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第二单元八音和鸣——第一课时


第二单元《八音和鸣》教案
第一课时 教学目标: 承和弘扬民族音乐文化的意义; 教学方法: 聆听一些民族器乐曲,让学生感受民族器乐曲的韵味和魅力 通过对民族器乐曲的欣赏和了解,让学生能够真正喜欢中国民族音乐 , 懂得继承和发扬。 教学内容: (1)能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组 ,能够辨别它们 的音色; (2)在听赏中,能说出江南丝竹乐队是由那些乐器组成及音色特点; (3)在听赏《紫竹调》时 , 能指出演奏中的“加花”技法段落或乐句 , 并参与“加花”创作,发展自身创作力。 教学重点: 认识各种名族乐器及它们的音色,欣赏乐曲。 教学难点: 听辨各种乐器的音色。 教学设想: 本单元以“八音和鸣”为题,目的在于让学生感知传统民族器乐的魅

力,从而喜欢上中国民族音乐 ,但现在的中学生对中国民族乐器知之甚 少,也谈不上喜欢。所以,让学生在四十五分钟内通过听赏一些作品,让 学生充分感受民族器乐的魅力是我本节课教学的重点。为力求达到这 个目的,在教学设计中,我首先利用课件的优势,丰富教学内容,加大信息 量,为学生营造美的氛围。 在教学内容的选择上,我选择了一些经典的民 族器乐曲,如《欢乐歌》 、 《赛马》 、 《百鸟朝凤》 、 《高山流水》等,让学生 感受二胡、唢呐、古筝及江南丝竹的韵味和魅力。此外,女子十二乐坊 的演出片段除了会让我们充分感受其清新、典雅的风格外,在演奏中出 现的“加花”的技法 ,也给我们提供了创作的素材,在学习方法上,我改变 以往欣赏课一听到底的方法,采用了游戏分组、听音乐选画、唱音乐主 题、 “加花”创作与表现等方法或活动,让学生充分体验,自主探究。 学准备:CAI 课件、打击乐器、曲谱等 教学过程: 一.组织教学 1.课前播放音乐《寂寞沙洲冷》 2.上课礼仪 听音乐进教室 二.导入新课 同学们刚才都是踏着音乐声走进课堂的 , 在踏进教室时你听到老 师播放的这首乐曲给了你怎样的感受呢? 教

大家刚才听出了这支乐曲是由什么乐器演奏的呢? 众所周知,中国是一个具有悠久历史及深厚文化底蕴的文明古国 , 中国的民族音乐也有几千年灿烂历史,有着许多好听的音乐,今天,老师 将带领大家进行一次民族音乐之旅 , 一起去感受民乐的独特魅力与韵 味。 激励型的语言以激发学生的学习兴趣 三.民族乐器 1.“八音” (1)我们今天探讨的课题是《八音和鸣》,“八音”指的是我国民族乐 器以制作材料为依据 , 可以分为八大类别 , 大家想知道“八音”是哪八音 吗?(课件展示) (2)按照这种“八音”之说,大家能不能对各个类别的民族乐器举几个 例子出来。 (3)对于学生可能说不上来的“土、石、匏”进行举例。(课件展示) 2.游戏分组 (1)我国的民族乐器经过长期的改造与完善,现已形成四大类别。 现 在咱们来做一个游戏,屏幕上有四个乐器组的名字 ,你认为你手中拿的 这种乐器该归到哪个乐器组,就做到哪一组去。(课件展示) (2)同学们都已找好了位置,那你们坐的对不对,我们来看一看。 3.听一听,辨一辨

认识了这些乐器,下面,老师要播放一些民族器乐独奏曲的片段,来 听听它们的声音。 这些可是精品中的精品,相信大家一定回一饱耳福的, 不过,别忘了老师屏幕中提出的问题哟。 (播放音乐) 集体讨论 看图片、了解 进行对照 欣赏,谈感受,辨别乐器 培养学生主动探究的意识 经典的独奏曲既可让学生了解一些乐器的音色 , 又可充分体验民 乐的独特韵味


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