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人美版七年级下册 第三课 同类色与邻近色


人美版七年级下册

第三课

同类色与邻近色

学情分析 :本课是色彩课程的基础知识课。色彩知识贯穿于整个初 中美术教育阶段, 本课属于在色彩知识体系中继色彩三要素等基础知 识之后的进一步学习, 与随后的色彩的对比等相关内容均为色彩知识 的深化,是为造型表现和设计应用作铺垫与打基础的。 教学目标 : 1、知识与技能:让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点; 培养学生的观察能力和表现能力,使其学会辨识同类色与邻近色;学 习运用同类色、邻近色的相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设 计。 2、过程与方法:通过教师讲授,用对比分析的方法理解同类色与 邻近色的概念与特点。通过欣赏感受和讨论交流等合作学习,学会辨 别和运用同类色与邻近色。 3、 情感、 态度和价值观: 培养学生主动、 细致地观察生活的习惯, 感受同类色与邻近色的美感。 培养他们热爱生活和富有情趣的生活态 度,能运用所学知识主动美化生活、表达情感。 重点难点 : 教学重点:同类色与邻近色的概念与美感特征。 教学难点:正确把握同类色与邻近色的差异。 教法方法: 教具准备: 导入法、观察法、分析法、讨论法、比较法、练习法 范画、绘画工具

教学过程: 一、导入 同学们,大自然充满了色彩,也正因为色彩我们才能感受到生 活的多姿多彩,丰富与美好。著名画家凡高说: “没有不好的颜色, 只有不好的搭配!”巧妙地运用色彩可以愉悦我们的心情,改善我们 的环境,同时营造更好的气氛。那么,今天我们就共同来学习色彩搭 配的一点小常识“同类色与邻近色” ,书写课题。 二、新课学习 1、以茶杯套和小壶的色彩,启发学生分析得出同类色与邻近色 的基本概念。 同类色:色相性质相同,但深浅不同。同类色是单一色彩,需要 利用明度、纯度和冷暖变化创造色彩效果。 邻近色:是色相环上相邻色彩的搭配。 (出示色相环) 2、展示同类色和邻近色在美术作品和实际生活中应用的图片, 分析其中的色彩关系。 (图片展示) 3、启发学生思考同类色与邻近色在色彩上效果上有哪些相似之 处,又有哪些不同的特点?(图片展示) 学生讨论回答,教师总结:虽然邻近色与同类色都具有和谐的 色彩效果, 但邻近色搭配显得活泼强烈些, 而同类色则更加柔和统一。 它们的美感有相似之处又不是完全一样的。 4、练一练 找出图片中的彩色,分析它们用了哪种色彩关系?

①小水壶 ②小盒子 ③青蛙皂盒 ④电吹 ⑤烛台花瓶 通过分析作品加强学生对同类色与邻近色的感受。 三、色彩练习 1、给每组学生不同的模板,让学生在模板中填上颜色,形成两 组不同的视觉效果,一组是同类色,另一组是邻近色。 (教师指导) 2、展示作品,先让学生在自己的作品上写上自评评语,然后让 其他同学欣赏并在喜爱的作品上写上评语。 四、作业布置 1、选择你喜爱的一组同类色或邻近色画一幅小装饰画。 2、应用同类色或邻近色给家人设计一套生活用品,或给自己设 计一件日用品。 五、课堂小结 再次强调同类色与邻近色的概念, 让学生明确二者的特点及在生 活中的作用。 结束语:同学们,今天我们学习了同类色与邻近色的概念,不论 在美术活动中还是日常生活中都普遍被运用, 同类色与邻近色丰富和 谐的美为我们的生活增光添彩, 我们的生活将会因这些色彩而变得更 加美好。谢谢大家!

六、板书设计 第三课 同类色与邻近色 同类色 —— 柔和统一 邻近色 —— 活泼强烈


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