...3课时作业:5.1 生态工程的基本原理 Word版含解析
【新步步高】2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:5.1 生态工程的基本原理 Word版含解析_理化生_高中教育_教育专区。专题 5 生态工程 第 18 课时 生态...
...DNA重组技术的基本工具 Word版含解析
【新步步高】2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:1.1 DNA重组技术的基本工具 Word版含解析_理化生_高中教育_教育专区。专题 1 基因工程 第 1 课时 DNA...
...体内受精和早期胚胎发育 Word版含解析
【新步步高】2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:3.1 体内受精和早期胚胎发育 Word版含解析_理化生_高中教育_教育专区。专题 3 第 11 课时 胚胎工程 体...
...植物细胞工程的基本技术 Word版含解析
【新步步高】2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:2.1.1 植物细胞工程的基本技术 Word版含解析_理化生_高中教育_教育专区。专题 2 细胞工程 第 6 课时 ...
更多相关标签: