当前位置:首页 >> 其它课程 >>

汉族民歌


m

什么是民歌?
民歌是民间口头流传的歌曲,它是劳 动人民表达自己思想情感的一种艺术 形式。我国民歌有着悠久的历史传统, 远在原始社会它就在人民的集体劳动 中产生了。《诗经》中的《国风》就 收录了我国北方一百六十篇民歌。

汉族民歌的类型
汉族民歌按体裁分形式上可分为 三类: 劳动号子
山歌 小调

/>
《澧水船夫号子》
思考:号子的音乐特点是怎样的?
律动感强,节奏比较固定,旋律感不强, 音调粗狂有力,多半采用领唱与齐唱、 一领众和的演唱形式。

《船工号子》
劳动号子起到怎样的作用? 指挥劳动、协调动作、鼓舞劳动热情、 消除疲劳等。

劳动号子
? 概念: 是劳动人们在从事体力劳动的过程 中创作并演唱的一种带呼号性的歌曲。 ? 号子的种类有:农事号子、船渔号子、工 程号子、搬运号子、作坊号子等。 ? 主要作品:《平水号子》、《黄河船工号 子》、《哈要挂》、《川江号子》等。

《赶牲灵》

陕北“信天游”

音乐有何特点(节奏、旋律等)?
旋律性强、起伏较大,声调高亢嘹亮, 节奏不固定。

北 方 山 歌

《小河淌水》
云南弥渡民歌

音乐有什么特点? 节奏比较从容舒展、自 由,旋律回环起伏、清 新优美,具有云南地方 特色 。

山歌
? 1、概念:广大劳动人民在山间、田间、牧场劳动 生活时即兴演唱的歌曲,它是劳动人民自由抒发 感情的民歌。 ? 2、特点:旋律高亢、悠扬、爽朗、质朴,节奏比 较自由,常在歌曲开始前加一个吆喝性的喊句。 ? 3、重要的山歌种类:陕北的“信天游”;山西的 “山曲”;内蒙的“爬山调”;青海、甘肃一带 的“花儿”;四川的“晨曲”等。 ? 4、主要作品:《脚夫调》《走西口》《上去高山 望平川》等。

《无锡景》

音乐有何特点?

旋律细腻优美,语 言通俗、生动,具有说 唱叙事特点,富有江南 特色。

《铜钱歌》
小调的音乐特点?

小调的音乐特点 : 感情表达比较细腻、委婉, 旋律优美流畅,节奏规整,结 构较为严谨。 歌词内容大多以咏唱历史 传说故事、描写自然风光、抒 发离别情绪等为主。

小结
体裁
号子

音乐特点 律动感强,节奏比较固定,音调 粗狂有力 。
旋律高亢、悠扬、爽朗、质朴, 节奏比较自由。 感情细腻、委婉,旋律优美流畅, 节奏规整,结构较为严谨。

山歌 小调

《茉莉花》
《众人划桨开大船》

小调
号子

《山歌好比春江水》
《哈要挂》

山歌

号子 山歌 小调

分 辨

《放马山歌》
《小白菜》


相关文章:
第二节 汉族民歌的体裁分类及特点
第二节 汉族民歌的体裁分类及特点 一、中国民歌的分类 民歌的分类一直是民歌研究工作中的重点课题, 不同的分类方法表明了不同的研 究角度。除了音乐学外,文学、...
高中音乐鉴赏课——汉族民歌
高中音乐鉴赏课《汉族民歌》教学设计五十六朵芬芳的花——汉族 民歌 教学目标 一、 通过对汉族民歌的视听欣赏和对比分析,进一步了解我国悠久的音乐文化和 丰富多彩...
汉族民歌教案
汉族民歌教案_其它课程_高中教育_教育专区。高中音乐课程,中国汉族民歌欣赏,号子、山歌、小调 中国汉族民歌高台职中:蔺耀辉教学内容:湘教版高中音乐鉴赏第三单元“...
汉族民歌
课题: 《音乐与民族》——汉族民歌 古月中学 赵雪娟 1 教案设计: 《音乐与民族》 ---汉族民歌教学目标: 1、能认真听赏本课的七首歌曲,感受不同体裁、不同...
“汉族民歌第一村”吕家河民歌与武当山道教
摘要: “汉族民歌第一村”吕家河村位于中国道教圣地武当山南麓,其民歌与武当山道 教关系匪浅。本文从明代大修武当事件、武当道教重孝思想、斋醮科仪、阴阳思想和...
汉族民歌教案
汉族民歌教案_其它课程_高中教育_教育专区。欣赏课《汉族民歌》教案设计【教学内容】 【教学模块】 【教材版本】 【教学对象】 【主备人】陈华 【设计时段】 一课...
汉族民歌教案
汉族民歌教案_其它课程_高中教育_教育专区。高中音乐 汉族民歌——山歌、小调、号子 常德市 汉寿县第一中学 彭杨 一、教学内容 1) 教学内容所属模块: 《音乐鉴赏...
中国汉族民歌
中国汉族民歌_政史地_高中教育_教育专区。课题:中国汉族民歌 执教:欧阳枚 学校:湖南省第一师范 教学目标: 知识目标:通过聆听、演唱、分析讨论、练习等实践活动使学...
汉族民歌教学设计
汉族民歌教学设计 教学内容 1. 《澧水船夫号子》 2. 《小河淌水》 3. 《茉莉花》 教学目标 1. 用心聆听《澧水船夫号子》,尝试参与《过滩号子》的表演,体会...
汉族民歌教案
汉族民歌教案_其它课程_高中教育_教育专区。《汉族民歌》教案胶南五中一、教学理念 “学习中国传统音乐,感受体验音乐中的民族文化特征,认识、理解 民族民间音乐与人民...
更多相关标签: