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高三19班主题班会---我们高三了


——高三19班主题班会

高三是什么?
高三就是激情燃烧的岁月。高三的生活紧 张而不急躁,充实而不枯燥,精彩而不单 调。每天早晨,我们醒得比太阳还早,在 震天的口号、如虹的气势中以饱满的精力 迎接每一个晨曦。每一节课,我们都精神 抖擞、一丝不苟、竭尽全力增强自己的实 力。每个课间,再也不见悠闲散步的身影, 再也没有说笑吵闹的嘈杂,每一分每一秒 都是

我们必胜的保证。

今天我们迎来了高考长跑道路 的冲刺时刻,面对多年来神往的 高三,面对同学朋友亲人父母的 期盼,面对神圣的高等学府的召 唤。同学们,你准备好了吗? 今天距离我们的高考仅有180 天,180天,弹指一挥间。同学 们,你准备好了吗?

龟兔赛跑给我们的启示

龟兔赛跑对我们的启示
很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树 下休息一会儿,然后再继续比赛。 于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。 启示一:稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

勤奋、持之以恒。 学习是一种艰苦的脑力劳动, 不能象兔子那样干事稍微有点 起色,就骄傲自满。你的强项 很可能被你变成自己的绊脚石。

兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失 利原因的分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意 了。 于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二: 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。

改变刻板的思维方式,

改进学习方法,
提高学习效率。

到这里故事还没有结束。这一次,乌龟又动了动 脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在 比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战, 它要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后,兔子遵循了原先的 策略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条 大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。这时, 乌龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续 向前迈进,最终达到了终点。 启示三:首先应该找出自己的核心竞争力(优势),然 后选择适合展现自己核心竞争力(优势)的比赛场地。

在学习中发掘自己优势, 把握先机,

想法、行动快人一步。

故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好 的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个 作为一个团队的成员出现。 它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边, 然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。 到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人 一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感,比 独自获胜还高兴。 启示四:某个人学习、工作出色、有很强的核心竞争 力是件好事,但是除非你能够在一个团队(班级)学 习、工作中,并运用好每个人的核心竞争力,否则你 常常会发现心有余而力不足,因为有些时候你的弱项 正好是别人的强项。

发扬合作精神,共同促进。 在这个集体里, 我们互相之间不仅仅是对手, 我们更是同学、战友。

距2015年高 考仅有180天

180天是什 么概念? 180天能否 创造奇迹?

2001年在河北定洲的一所很普通的中学, 一个名叫李义正的学生考上了清华大学。 这本没有什么希奇的.可是当你看到下面 的故事时,你不会不惊讶的: 记得那是进入高三的第一次摸底考试, 我排名37名,而学校每年能考上大学的 顶多10名。我发疯似地扔掉手中的武侠 小说,然后,有生以来头一次做这样一 道算术题:离高考还有多少天?经再三 检验答案是251天……我挺直腰板坐

在书桌前写下一段文字‘2000年X月X日, 高考倒计时X天。我要拼!我要创造奇 迹!实现我生命中的伟大转折!’”

“就这样,我的高考倒计时开始运转。 为了达到目的,熬到半夜是常有的事, 第二天五点照常起床。为了能准时起床, 我每晚睡前都把闹钟放在枕边,并在床 边放一盆洗脸的凉水,这样就避免了 ‘闹钟一响就关上,倒头一觉到天亮, 醒来之后好心痛’的习惯。”

“ 回想起来我付出了很多,起初那种感 觉就像自己割自己的肉,别提多难受了, 但是后来慢慢进入状态之后,我感觉自 己浑身充满了力量,可以战胜一切的力 量,当我感觉到自己慢慢变化时,那时 心情很甜。”
学习就应该像一只快乐的小狗

一所顶多只考10名的普通中学的学 生,竟在251天的时间创造了 一个伟大 的奇迹,考上了清华大学。让我想起了 一句话:

只要努力,一切皆有可能; 相信自已,终能创造奇迹 。

我们是般阳中学的第一级 春季高考班,般中的荣耀由我 们书写。现在距离高考还有180天,
我相信:只要我们一起努力,我们 就能创造出般阳中学的伟大奇迹--考上更多的重点大学!

不要再玩了,我们玩不起!

从现在开始行动,晚不了!

父母的期盼
拿出半条命来 如山的习题 紧张的生活 残酷的竞争
——这将是我们高三生活的全部

拼出一个辉煌的高三

第一阶段: 2014-06~~2015-01 一轮复习 (强调考点的系统复习,讲解和阶段测试为主) 第二阶段:2015-01~~2015-03 二轮复习

(热点和重点讲解,综合训练和针对检测为主) 第三阶段:2015-03~~2015-04 三轮复习 (回扣课本,综合模拟训练,查漏补缺)

馒头理论
? ? ? ? ? 吃了第一个馒头,没饱; 吃了第二个馒头,还没有饱; 吃了第三个馒头,饱了。 由此下结论,只要吃第三个馒头就可以了。 其实,没有第一、第二两个馒头的基础,哪有第三个馒 头的效果?

基础与发展息息相关。就像盖楼房一样,只打三层楼 房的地基,是不能盖出四层楼的,要想盖四层,必须打下 四层的地基。 学习也是如此,基础扎实,终身受益;基础不牢,终 生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。

基 础 性 系 统 性

1、对各科基本章节基础知识点进行回归识记 2、进一步明确各考点、热点的基本考查形式 3、了解讲课进度,紧跟老师 提高课堂听课效率,课后及时回归笔记

4、狠抓定时训练,提高应考的规范和准确性
1、根据相关资料迅速建立各科知识系统框架 图,对科目考察热点、难点、重点有一宏观了 解,提高复习的针对性 2、明确教师授课的思路,课后进行总结归纳

3、从试题入手,建立“三境界”析题习惯
4、从试卷入手,了解科目各题型出题规律

为什么有些同学天天埋头苦读,考 试成绩却不理想?为什么有些同学玩得 尽兴,学习成绩却很拔尖?一个很重要 的原因就是学习方法的正确与否。。

一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先调整心态后参加考试 五、先独立思考后请教别人 六、先打好基础后灵活思维

一、地毯式扫荡。先把该复习的基础 知识全面过一遍。追求的是尽可能全面 不要有遗漏。 二、融会贯通。找到知识之间的联系。 把一章章一节节的知识之间的联系找到。 追求的是从局部到全局,从全局中把握 局部。

三、知识的运用。做题,做各种各样 的题。力求通过多种形式的解题去练习 运用知识。掌握各种解题思路,通过解 题锻炼分析问题解决问题的能力。 四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过 复习的反复,一方面强化知识,强化记 忆,一方面寻找差错,弥补遗漏。求得 更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙 饼”,需要翻几个个儿才能熟透,不翻 几个个儿就要夹生。记忆也需要强化, 不反复强化也难以记牢。因此,复习总 得两三遍才能完成。

生当盛世,血性的我们岂能没有梦想? 希望在座的每一位19班人真正做到每 一天踏踏实实、真真实实、扎扎实实, 向着心中的理想迈进。距离我们的高 考只有180天,也许我们已失去了许多 良机,但我们完全可以此刻奋勇拼搏, 2015年5月,那时花开,风景这边独好。 让我们从现在《启程》。

明年的五月属于我们!

在剩下的时间里: 你还有什么理由上课睡觉!上学迟到!不交作业! ? 你还有什么理由让手机占用你宝贵的学习时间! ? 你还有什么理由让打扮、闲聊分散你仅有的一点 学习精力! 你还有什么理由让感情问题成为你学习上的障碍! ? 你还有什么理由纪律、卫生方面扣分而使得老师 和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间! ? 你还有什么理由在自习课上闲聊或发呆或随便出 入课室,影响别人又害自己!

高三班19誓言
人在高三,使命在肩。作为高三19班人, 我们: 用必胜的信念投入高三! 用全部的精力倾注高考! 用坚定的毅力战胜诱惑! 为了梦想,我们:踏实苦干,永不言弃。 为了未来,我们:竭尽全力,备战高考! 我们坚信:胜利一定会属于我们19班人 我们能行!我们一定行!

消防安全-119消防安全宣传月 ? 关注消防安全 ? 学习消防知识 ? 参与消防工作 ? 提升师生消防安全素质,夯实 校园消防安全基础,创设良好 的校园安全环境。

1、活动时间 -----2014年11月1日至30日
2、活动主题-----消防安全、你我有责 3、活动内容------

? (一)做好消防法律法规、消防安全知识 宣传普及工作。 ? 紧紧围绕“消防安全、你我有责”主题, 大力宣传消防法律法规,贯彻《中华人民 共和国消防法》 ? (二)大力开展消防知识进校园、进课堂 活动。 ? 根据学生身心发展特点和学生年龄特点, 结合学校实际,积极开展有针对性的消防 知识普及活动。

? (三)继续开展消防应急疏散演练活动。 ? 消防安全宣传月期间,组织开展一次消防安全紧急疏散示 范演练,确保师生人人参与。
? (四)开展“消防宣传万里行”志愿服务活动。 ? 广泛开展以宣传普及消防知识、查改身边火灾隐患和消防 安全救助演练为主要内容的消防志愿服务活动。结合暑期 组织开展的“我是家庭消防小教员”活动,会同公安消防 部门,组织消防志愿者服务队,深入社区、街道、村组, 宣传消防知识,查找火灾隐患。 ? (五)开展校园消防安全隐患排查整改活动。 ? 在宣传月期间开展一次消防安全隐患排查整改活动,


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